初一語文 第3周周末練習(xí)3-4課.doc

初一語文 第三周周末練習(xí)班級(jí)_ 姓名_成績(jī)_冰心詩四首1、 給加點(diǎn)字注音：（8分）驚羨（） 浸（）透 巢（） 沾（ ）2、積累：（15分） 冰心原名_，現(xiàn)代_、_、_、_。課文四首詩歌選自她的詩集_。冰心的文學(xué)創(chuàng)作最永恒的主題是_。心中的風(fēng)雨來了，_。母親，倘若你夢(mèng)中看見一只很小的白船兒，_。成功的花，_！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，_，_。嫩綠的芽?jī)海颓嗄暾f：“_！”淡白的花兒，和青年說：“_！”深紅的花兒，和青年說：“_！”3、用“/”劃分下列詩句的朗讀節(jié)奏：（4分）天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里。疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。5、下面對(duì)紙船的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（4分）A、開篇入題，詩人從折紙船寫起，為抒發(fā)對(duì)母親的深情作鋪墊。B、第二節(jié)，詩人直接點(diǎn)明了紙船應(yīng)去的方向，表達(dá)了詩人強(qiáng)烈的誠摯的心愿。C、結(jié)尾“卒章顯志”，點(diǎn)明了她祈求想象中進(jìn)入母親的夢(mèng)中的紙船能載著她對(duì)母親的愛和因遠(yuǎn)離母親而產(chǎn)生了的悲哀情懷到母親的身邊。D、這首詩構(gòu)思新穎，詩人運(yùn)用托物寓情的方法。 6、結(jié)合課文回答下列問題：（7分）母親一詩中兩個(gè)“躲”字表達(dá)了怎樣的情感？（3分）_“我仍是不灰心的每天疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。”詩人要“紙船”到什么地方去？為什么？（4分）_7、請(qǐng)寫出四首詩歌的主題思想：（8分）母親：_紙船：_成功的花：_嫩綠的芽?jī)海篲安恩和奶牛（選擇題須在選項(xiàng)中訂正）1下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）（4分）A羞怯（qu） 锃（zng）亮 瑕疵（xic） 靦腆（mindin）B撂（lio）下 反芻（ch） 抽屜（t） 嶙峋（lnxn） C磨蹭（cng） 翕（x）動(dòng) 找茬（ch） 錙銖（zzh）D干癟（bi） 粗礪（l） 木屐（zh） 窘迫（jng）2書寫全對(duì)的一項(xiàng)是（ ）（4分）A皺褶 貨攤 毛茸茸 熙來嚷往 B暇疵 緬腆 撂下 端詳C謙恭 惶惑 半晌 躊躇不絕 D糾纏 牛犢 嶙峋 斑駁3詞語或加點(diǎn)字解釋不全對(duì)的一項(xiàng)是（ ）（4分）A錙銖必較（形容很大方） 躊躇（猶豫的樣子） 蹭（摩擦）B瑕疵（玉上的斑點(diǎn)） 靦腆（形容很羞澀） 撂下（擱下，丟開）C翕動(dòng)（一張一合地動(dòng)） 锃亮(閃亮) 惶惑（不安，迷惑） D嘈雜（聲音雜亂擾人，喧鬧） 粗糲（粗糙） 瘦骨嶙峋（形容人或動(dòng)物消瘦）4下邊加點(diǎn)的詞語是在本課中學(xué)過的，其中運(yùn)用不當(dāng)?shù)氖牵?）（4分）A老人大病初愈，瘦骨嶙峋，十分虛弱。B該李洋唱歌了，可是他的臉羞得紅紅的，像個(gè)靦腆的小姑娘C小攤上，顧客和攤主討價(jià)還價(jià)，錙銖必較。D天太熱了，小狗懶洋洋的趴在窩里，吐著舌頭不斷地反芻。5體會(huì)下列句子中加點(diǎn)詞在文中的含義，說說它們對(duì)表現(xiàn)人物性格，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展有什么作用。（4分）“這樣，我們就到這里來了。但是我們不是來做生意的。既然已經(jīng)弄成這樣，我們只好回去了?！?_6下列片段使用了什么寫作手法和修辭手法，作用是什么？