歷史教研組工作計劃--2014、9.doc

濟鋼高中教研組2014-2015學年度第一學期工作計劃教研組 歷史 學 期 第一學期 時 間 2014-9-12 濟鋼高中歷史教研組2014-2015學年度第一學期工作計劃一、指導思想：本學期緊緊圍繞“立德樹人”這一根本任務，全面落實濟南市教學研究室2014年工作要點。積極貫徹我校學年教學工作計劃，以推進素質(zhì)教育為目標，以滿足學校、師生發(fā)展需求為導向，緊緊圍繞優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效益工作中心，全面推廣“濟鋼高中生態(tài)課堂”教學模式。深入開展教學創(chuàng)新,努力改變教學方式，提高教師的業(yè)務素質(zhì)，做好青年教師培養(yǎng)工作，為實現(xiàn)“教好教會，學好學會”的目標做出更大的貢獻，開創(chuàng)鋼中學歷史教學工作的新局面，為圓滿完成本學期的各項教學教研工作，特制定下計劃:二、教研組概況：本學期，本組任課教師共14名：高一6名、高二5名、高三3名，其中高級職稱5名、中級職稱7名、初級職稱2名。6人教學的同時還兼任管理工作，整個教研組老中青三代結構優(yōu)化、名師、骨干齊整。三、教學安排:1.高一授完岳麓版必修1，依據(jù)學生學情，注重雙基教學，幫助學生形成良好的學習習慣，找到自己的學習方法，課堂繼續(xù)深化改革，不斷促進教師教學方式和學生學習方式的改變。2.高二文傾向班級授完岳麓版必修3（文化發(fā)展歷程），完成選修一歷史上重大改革回眸的新授課。高二年紀要加強生態(tài)高效課堂的教學研究、加強集體備課的力度，導學案的精心制作，資源庫、試題庫的整理，不斷增強學生的學習自覺性、方法性，不斷鍛煉學生主動解決問題的能力,理傾向班級暫不進行。3.高三進行高考1輪復習，重點完成三冊必修知識的復習備考，引導學生構建完整的知識網(wǎng)絡,形成合理的認知結構,和主干知識的系統(tǒng)化和網(wǎng)絡化，扎實高效地完成一輪復習。同時日常教學中強化學生的答題規(guī)范和答題技巧，力爭在市統(tǒng)一?？贾谐煽冞M入市直前兩名。4、進一步開展校本教研和教科研的研究，力爭校本研究方面做到校本課程的開發(fā)和翻轉課堂、微視頻制作方面均有新突破。5、繼續(xù)完善教輔資料的校本化和學科資源庫的建設。力爭三個年級均建立完善的課件庫、導學案庫、視頻庫、試題庫、校本課程庫，并不斷完善。6、組織好天天公開課。四：基本思路：抓教研組建設，凝聚力量。1繼續(xù)加強理論學習，提高理論水平和思想素質(zhì)：本學期要繼續(xù)組織全組教師學習教育教學理論，通過理論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學實際，通過理論的運用，增強主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決化學學科的教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質(zhì)。2、認真學習新課程標準，努力轉變教學觀念。本學期繼續(xù)組織全組教師認真學習新課程標準，牢固樹立以學生的發(fā)展為本的教學理念，始終把學生擺在學習主體位置上，當好學生學習的組織者、引導者、合作者和促進者，以尊重、平等的原則構造和諧的教與學的氛圍。學習新教材：每個教師要認真學習、鉆研新教材、掌握其體系，把握其規(guī)律，找出新舊教材的區(qū)別，運用新教材的資料進行教學，切實做到：備課有底，教學有數(shù)，指導有法。3、作為教研組長首先要從思想上、工作上和生活上嚴格要求自己，時時處處為大家服務，主動關心本組青年教師的成長，以誠相待,共同提高。抓備課組組建設，提高質(zhì)量。1、搞好組內(nèi)教學，推行學科組長負責制和大小備結合制。前者要求“一人主備集體研討個人完善教后反思”的集體備課模式，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，提高教學效果。各備課組的活動要規(guī)范化，做到“四確定”（確定時間，確定地點，確定內(nèi)容，確定主講）和“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一練習，統(tǒng)一重、難點）。老教師給大家講教案，疏通教材；然后大家修改教案，比誰改得多改得好；各自改好后，進行集中交流，取眾人之長，由有經(jīng)驗老教師定案；再把定下的教案印發(fā)給大家,上課前，個人根據(jù)本班實際，再對教案作適當調(diào)整. 