蒙娜麗莎的微笑教學(xué)設(shè)計(jì)潘小群.docVIP

蒙娜麗莎的微笑教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) 1讀讀記記“探訪、交涉、風(fēng)采、赴約、淡雅、捉摸、襯托、幻覺(jué)、深遠(yuǎn)、有朝一日、大樣彼岸”等詞語(yǔ)。 2有感情地朗讀課文。對(duì)照畫(huà)面，了解課文中具體描寫(xiě)畫(huà)像的部分，學(xué)習(xí)作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的寫(xiě)作方法。 3感受世界名畫(huà)的魅力。教學(xué)重難點(diǎn)：對(duì)照插圖，把具體描寫(xiě)蒙娜麗莎畫(huà)像的部分找出來(lái)，欣賞蒙娜麗莎神秘莫測(cè)的美麗神韻和那如夢(mèng)如幻的嫵媚微笑，引導(dǎo)學(xué)生從蒙娜麗莎的面部表情以及她的坐姿、雙手和背景等具體的描寫(xiě)中體會(huì)世界名畫(huà)的魅力。教學(xué)準(zhǔn)備： 1課前，安排學(xué)生查閱達(dá)芬奇及蒙娜麗莎的資料。 2學(xué)生讀數(shù)課文，并根據(jù)閱讀提示學(xué)習(xí)，要求在讀懂的地方寫(xiě)上自己的體會(huì)，不懂的地方標(biāo)上“？”。 3教師準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 1齊聲朗讀課文 2了解畫(huà)家達(dá)芬奇 （二）品讀課文，感受魅力 1出示蒙娜麗莎的圖畫(huà)，讓學(xué)生自由觀賞，談?wù)劯惺埽。梢哉劗?huà)面內(nèi)容，也可以談你對(duì)這幅畫(huà)的評(píng)價(jià)，還可以談你知道的有關(guān)這幅畫(huà)或作者的資料） 2默讀課文，看看課文哪幾個(gè)自然段具體介紹了這幅名畫(huà)，找到課文57自然段。 3課文是怎樣具體介紹蒙娜麗莎這幅畫(huà)的呢？學(xué)習(xí)57自然段。（cai：學(xué)習(xí)提示）（1）默讀，用（）找出介紹畫(huà)像內(nèi)容的語(yǔ)句。（2）對(duì)照插圖，讀讀語(yǔ)句，談?wù)劯惺堋?4學(xué)生分小組學(xué)習(xí)。 5全班交流，感受名畫(huà)的魅力。提問(wèn)：作者是如何描寫(xiě)這幅世界名畫(huà)，向我們展現(xiàn)她的魅力的呢？學(xué)習(xí)第5自然段 a：引導(dǎo)讀句子“那幅畫(huà)不大，大概三英尺長(zhǎng)、兩英尺寬吧，整幅畫(huà)幾乎只是一種棕色。”這是介紹了畫(huà)的什么？（尺寸大小和整體的顏色） b：“她的臉頰泛著紅光，一頭黑發(fā)輕松地垂落雙肩。她的眼神是那樣柔和與明亮，嘴唇看來(lái)不像是涂抹的色彩，而是真的血肉。仔細(xì)看她的頸項(xiàng)，你會(huì)懷疑血液真的在里面流動(dòng)?！?從這里你體會(huì)到了什么？從哪里讓你感受到了畫(huà)得栩栩如生？是啊，我們仿佛看到了她一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，柔和明亮的眼神，真實(shí)的嘴唇，而且更令人稱(chēng)奇的是頸項(xiàng)里的血液也仿佛在流動(dòng)，一切似真亦幻。 c：對(duì)照插圖，分組朗讀，再次感受。過(guò)渡：你還從哪兒感受到了這幅畫(huà)的魅力？（微笑）自古以來(lái)，蒙娜麗莎的微笑一直是個(gè)謎，她的微笑到底神秘在哪兒？學(xué)習(xí)第6自然段，引導(dǎo)學(xué)生觀察肖像畫(huà)的面部表情。 