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容易誤用的成語1、潛移默化：指人的思想、性格和習慣，因受各種因素的影響，無形中起了變化。 2、豆蔻年華：女子十三四歲。指其他年齡或性別皆錯。 誤例：我們這些十七八歲的中學生，正值豆蔻年華，要努力學習才是。3、參差不齊：長短、高低、大小、水平不一致，不用于時間等。 誤例：一個測試下來，有人輕松跑完了全程，有人勉強完成，有人卻沒跑下來。面對著這參差不齊的成績，毛教練一籌莫展。 4、如履薄冰：強調(diào)主觀心態(tài)之謹慎小心，而非客觀情況之危急。 誤例：眼下大型運油車只有三只車輪在橋面上，橋沿已經(jīng)不堪重負，正在緩慢變形，大卡車如履薄冰，時刻都有掉下江中的危險。 5、語重心長：言辭誠懇，情意深長。意味深長：話語含蓄，帶有深意。誤例：鄰居大媽一番語重心長的話耐人尋味，她是批評我們家晚上總是出聲影響他們休息嗎？ 6、苦心孤詣：苦心鉆研或經(jīng)營，達到了很高造詣，常誤當作苦口婆心。 誤例：為了留下張總工程師，單位領導苦心孤詣，再三勸阻，最終還是沒能挽留住。 7、相濡以沫：在危難的處境中互相救助。不能指一般情況下的互相幫助。 誤例：周禮的家是個四代同堂的小康家庭，一家人相濡以沫，幸福和睦，被居委會評為五好家庭。 8、不恥下問：不可用于與自己相當和比自己高明的人。 誤例：在學校上課要認真聽講，有疑難要不恥下問，老師一定會耐心解答，這樣的話媽媽不知囑咐我多少回了，可我還是張不開嘴問。9、水落石出：事情的真相已經(jīng)弄清，不表示追求正確答案或道理。 誤例最后一道題看起來似乎無從下手，不過還好，時間寬裕，我決心弄個水落石出。 10、相提并論：把不同的人或事物混在一起談論，（多用于否定式），不可指同一人、物不可混同“同日而語”。 誤例：當年窮山溝溝里的小放羊娃，如今已是集團董事長今昔之別，簡直不可相提并論。 11、期期艾艾：口吃。不能理解為懦弱猶豫等。 誤例：你這個人就是不果斷，遇事總是期期艾艾，舉棋不定，這可是要誤大事的。12、良莠不齊：一群人中有好有壞，側重于品質(zhì)。不用于水平、成績等。 誤例：社會上的各種輔導學校無不說自己名師主講，人人有提高?？蓪嶋H上往往是由于學員基礎參差不齊，個人學習習慣也良莠不齊，教學的針對性往往不強，“人人有提高”確實難。13、不可救藥：病中到無法救治?！舅?，用藥物治療】比喻人或事物壞到無法挽救的地步。14、不可理喻：不能用道理使之明白，形容態(tài)度蠻橫或愚昧無知。容易誤解為不可理解。 誤例：這些辦事的規(guī)矩，在我們看來早已習慣成自然了，可對那些初到中國的外國朋友來說簡直是不可理喻的。15、望其項背：能夠望見別人的頸項和背脊，指可以趕上，只用否定形式，難以望其項背。有人錯用“只能望其項背”表示“趕不上”。 誤例：在基因測序領域，只有中美日等國掌握了先進的技術，多數(shù)國家只能望其項背。16、風燭殘年：比喻老年人所剩的日子不多了，隨時會死去。17、德高望重：指中老年人18、拋磚引玉：自謙之辭，不能用于對方或第三方。 誤例：剛才王總關于項目推進的一番高見真是拋磚引玉，我確實無出其右，只有贊同。19、身臨其境：常誤用為代替“設身處地”。 誤例：只要你能身臨其境地為我想一想，你就會同情我的處境，不會對我那樣求全責備了。20、異曲同工：不同的做法收到同樣的效果。21、一蹴而就：踏一步就成功，形容事情輕而易舉，一下子就能成功，不要誤解為一氣呵成。 誤例：毛書法家大筆一揮，運腕揮毫筆走龍蛇，只見兔起鶻落，作品一蹴而就。 22、罄竹難書：多得寫不下來。指罪惡23、望塵莫及：比喻遠遠地落后，與“鞭長莫及”不同。 誤例：各地的分公司常常覺得天高皇帝遠，總部望塵莫及，經(jīng)常自作主張，各自為政。24、漠不關心：作謂語前用“對”，不能帶賓語。 誤例：這則笑話，因為對舊中國辦事推諉、漠不關心人民疾苦的“當世諸公”諷刺得很有力量，在民間流傳頗廣，幾乎家喻戶曉。25、上下其手：指玩弄陰謀26、談笑風生：交談風趣而生動。27、美輪美奐：輪ln，高大的樣子。奐：眾多，盛大。形容高大華美，多用于贊美新屋?！诀[次櫛比-房子多而密】28、鬼斧神工：建筑、雕塑等技藝精巧。常被誤用來形容自然景物。 誤例：三峽蓄水以后雖然很多鬼斧神工的自然景觀被淹沒了，但高峽出平湖的壯美更是激動人心的。 【巧奪天工】29、不負眾望：沒辜負大家的期望褒義。