集體智慧、統(tǒng)一教案，相互間課堂觀摩，后者要求在每周統(tǒng)一的集備時間外還要做到每課一小備，做到（統(tǒng)一要點、交流方法，統(tǒng)一深度，分層設計）。2、發(fā)揮骨于教師的示范作用。歷史組是一個具有優(yōu)良傳統(tǒng)的教師隊伍，很多教師已經(jīng)形成的自己的教學風格。充分發(fā)揮這些教師的傳幫帶的作用，同時發(fā)揮骨干教師的力量，上好示范課，為青年教師健康成長形成良好的環(huán)境。3、深化課程課堂研究，要堅持知識、能力與情感、態(tài)度、價值觀的統(tǒng)一，準確把握教學內(nèi)容要求；優(yōu)化教學過程，不斷創(chuàng)新教學模式，結合學?！吧鷳B(tài)課堂模式，豐富和完善濟南市“創(chuàng)設情景、設置問題-自主學習、合作探究-走進生活、體驗踐行”課堂基本思路；堅持“貼近學生、貼近生活、貼近實際”原則，采用靈活多樣的教學策略和方式方法，要關注常態(tài)課堂，認真分析掌握學情，重視學法指導，關注學生學習品質(zhì)的培養(yǎng)；要增強課堂教學質(zhì)量意識，選擇有效的學生練習試題，做到“適應、典型、高效”，使訓練習題做到校本化。認真落實“精備少講，精煉精考，多答多輔”的課堂教學改革要求，向課堂單位時間要質(zhì)量。（三）抓教科研建設，引領教學。 1、加強課程建設研究，提高課程實施水平。加強課程體系建設研究力度，研究課程建設和實施現(xiàn)狀，總結必修課程和選修課程實施的經(jīng)驗，調(diào)研地方課程和學校課程開發(fā)實施情況，組織交流展示活動，推廣典型經(jīng)驗，促進課程實施水平提高。積極開發(fā)學校課程。 2、要真正實現(xiàn)由應試教育向素質(zhì)教育的轉變，利用好教科研的成果尤其重要。本學期教研課題主要是：通過“創(chuàng)設情景、設置問題-自主學習、合作探究-走進生活、體驗踐行-總結深化”課堂基本模式，高一進行培養(yǎng)學生自主、合作學習能力的研究；高二、進行培養(yǎng)學生合作、探究問題、的能力的研究；高三進行提高復習效率、全面解決問題能力的研究。3、繼續(xù)做好對考試大綱、考試說明、近五年高考和近三年?？荚囶}的研究，明確高考命題的指導思想和原則要求，把握高考命題的目標內(nèi)容和思路特點；認真研究文綜山東卷的思路特點和教學內(nèi)容與現(xiàn)實問題，準確把握教學重點難點和時政熱點；認真研究學情教情，制定科學的計劃和策略，研究探索“適應課程改革的新形勢和文綜使用國家卷的新變化，提高高考復習質(zhì)量和效益”的有效途徑和策略方法。總結提升高考復習經(jīng)驗，強化科學備考。4.加強教師學習培訓，促進青年教師成長。積極發(fā)揮優(yōu)秀教師引領作用。挖掘、提煉優(yōu)秀教師教學改革經(jīng)驗，開展優(yōu)秀教師教學風彩展示活動；發(fā)揮優(yōu)秀教師的輻射和紐帶作用，及時搜集、共同研究、協(xié)作解決教育教學的典型問題。積極參加教師教學培訓活動，為青年教師的成長搭建平臺，督促年輕教師多提供研究課，引導青年教師反思教學行為，促進青年教師素質(zhì)的提高。（四）抓常規(guī)建設，助力教學。1.落實好每周進行的集備活動。每周的集備活動是學校教學教研活動的重要內(nèi)容，它引領著教研組和備課組的一切教科研活動，地位至關重要，所以從時間、地點、考勤、程序、內(nèi)容上都要嚴格把關，做到時時有收獲，處處見實效。 2、落實天天公開課和聽課評課制度，本學期每位老師至少聽20節(jié)課，年輕教師至少要聽40節(jié)課，每位教師必須聽本備課組的公開課，必須聽教研組的公開課，在集體教研討論中, 并及時進行評課交流，每位教師以教學反思的形式，反視自己的課堂教學，完善自己的教學內(nèi)容，努力實現(xiàn)“優(yōu)化課堂教學減負增效”。3、繼續(xù)完善教輔資料的校本化和學科資源庫的建設。力爭三個年級均建立完善的課件庫、導學案庫、視頻庫、試題庫、校本課程庫，并不斷完善，高三已經(jīng)制定完成教輔資料的校本化，本學期力爭高一、高二也能夠完成。五、主要活動1召開各縣（市）區(qū)教研員、市直初高中學校教研組長會，傳達本學期教研工作計劃。2召開2014屆高三歷史教學會總結暨2015年高三備考研討會。3 召開學科帶頭人、中心組成員會議，修改完善中學歷史學科課堂教學質(zhì)量評價標準、出臺學生作業(yè)規(guī)范與改革意見。