S版五年級語文上冊第五單元復(fù)習(xí)內(nèi)容.doc

S版五年級語文上冊第五單元復(fù)習(xí)內(nèi)容一、 生字詞21孔子 仲尼 教育 儒家 核心 抱怨 祭祀 厲害 糧食 艱澀 隱晦 翻來覆去 己所不欲 勿施于人 推己及人 韋編三絕 為人處世 終身奉行 設(shè)身處地 安守節(jié)操 為所欲為 感慨萬分22”心正筆正”的柳公權(quán)緊湊 秘訣 儉樸 富有 賢良 惹惱 職位 欽佩 懲罰 偏殿 龍袍 罷免 諍臣 勸諫 流芳百世 沉溺酒色 不肖之臣 弦外之音 鐵骨錚錚 喜不自勝 名正言順 顏筋柳骨 毫不猶豫 律己清政 虛偽做作 直言答對 洋洋自得 贊頌不已 一言不發(fā)賞罰分明 細(xì)枝末節(jié) 23黃帝 基礎(chǔ) 暴虐 慘烈 聰明 毅然 敦厚能干 欺凌弱小 落花流水 擒獲 妄想 討伐 陵墓 緬懷繁衍生息 豐功偉績 異常聰慧 敦厚能干 聰明堅(jiān)毅 敢于作亂 24.梅蘭芳 淪陷 幌子 拒絕 騷擾 剃須 窘迫 積聚 疫苗 困窘 丑惡行徑 善罷甘休 深思熟慮 別有用心 不屑一顧 三番五次 爆發(fā) 邀請 普通 粉飾 蓄須 幽默 堤壩 威脅 老奸巨猾 癡心妄想 提心吊膽 毫不猶豫 奔騰萬里 唾手可得 澎湃激蕩 一勞永逸 坦然面對 冥思良久 斬釘截鐵 良苦用心 25唐玄奘西行取經(jīng) 緝拿 唐僧 天竺 束手無策 百折不撓 家喻戶曉 不懷好意二、多音字組詞:論ln( )ln（ ） 處ch（ ）ch（ ） 肖xio（ ）xio（ ） 正zhng（ ）zhng（ ） 冠gun（ ）gun（ ） 強(qiáng)qing（ ）qing（ ）jing（ ） 寧nng（ ）nng（ ） 禁jn（ ）jn（ ） 卷jun（ ）jun（ ） 卡k（ ）qi（ ） 臧zng（ ）cng（ ） 佛f（ ）f（ ）三：形近字組詞育( ) 儒( ) 厲( ) 怨( )盲( ) 需( ) 勵(lì)( ) 恕( )祭( ) 覆( ) 湊( ) 決( )察( ) 履( ) 奏( ) 訣( )弦( ) 儉( ) 惹( ) 職( )炫( ) 檢( ) 若( ) 恥( )爆( ) 邀( ) 蓄( ) 堤( )暴( ) 激( ) 畜( ) 提( )滑( ) 逸( ) 脅( ) 妄( )猾( ) 饞( ) 肋( ) 枉( )四、課文內(nèi)容21.孔子主要內(nèi)容:孔子是對中國文化有巨大影響的古人.本文根據(jù)論語等相關(guān)資料簡要地對他做了一些介紹。寫作順序：總分用小標(biāo)題概括關(guān)于孔子的幾件事：22 “心正筆正”的柳公權(quán)主要內(nèi)容：本文記敘了大書法家（ ）的書法成就和向（ ）直言勸諫的故事,塑造了一個(gè)（ ）良臣形象. 按總-分-總的思路寫.23.黃帝主要內(nèi)容: 本文是根據(jù) 等相關(guān)資料為我們簡要地介紹了黃帝的（ ），黃帝的（ ），黃帝的（ ）及黃帝的陵墓廟宇等四方面的情況。黃帝是一個(gè)傳說多于史實(shí)的名人。黃帝的特點(diǎn):幼年（ ） 青年（ ）成年（ ） 24.梅蘭芳主要內(nèi)容: 本文記敘了現(xiàn)代著名京劇藝術(shù)家（ ）生平中的一段動(dòng)人事跡:抗戰(zhàn)時(shí),占領(lǐng)上海的日本侵略者想利用梅蘭芳粉飾太平,梅蘭芳得悉后憤然離開上海,避居香港.抗戰(zhàn)八年,蓄須明志,始終拒絕為日本人演出.這充分顯示了梅蘭芳（ ） 寫出具體記敘了梅蘭芳不為日本侵略者效勞的幾件事: 1.2、3、4、5、25唐玄奘西行取經(jīng)主要內(nèi)容：本文是一篇描寫著名人物的記敘文，主要講述了玄奘西行取經(jīng)的前因后果、艱苦歷程，表現(xiàn)了玄奘和尚（ ）的精神5、 課外知識(shí)拓展1、我國歷史上最著名的大書法家有四位:東晉的王羲之;唐初的歐陽詢;盛唐的顏真卿;晚唐的柳公權(quán). 2、查字典的方法： 1.部首查字法2、音序查字法3.數(shù)筆畫查字法 3、孔子名言：（1）. 學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆。 （2） 知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者。 （3） .學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？4、 中國的四大名旦：5、 孔子簡介：6、 柳公權(quán)簡介： 六、 修改病句 （1） 在藝術(shù)活動(dòng)中，受到了美的熏陶。（ ） （2） 英勇的炮兵部隊(duì)擊落了許多飛機(jī)和坦克。（ ） （3）來參加的人都夸耀我們學(xué)校的環(huán)境美化好。（ ） （4） 在假日旅游中，感受到了祖國山河的秀美。（ ） （5） 我們邁著輕快的步伐和興奮的心情來到了少年宮。（ ） （6）居里夫人受到人們的吹捧時(shí)，首先想到的是她少年時(shí)代的老師歐班。（ ） 7、 課內(nèi)閱讀（四） 因?yàn)閼?zhàn)亂，梅蘭芳被迫（逗留 滯留）在香港達(dá)四年之久。在日軍圍攻香港期間，日本人仍然別有用心地邀請他。只要梅蘭芳答應(yīng)登臺(tái)演戲，一切奢華的生活都唾tu chu手可得。然而，他對這些不屑一顧。他不愿也不可能為侵略者粉飾太平。他寧nn nn愿每頓只有一碗飯、一點(diǎn)點(diǎn)罐頭食品或者一小塊咸魚，寧愿提心吊膽地面對頭頂上呼嘯而過的炸彈，也不愿失去作為一個(gè)正直的中國人所應(yīng)當(dāng)具備的民族氣節(jié)。_他視藝術(shù)為生命，_在民族存亡關(guān)頭，他毫不猶豫地將藝術(shù)讓位于民族氣節(jié)。 1.請?jiān)谄蔚?內(nèi)給加點(diǎn)的字填選擇正確的讀音，并畫上“”。 2.請?jiān)谄蔚模?）內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，并畫上“”。 3.請?jiān)谙旅孢x擇合適的關(guān)聯(lián)詞填在短文的橫線上。 如果就 盡管但 不但而且 4.下列說法不正確的是（ ） A日本人邀請梅蘭芳演戲，真正的目的是想借助他的影響來美化侵略者的丑惡行徑，所以說日本人是“別有用心”。 B梅蘭芳對奢華的生活不屑一顧，是因?yàn)樗鲆粋€(gè)正直的中國人，一個(gè)具有民族氣節(jié)的中國人。 C.梅蘭芳“提心吊膽”地面對頭頂上的炸彈，說明他擔(dān)心生命受到威脅，而不能保住自己的民族氣節(jié)。 5. 我們從最后一句話中可以體會(huì)出梅蘭芳_ _的感情。夏天陣雨來了時(shí)，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人偏就不許，“到屋里來呀”！孩子們跟著木板窗的關(guān)閉，也就被關(guān)在地洞似的屋里了。這時(shí)候，小小的天窗是唯一的慰藉。 從那小小的玻璃，你會(huì)看見雨腳在那里卜落卜落地跳，你會(huì)看見帶子似的閃電一瞥；你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛烈地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大這么十倍百倍，小小的天窗會(huì)使你的想象豐富起來！ 晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時(shí)候，也許你還忘不了月光下的草地河灘，你偷偷地從賬子里伸出頭來，你仰起了臉，這時(shí)候，小小的天窗又是你唯一的慰藉。 你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的、奇幻的云彩；你會(huì)從那小玻璃上面掠過一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹，總之，美麗的神奇的夜的一切，立刻會(huì)在你的想象中展開。 1 以上片段選自課文 。 2 2.用“”劃出描寫所看到的句子。 用“”劃出“我”的想象。 3 這段話是圍繞 （ ） 這句話來寫的。