【不孚眾望】未符合大家的期望貶義。這兩個成語常被混用。 誤例：這次選舉：本來他是最有希望的，但由于他近來的所作所為不負眾望，結果落選了。 30、首當其沖：當，承受。沖，要沖：交通要道。處在沖要的位置。比喻首先受到攻擊或遭受災難。一般作謂語。常被人誤用為定語代替“首先”。 誤例：洪峰即將到來，迅速轉移泄洪區(qū)所有群眾是首當其沖的任務。31、不刊之論：不可改變的言論，絕對正確。【刊：修改】不可作“未見報刊的言論”解。 誤例，真新鮮，你這些不刊之論有誰能相信呢？32、不脛而走：消息傳得很快。 【不翼而飛- 表示東西丟失】 誤例：漢代陵寢的一些石雕經(jīng)歷了千年的風雨洗禮，多數(shù)都已損壞，有些甚至不脛而走，最終出現(xiàn)在國外的文物拍賣市場上。33、文不加點：寫文章一氣呵成，不須刪改。不可理解為“不需加標點”。 誤例：這篇文章不僅結構混亂，而且文不加點，令人費解。 34、首屈一指：首先彎下大拇指，表示第一。 屈指可數(shù)，形容數(shù)目為數(shù)不多。誤例：若論外事辦的英語水平，王力可是屈指可數(shù)啊。35、勵精圖治：形容振奮精神，力求把國家和地方治理好。主要指精心治理好國家，適用對象極為有限。誤例：我國歷史學家勵精圖治，為我們留下了眾多的歷史著作。36、自出心裁：獨創(chuàng)一格，與眾不同。別具匠心：另有一種靈巧的心思。37、責無旁貸：不能說“責無旁貸的責任”。 誤例：我是一名醫(yī)生，治病救人是我責無旁貸的責任，是否是非典患者這并不重要。39、汗牛充棟：只形容藏書很多，不用于其他事物。 誤例：古人中不乏刻苦學習的楷模懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上可說是汗牛充棟。40、聳人聽聞：故意夸張使人震驚，強調(diào)主觀目的。駭人聽聞：多指社會上發(fā)生的壞事使人聽了吃驚，強調(diào)客觀效果。兩詞經(jīng)常被混用。誤例：兩個持槍歹徒?jīng)_進耶魯大學校園向往來師生瘋狂掃射制造了又一起聳人聽聞的血案。41、嘆為觀止：觀止，看到此便已足夠了。贊嘆所見事物盡善盡美，好到了極點。主語是人。如果主語是物要說“令人嘆為觀止”。 誤例：世貿(mào)大樓廢址已成為紐約新的旅游景點斷壁殘垣，觸目驚心，嘆為觀止。42、不以為然：不認為是對的，含有認為不是、不對的否定的意思。不以為意不放在心上，含有輕視的意思。 誤例：有些人對于闖紅燈總是不以為然，認為只要不與汽車撞上，總會沒事的。43、炙手可熱：炙烤之手熱得燙人。比喻權勢盛、氣焰高，含貶義。44、亦步亦趨：“夫子步亦步，夫子趨亦趨”，老師走學生也走，老師跑學生也跑。比喻自己沒有主張，或為了討好，事事都順從別人，跟著人家走。貶義。 誤例：正視先進國家的先進技術，亦步亦趨，博采眾長，為的是發(fā)展自己。45、栩栩如生：形象逼真，宛如活的。多指繪畫雕刻等中的動物，一定是指“并非活的”。 誤例：李麗聽過王老師一節(jié)課，就能將其講課的動作、神態(tài)模仿得栩栩如生。【惟妙惟肖非常逼真相似】46、始作俑者：首先干某件壞事的人，比喻惡劣風氣的創(chuàng)始者。濫用于一切倡導人。 誤例：非典疫情在北京蔓延以后，許多富有社會責任感和奉獻精神的企業(yè)紛紛捐款捐物，聯(lián)想、世紀金元等幾家大企業(yè)就是始作俑者。47、無所不至：什么壞事都干。與“無微不至”有天壤之別。 誤例：經(jīng)過了一個學期的分別，媽媽見我回來高興得不得了，又是做好吃的又是帶我買衣服，關愛殷殷，無所不至。 48、改弦易轍：比喻改變方法或態(tài)度。不能代替“改邪歸正”。 誤例經(jīng)過社區(qū)的教育，萬里泊終于完成了社區(qū)矯正，他決心改弦易轍，重新做人。49、處心積慮：貶義。褒義用“殫精竭慮”。 誤例：為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新領導積極開展市場調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。 50、差強人意：大體上使人滿意。多誤解為不能使人滿意。 誤例：考前雖然夜以繼日地復習，但還是有兩門課掛了紅燈，其他科目也差強人意。51、因人成事：依靠別人的力量把事情辦好。只能表貶義或自謙。 誤例：張先生做這個項目能