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課 題第九單元 總復(fù)習(xí) 第四課時(shí)空間與圖形教學(xué)內(nèi)容圖形的變換、長(zhǎng)方體和正方體等知識(shí)及指導(dǎo)學(xué)生完成教材第119120 頁(yè)“練習(xí)二十八”第l1、12 、13 、14 、16 題。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1 進(jìn)一步掌握?qǐng)D形的變換方法,掌握對(duì)稱的知識(shí),對(duì)圖形的旋轉(zhuǎn)有更深入的認(rèn)識(shí)。2 進(jìn)一步掌握長(zhǎng)方體和正方體的特征,能夠根據(jù)表面積和體積的含義正確地計(jì)算長(zhǎng)方體、正方體的表面積和體積。3 結(jié)合生活中的實(shí)例鞏固不同體積、容積單位的表象,能更扎實(shí)地掌握體積和容積單位,并能恰當(dāng)?shù)厥褂帽砻娣e,體積和容積的單位,熟練地進(jìn)行單位間的換算。過(guò)程與方法經(jīng)歷復(fù)習(xí)整理知識(shí)的過(guò)程,鞏固空間與圖形知識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀1.感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值。2.體會(huì)學(xué)習(xí)過(guò)程中探究與思考的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)能自主梳理知識(shí),形成自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu),辨析和理解知識(shí)間的區(qū)別和聯(lián)系。教學(xué)難點(diǎn)靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決實(shí)際問(wèn)題。教 法創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)探究。學(xué) 法合作交流,分析討論。教學(xué)準(zhǔn)備投影儀。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程調(diào)整及建議一、談話引入師:同學(xué)們,今天我們要復(fù)習(xí)的內(nèi)容是空間與圖形。本學(xué)期空間與圖形的內(nèi)容包括兩個(gè)部分:圖形的變換、長(zhǎng)方體和正方體。今天我們逐一地來(lái)復(fù)習(xí)這些知識(shí)。(板書課題)二、回顧整理 1 梳理知識(shí)要點(diǎn)。(1)引導(dǎo)學(xué)生回顧圖形的變換、長(zhǎng)方體和正方體等知識(shí)。(2)全班反饋。指名說(shuō)說(shuō),教師根據(jù)學(xué)生回顧整理板書。2 交流反思。教師提出以下幾個(gè)問(wèn)題,讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論:(1)你能分別說(shuō)一說(shuō)長(zhǎng)方體和正方體的表面積和體積公式的推導(dǎo)過(guò)程瑪?(2)你認(rèn)為計(jì)算長(zhǎng)方體和正方體的表面積和體積時(shí)應(yīng)該注意些什么?小組討論后教師再組織學(xué)生進(jìn)行全班交流。交流時(shí),教師強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn): 要注意正確地應(yīng)用所學(xué)的的公式,求表面積用表面積公式,求體積要用體積公式。要注意單位統(tǒng)一,當(dāng)長(zhǎng)、寬、高單位不統(tǒng)一時(shí),要先統(tǒng)一單位。 在求與表面面積有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題時(shí),要報(bào)據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行計(jì)算。三、鞏固練習(xí)指導(dǎo)學(xué)生完成教材第119120 頁(yè)“練習(xí)二十八”第l1、12 、13 、14 、16 題。四、課學(xué)小結(jié)師:同學(xué)們,今天找們整理和復(fù)習(xí)了圖形的變換、長(zhǎng)方體和正方體這兩部分的知識(shí)。通過(guò)這節(jié)課的復(fù)習(xí),大家能說(shuō)說(shuō)你們有什么新的收獲嗎?學(xué)生自由發(fā)言,教師適時(shí)點(diǎn)撥總結(jié)。 教學(xué)設(shè)計(jì) 空間與圖形 含義軸對(duì)稱 成軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)圖形的變換 起止位置旋轉(zhuǎn) 點(diǎn) 方向 角度 特征:8個(gè)頂點(diǎn)、6個(gè)面、12條棱長(zhǎng)方體正方體 不同點(diǎn) 關(guān)系: 長(zhǎng)方體 S(ab+bh+ah)2 長(zhǎng)方體和正方體 表面積 正方體 S6a2 長(zhǎng)
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