4啟動高中學段名師、名課工程，建設微視頻課程資源。5召開各縣區(qū)高中歷史教研員、高三備考小組會議，出臺濟南市高三歷史教學工作指導意見。6進行高中省優(yōu)課展評暨青年老師培訓活動。7結合暑期培訓的有關內(nèi)容，進行翻轉課堂的研究試點工作。8.做好高三一輪模擬考試歷史試題的模擬備課工作。9.總結本學期工作。 六：各年級教學進度配檔表高一教學配檔表：教學內(nèi)容課時單元學案制作備注第一單元1、夏商周的政治制度1霍煥防對三四課內(nèi)容進行重新整合，使之線索更加清晰2、秦朝的專制集權制度13、古代政治制度的成熟14、專制集權的不斷發(fā)展1單元復習課1第二單元1、希臘城邦政治1邊海長適當進行中西政治制度對比2、雅典的民主制度13、古羅馬的法律1單元復習課1第三單元1、英國的制度創(chuàng)新1秦兆清本單元知識難度較大，側重講解。2、美國的新體制13、法德兩國的政體1單元復習課1第1、鴉片戰(zhàn)爭1本單元內(nèi)容多，復習時2、太平天國運動1四單元3、從甲午到八國聯(lián)軍1孔建博間，適當延長。4、辛亥革命15、五四運動1單元復習2第五單元1、馬克思主義1王英適當補充近代化的相關理論。2、十月革命13、新民主主義革命2單元復習1第六單元1、新中國政治建設1劉憲林中西對比2、政治建設曲折發(fā)展13、祖國統(tǒng)一1單元復習1第七單元1、兩極格局1霍煥防中國與世界2、多極化趨勢13、新中國外交14、跨世紀的世界格局1單元復習1期中復習2全體成員一周課時期末復習4全體成員兩周課時必修二第一單元1、精耕細作的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式1劉憲林注意生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系的應用2、中國古代土地制度13、中國古代手工業(yè)14、中國古代商業(yè)和城市15、近代前夜的發(fā)展和遲滯1高二教學配檔表：單元（章節(jié)）教學內(nèi)容節(jié)數(shù)完成周次單元一第1課 孔子與老子11第2課 戰(zhàn)國時期的百家爭鳴11第3課 漢代的思想大一統(tǒng)11第4課 宋明理學12第5課 明清之際的進步思潮12第6課 中國古代的科學技術12單元復習總結23單元二第7課 漢子與書法13第8課 筆墨丹青14第9課 詩歌與小說14第10課 梨園春秋14單元復習總結24-5單元三第11課 希臘先哲的精神覺醒15第12課 文藝復興巨匠的人文風采15第13課 挑戰(zhàn)教皇的權威16第14課 理性之光16第15課 近代科學技術革命16單元復習總結36-7單元四第17課 詩歌、小說與戲劇17第18課 音樂與美術18第19課 電影與電視18單元五第20課 西學東漸18第21課 新文化運動18第22課 孫中山的民主追求29第23課 毛澤東與馬克思主義的中國化29第24課 社會主義建設的思想指南110單元復習總結210單元六第25課 現(xiàn)代科學革命111第26課 改變世界的高新科技111第27課 新中國的科技成就111第28課 國運興衰，系于教育111第29課 百花齊放，百家爭鳴112單元復習總結212整冊復習412-13歷史選修一梭倫改革114商鞅變法214北魏孝文帝改革214-15王安石變法215歐洲宗教改革215阿里改革2161861年改革216日本明治維新217戊戌變法217期末復習 必修三和選修一，一戰(zhàn)和二戰(zhàn)。18-21高三教學進度配檔表：教學內(nèi)容主要負責人預計課時01中國古代農(nóng)耕經(jīng)濟徐學進302工業(yè)文明崛起和對中國的沖擊劉曉春403必修二中段測試徐學進204各國經(jīng)濟體制的調(diào)整和創(chuàng)新王文濤305中國的社會主義建設徐學進206經(jīng)濟全球化趨勢王文濤207必修二模塊測試劉曉春208中國古代思想寶庫徐學進309中國古代文藝長廊王文濤210必修三中段測試徐學進211西方人文主義的發(fā)展劉曉春31219世紀以來的世界文學王文濤213近現(xiàn)代中國先進思想徐學進314改變世界的高新科技王文濤215必修三模塊測試王文濤2備注級部統(tǒng)一測試45次，約占用十多個課時七、本學期組內(nèi)公開課報名表時間周次年級授課教師授課內(nèi)容9、31傳達學習市歷史教學計劃9、102高一秦兆清必修19.173傳達學習學校教學計劃9.234高二楊梅必修310.1