人教版四年級上冊語文第十課《幸福》教案.doc_第1頁
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人教版四年級上冊語文第十課幸福教案 寫教案就不能千篇一律，要發(fā)揮每一個老師的聰明才智和創(chuàng)造力，所以老師的教案要結合自己的特點，因材施教。以下是出guo的人教版四年級上冊語文第十課幸福是什么教案，供您參考，請點擊教案欄目查看。 教學目標 1.認識6個生字。 2.讀懂課文內(nèi)容，知道什么是幸福，受到熱愛勞動、樂于助人的教育。 3.能把課文演一演。 教學重點 1.初步形成自己的幸福觀。 2.演課本劇。 教學難點 1.初步形成幸福觀。 2.理解文章內(nèi)容。 教學時間 一課時 教學過程 談話導入 1.這篇是閱讀課文，主要由同學們通過自學來讀懂?，F(xiàn)在就請大家自己讀讀課文，看你能讀懂什么。 2.學生交流，并談談自己的幸福觀。 3.認讀生字。 學習新課 一、了解文章內(nèi)容 1.牧童們開始時，認為幸福是什么?(不知道) 2.牧童們后來認為幸福是什么?(讓學生根據(jù)自己對課文內(nèi)容的理解自由發(fā)言。)在這個過程中，他們做了什么? 注：引導學生讀13到22自然段。 3.小結：正是因為他們從自己的勞動中感受到了幫助人的快樂 4.智慧的女兒是怎樣回答三個牧童的?(她肯定了三個牧童的體會，指出：幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。)知道什么叫“很好地盡自己的義務”嗎?(“義務”就是應盡的責任。例如，作為學生，應盡的責任是好好學習;作為子女，應盡的責任是孝順父母。把自己應該做的事情都做得很好，就是智慧的女兒說的“很好地盡自己的義務”。) 5.反復讀：智慧的女兒的話：幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。 建議：引導學生聯(lián)系實際來理解。 6.談談你的幸福觀，并以名言的方式概括成一句話。 注：根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，學生在此環(huán)節(jié)上的積極性比較高，教師在這里要采用多種方式充分激發(fā)學生的興趣，爭取出彩。 二、演課本劇 1.分角色朗讀。 建議：在這個過程中，要對學生的眼神、語氣作指導，為演做好準備。 2.學生排練，

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