初中語文教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃.doc

個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 崔麗華 作為一個語文教師，在新的教育發(fā)展形式下，我們怎樣才能勝任新的教育，使自己成為一個合格的教育工作者，就成為我們所想的，這就需要我們對自己的專業(yè)發(fā)展做一個總體規(guī)化，現(xiàn)將自己的發(fā)展規(guī)化如下：1、總體目標： 樹立終身學(xué)習的理念，不斷學(xué)習與積累； 探討育人規(guī)律、反思自身的教育教學(xué)實踐，成為一個教學(xué)理論與教學(xué)實踐都出眾的初中語文教師。2、具體目標師德目標： 積極配合學(xué)校的各項工作，以學(xué)校大局為前提，與任課老師相互協(xié)作，認真踏實地工作，完成一系列的教育教學(xué)工作。嚴于律己，提高自身修養(yǎng)。做好學(xué)生的表率。教學(xué)方面：熟練掌握語文教學(xué)常規(guī)；熟練應(yīng)用計算機技術(shù)為教學(xué)服務(wù)；鉆研中學(xué)語文教材，爭取精通各冊內(nèi)容；在學(xué)習和實踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù)，提高應(yīng)變能力。教育和班級管理方面的目標：爭取帶出一個 “先進班集體”。教育科研方面的目標：能獨立研究課題。爭取寫出有質(zhì)量能獲獎項的論文或案例； 總之，我要樹立終身學(xué)習的觀念，使學(xué)習成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。三、具體措施：1、自身素質(zhì)的改進主動學(xué)習，多閱讀、多反思、多動筆、多交流。2、客觀條件的改善積極參加各類教研活動，把握外出學(xué)習聽課取經(jīng)的機會。3、專業(yè)發(fā)展的途徑和策略（1）勤于學(xué)習，樹立終身學(xué)習的觀念。堅持不懈地學(xué)?；畹嚼希瑢W(xué)到老，樹立終身學(xué)習的觀念。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習的有心人，在書本中學(xué)習，學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；此外，要學(xué)習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。（2）善于思考，在實踐中探求、感悟。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。（3）不放過任何一次有價值意義的交流機會。與同行交流，在交流中發(fā)展自己；聽課研討，與上課教師同成長；尋找合作伙伴，學(xué)習研究；多向師傅學(xué)習,多隨堂聽課，只要有聽課機會都不放過，積極吸取他人的長處，多上公開課，多爭取鍛煉的機會，力爭使自己的教學(xué)質(zhì)量達到良好的水平。參加有關(guān)專家講座、觀看教學(xué)案例等；參加積極參加各項專業(yè)培訓(xùn)；通過理論學(xué)習、自學(xué)、 聽課來不斷充實自己。（4）樂于動筆，提高教育科研水平。不斷地積累一些上課的經(jīng)驗教訓(xùn)，做一些隨筆，以便自己在總結(jié)工作中或者寫論文、個案時有資料。廣泛閱讀有關(guān)教育教學(xué)的報刊、雜志、網(wǎng)站等，及時積累專題研究的第一手資料。堅持寫讀書筆記、收集先進的教育教學(xué)理論和案例。通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量。4、嘗試改革。為了更好地適應(yīng)新課程改革下的教育教學(xué)，我要不斷更新教育教學(xué)觀念，切實投身于新課程改革的浪潮中，不斷學(xué)習與反思，勤動筆，勤動腦，要整合自己的課堂，使學(xué)生