《出師表》中考題集錦.doc

19本文作者是三國(guó)時(shí)期的 ，這篇文章是他寫(xiě)給 的。（1分）10解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。(2分)此誠(chéng)危急存亡之秋也 （ ） 以光先帝遺德（ ）是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下（ ） 悉以咨之 （ ）11古之賢者善于以史為鑒，察治國(guó)家興衰之理。作者深情地回顧先帝“嘆息痛恨”的情形有什么意圖？（2分）12陸游在感狀中說(shuō)“凜然出師表，一字不可刪?！弊憧梢?jiàn)此文傳唱千古的原因在于作者凜然正氣中所蘊(yùn)含的耿耿忠心。細(xì)讀此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具體表現(xiàn)在哪些方面？（答出兩點(diǎn)即可）（2分）13作者“報(bào)先帝而忠陛下”的摯誠(chéng)，緣于先帝的三顧之恩、托孤之重，他鞠躬盡瘁，死而后已。用畢生心血履行著自己神圣的職責(zé)。請(qǐng)結(jié)合原文中你感受最深的一點(diǎn)談?wù)?，在重視?zé)任意識(shí)的今天，他的這種精神將會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響？（3分）答案 ：9諸葛亮 后主或劉禪，或后主劉禪（共1分，每空0.5分）10時(shí) 發(fā)揚(yáng)光大 選拔 詢(xún)問(wèn)（共2分，每小題0.5分）11圍繞“借先帝之意，告誡后主（劉禪）要親賢遠(yuǎn)佞”回答即可。（共2分，圍繞“親賢臣，有利于興復(fù)漢室，還于舊都”回答也可以得滿(mǎn)分?；驀@“親賢臣，遠(yuǎn)小人，有利于國(guó)家強(qiáng)盛發(fā)展”回答也可得滿(mǎn)分。或圍繞“親賢遠(yuǎn)佞，才能治理好國(guó)家”回答亦可得滿(mǎn)分）12積極獻(xiàn)言，提岀三項(xiàng)建議。（或答“提岀廣開(kāi)言路，嚴(yán)明賞罰，親賢遠(yuǎn)佞三項(xiàng)建議”）積極薦賢，安排內(nèi)政、軍事人才。（或回答“推薦人才”） 平定南方，使后方穩(wěn)定，得以岀師北伐。 積極籌備北伐，為興復(fù)漢室、還于舊都作準(zhǔn)備。（共2分，答岀其中任何一點(diǎn)之意即可得1分。答岀其中任何兩點(diǎn)之意即可得滿(mǎn)分）13圍繞“無(wú)論做什么事情都應(yīng)該盡職盡責(zé)，盡心盡力作好分內(nèi)的事”來(lái)回答即可。219 下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋亨誤的一項(xiàng)是（ ）A 夙夜優(yōu)嘆（早晚） B 深人不毛（不長(zhǎng)草的地方）C 當(dāng)獎(jiǎng)率三軍（軍隊(duì)的統(tǒng)稱(chēng)） D 至于斟酌損益（革除）20 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪。譯文：21 朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（ ）A 恐托付不效 B 深追先帝遺詔C 臣/不勝受恩感激 D 進(jìn)盡/ 忠言22 . “先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也”“大事”在文中指_；“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。”選段中最能體現(xiàn)“老臣心”的一句話是：_。答案 ： 19 . D 20 譯文：希望您把討伐奸賊，興復(fù)漢室的任務(wù)交給我如果沒(méi)有取得成效，就請(qǐng)懲治我失職的罪過(guò)。 21 . B 22 . “攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都?！薄按顺妓詧?bào)先帝而忠陛下之職分也。”37、下面各組加點(diǎn)詞意思和用法相同的一項(xiàng)是（ ）A、此先漢所以興隆也 此殆天所以資將軍 （隆中對(duì)）B、若有作奸犯科及為忠善者 不足為外人道也（桃花源記）C、宜付有司論其刑賞 轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中（狼）D、先帝不以臣卑鄙 不以物喜，不以己悲（岳陽(yáng)樓記）9、諸葛亮在本文中主要表達(dá)了什么情感和決心（3分）答案 ：7、D9、主要表達(dá)了她報(bào)答先帝知遇之恩（或“報(bào)先帝而忠陛下”、效忠劉氏父子、感恩和感激）；“北定中原”、“興復(fù)漢室”的決心（或“成霸業(yè)，興漢室”、統(tǒng)一全國(guó)）413用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2 分）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。15這兩段文字回顧了對(duì)作者人生有重大影響的三件往事，它們分別可以概括為（）和“臨崩寄大事”。作者回顧這些往事的目的是（）（用自己的話概括作答）。（3 分）答案 ：13只想在亂世中保全自己，不謀求在諸侯中揚(yáng)名做官 2分 15三顧茅廬 臨危受命 表達(dá)感念先帝的知遇之恩，忠于劉氏父子的真摯感情，并以先輩創(chuàng)業(yè)的艱難激勵(lì)劉禪。（3分）52. 將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) 。此誠(chéng)危急存亡之秋也。3. 前文段中有兩個(gè)詞語(yǔ)已經(jīng)成為經(jīng)常使用的成語(yǔ),它們是_和_。4. “使內(nèi)外異法”中,“內(nèi)”指_,“外”指_；文中與“內(nèi)”“外”意思相同的兩個(gè)詞分別是_和_。 5. 對(duì)這兩段文字的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是 ( ) A. 諸葛亮分析蜀漢的危急形勢(shì),意在引起后主劉禪的高度重視。B. 諸葛亮指出蜀漢的有利條件是有一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿報(bào)效后主。C. 諸葛亮指出后主劉禪應(yīng)和有司一起處理賞罰之事,以顯示公平嚴(yán)明的治理。D. 諸葛亮向后主劉禪提出了廣開(kāi)