a：“蒙娜麗莎那微抿的雙唇，微挑的嘴角，好像有話要跟你說(shuō)。在那極富個(gè)性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬靜、淡雅的微笑?！?師范讀，同時(shí)讓生結(jié)合圖畫(huà)，說(shuō)說(shuō)你蒙娜麗莎的微笑給你的感覺(jué)是怎樣的？（淡淡的、若隱若現(xiàn)的） b：過(guò)渡：是啊，不同的人看到她的感受都不一樣。作者也有同感。引導(dǎo)讀“那微笑，有時(shí)讓人覺(jué)得舒暢溫柔，有時(shí)讓人覺(jué)得略含哀傷，有時(shí)讓人覺(jué)得十分親切，有時(shí)又讓人覺(jué)得有幾分矜持。蒙娜麗莎那神秘的微笑是那樣耐人尋味，難以捉摸。達(dá)芬奇憑著他的天才想象力和他那神奇的畫(huà)筆，使蒙娜麗莎轉(zhuǎn)瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征?！?c：讀到這里，你有什么想對(duì)達(dá)芬奇說(shuō)？（體會(huì)達(dá)芬奇的精湛技藝和作者豐富的想象） d：再次品讀第6自然段。（3）達(dá)芬奇的精湛技藝除了體現(xiàn)在蒙娜麗莎神秘的微笑上，還體現(xiàn)在哪兒？（引出第七自然段）第七自然段，重點(diǎn)指導(dǎo)觀察蒙娜麗莎的身姿、交疊的雙手、服飾與她身后的背景。特別是體會(huì)她身后的背景充滿(mǎn)著幻覺(jué)般的神秘感。補(bǔ)充介紹：在“蒙娜麗莎”之前，肖像畫(huà)一般是沒(méi)有背景的，在這里畫(huà)家打破了一般肖像畫(huà)的局限性，使人物處在了遠(yuǎn)山、叢林、閃光的水池等背景之中，這一背景朦朧、安靜，充滿(mǎn)詩(shī)意，與蒙娜麗莎的精神生活和諧一致，更好地襯托了人物的內(nèi)在氣質(zhì)。更為有趣的是，當(dāng)我們集中看左邊時(shí)，覺(jué)得遠(yuǎn)景下降而人物上升，集中看右邊時(shí)，又覺(jué)得遠(yuǎn)景上升而人物下降，富有變化。（4）小結(jié)：作者從哪些方面介紹了這幅畫(huà)？你發(fā)現(xiàn)作者是按什么順序來(lái)介紹的？（從遠(yuǎn)到近，從整體到局部，從上到下）作者一邊描寫(xiě)畫(huà)面內(nèi)容還一邊寫(xiě)了自己的感受、想象，你能找到這樣的句段嗎？（三）回扣前文，加深感悟 1過(guò)渡：我們從作者對(duì)蒙娜麗莎的具體描述中感受到了她的魅力，你還從哪里看出蒙娜麗莎的魅力？ 2學(xué)生再讀14自然段，說(shuō)說(shuō)讀懂了什么？ 3學(xué)生自由讀后全班交流：（1）來(lái)欣賞她的人很多。從哪些句子讓你感受到了這一點(diǎn)？（2）為什么有這么多人來(lái)？即使等待很長(zhǎng)時(shí)間也甘愿。體會(huì)畫(huà)來(lái)紐約的不易及她的藝術(shù)價(jià)值世界上最杰出的肖像畫(huà)。（3）從等待中人們的心情怎樣？引導(dǎo)體會(huì)人們的榮幸、迫不及待等心情。（四）總結(jié)升華，朗讀抒情 1過(guò)渡：從人們的等待，從畫(huà)展出的來(lái)之不易，以及“蒙娜麗莎”本身，都讓我們感受到了她的魅力。怪不得作者在最后說(shuō)：（cai：第八自然段） 2引讀。 3作者說(shuō)蒙娜麗莎的生動(dòng)、美麗、溫柔、神秘，在他的心底留下了永不磨滅的印象，蒙娜麗莎已經(jīng)成為作者靈魂的一部分。那么，蒙娜麗莎給你留下了怎樣的印象？ 4引導(dǎo)激qing朗讀。（五）總結(jié)全文，深入拓展 1今天，當(dāng)我們站在蒙娜麗莎面前，一切是那么神秘而又奇異，她是全人類(lèi)文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠，她的圣潔光輝照耀著我們每一個(gè)人，她在我們每一個(gè)人的心底留下了永不磨滅的印象，同樣，他也成了我們靈魂的一部分。 2拓展練習(xí)：（1）課文還有一幅圖，也是達(dá)芬奇的作品，叫最后的晚餐，它是世界最著名的宗教畫(huà)，關(guān)于這幅畫(huà)，還有一個(gè)非常生動(dòng)有趣的故事呢，請(qǐng)同學(xué)們課后去查找有關(guān)的資料。你也可以繼續(xù)查找和達(dá)芬奇有關(guān)的資料。（2）同學(xué)們，我們隨著作者的目光欣賞了蒙娜麗莎的風(fēng)采，蒙娜麗莎的形象一定深深地印在你的腦海里，假如你是美國(guó)紐約大都會(huì)博物館的講解員，你會(huì)怎么向參觀者介紹這幅畫(huà)呢？ 蒙娜麗莎之約參考資料達(dá)芬奇（）意大利文藝復(fù)興時(shí)期的一位畫(huà)家，也是整個(gè)歐洲文藝復(fù)興時(shí)期最杰出的代表人物之一。他是一位思想深邃、學(xué)識(shí)淵博、多才多藝的藝術(shù)大師、科學(xué)巨匠、文藝?yán)碚摷?、大哲學(xué)家、詩(shī)人、音樂(lè)家、工程師和發(fā)明家。他在幾乎每個(gè)領(lǐng)域都作出了巨大的貢獻(xiàn)。后代的學(xué)者稱(chēng)他是“文藝復(fù)興時(shí)代最完美的代表”，是“第一流的學(xué)者”，是一位“曠世奇才”。所有的、以及更多的贊譽(yù)他都當(dāng)之無(wú)愧。蒙娜麗莎和最后的晚餐這兩件譽(yù)滿(mǎn)全球的作品，使達(dá)芬奇的名字永垂青史。教案引用材料 年來(lái)，人們一直對(duì)蒙娜麗莎神秘的微笑莫衷一是。不同的觀者或在不同的時(shí)間去看，感受似乎都不同。有時(shí)覺(jué)得她笑得舒暢溫柔，有時(shí)又顯得嚴(yán)肅，有時(shí)像是略含哀傷，有時(shí)甚至顯出譏嘲和揶揄。在一幅畫(huà)中，光線的變化不能像在雕塑中產(chǎn)生那樣大的差別。但在蒙娜麗莎的臉上，微暗的陰影時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，為她的雙眼與嘴唇披上了一層面紗。而人的笑容主要表現(xiàn)在眼角和嘴角上，達(dá)芬奇卻偏把這些部位畫(huà)得若隱若現(xiàn)，沒(méi)有明確的界線，因此才會(huì)有這令人捉摸不定的“神秘的微笑”。法國(guó)巴黎盧浮宮公布蒙娜麗莎的微笑包含了的高興、的厭惡、的恐懼和的憤怒。這一結(jié)果是由荷蘭阿姆斯特丹的一所大學(xué)應(yīng)用“情感識(shí)別軟件”分析出來(lái)的。紐約瀕臨大西洋，是美國(guó)第一大都市和第一大商港，它不僅是美國(guó)的金融中心，也是全世界金融中心。盧浮宮盧浮宮位于巴黎市中心塞納河邊，是舉世聞名的藝術(shù)宮殿。它始建于世紀(jì)末，是當(dāng)時(shí)法國(guó)王室的城堡，用作防御目的，后來(lái)經(jīng)過(guò)一系列的擴(kuò)建和修繕逐漸成為一座金碧輝煌的王宮。從世紀(jì)起，弗朗索瓦一世開(kāi)始大規(guī)模地收藏各種藝術(shù)品，以后各代皇帝延續(xù)了這個(gè)傳統(tǒng)，充實(shí)了盧浮宮的收藏。如今博物館收藏的藝術(shù)品已達(dá)萬(wàn)件，其中包括雕塑、繪畫(huà)、美術(shù)工藝及古代東方、古代埃及和古希臘羅馬等個(gè)門(mén)類(lèi)。年，法國(guó)政府對(duì)這座