（4分）周圍一片嘈雜喧鬧：馬市上馬兒嘶鳴，海灘上漁船卸貨的在吆喝，馬戲班鼓聲咚咚，小丑們招搖地高聲喊叫。然而她卻站在那里曬著太陽，打著她的毛襪。哦，真是旁若無人，安閑得很。寫作上：_1修辭上：_1作用：_27片段描寫。仿照下列句子的寫法，細(xì)致的描寫一個(gè)人的委婉拒絕別人時(shí)的動(dòng)作神情。安恩愛憐地瞅了瞅自己的奶牛，不屑地斜視了一下那根藤杖，然后轉(zhuǎn)過臉去往遠(yuǎn)處張望，仿佛發(fā)現(xiàn)了什么使她感到興趣的東西。（4分） _ _8排列下列句子的順序，使語言連貫。排列后的順序_（只寫序號(hào)）（4分）其實(shí)，這個(gè)難題并不難解決，這就是盡可能多地掌握一些讀書的技巧。怎樣在有限的生命里更快、更好、更多地掌握知識(shí)。知識(shí)的海洋是無限的，而人的生命卻是有限的。這是擺在我們每個(gè)人面前的難題。9填空。（7分） (1) 約翰尼斯延森國小說家、詩人。曾獲 獎(jiǎng)，主要作品有長(zhǎng)篇系列小說 等。 (2)安恩和奶牛體裁是，它通過記敘一位老太太把牛牽到市場(chǎng)卻不賣牛的故事，表現(xiàn)了 ，主人公名字叫。作者通過這樣一個(gè)故事想提醒人們，_3閱讀下面的句子，回答問題。（8分）（1）“她身上穿著樣式老掉牙的舊衣服，可是很干凈；下面穿一條手染的藍(lán)裙，還帶著鄉(xiāng)下染缸中的那股土味兒。一塊棕褐色的絨線方披肩交叉地蓋在她那干癟癟的胸上。她戴的那條頭巾顏色褪得泛白，七皺八褶，好像是撂在抽屜里有了年頭?！睆倪@段描寫中，你能看出安恩是一個(gè)怎樣的老人？ _ _（2）“安恩老太太還是用非常堅(jiān)定的口氣回答說：不！但是她似乎有些窘迫不安?！卑捕骼咸珵槭裁磿?huì)“窘迫不安”？ _1、xin； jn ；cho； zhn 2、謝婉瑩； 散文家； 小說家； 詩人； 兒童文學(xué)家；繁星春水；母愛 我只躲到你的懷里 不要驚訝它無端入夢(mèng) 人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷；浸透了奮斗的淚泉；灑遍了犧牲的血雨發(fā)展你自己；貢獻(xiàn)你自己；犧牲你自己 3、天上的風(fēng)雨/來了，鳥兒/躲到/它的巢里。疊成/一只一只/很小的船兒，從舟上拋下/在海里。 5、B 6、體現(xiàn)了母親對(duì)女兒的關(guān)心與愛護(hù)，而作者就像小鳥對(duì)巢的留戀一樣依戀母親。希望“紙船”流到母親的身邊，因?yàn)椤凹埓背休d著女兒對(duì)母親的深愛。 7、略1.B 解析：A.怯（qi） 锃（zng） 腆（tin）；C.蹭（cng）；D.屐（j） 窘（jing） 2.D 解析：A.嚷攘；B.暇瑕 緬靦；C.絕決。3.A 解析：錙銖必較形容很小氣。4.D。解析：狗不不是反芻動(dòng)物，不會(huì)反芻。5安恩明明是獨(dú)自來到集市上的，可是在回答大家的疑問時(shí)，卻一直說“我們”，她已經(jīng)自然而然地把自己和那頭孤零零的奶牛視為同等的生命，從這句話更可以看出人物的淳樸和慈愛。點(diǎn)出文章主旨，解開不賣牛的懸疑，巧妙的收束全文。6.對(duì)比 排比 以動(dòng)襯靜，突出了老婆婆的安閑自在。7.答案略。 8. 9.（1）丹麥 諾貝爾 漫長(zhǎng)的旅途（2）小說 安恩對(duì)供應(yīng)自己牛奶喝的奶牛的感恩尊重之情 安恩 作者通過這樣一個(gè)故事想提醒人們，要愛護(hù)動(dòng)物，重視每一生命的情感需求。3（1）節(jié)儉和樸實(shí)，愛整潔，雖然年老卻保持著自尊，安靜從容。（2）“我們”指自己和奶牛。在安恩眼里，奶牛是有靈性的，是自己的伙伴和朋友。反映了她與奶牛朋友般的親密關(guān)系，表現(xiàn)了安恩的質(zhì)樸和善良以及對(duì)供應(yīng)她牛奶的這頭奶牛的的尊重和愛護(hù)之情。（3）她可能擔(dān)心別人誤解她的用意，擔(dān)心自己的行為會(huì)傷害別人，也可能擔(dān)心自己會(huì)經(jīng)不住誘惑賣了奶牛，這會(huì)使自己良心不安。（只要合理推測(cè)都可以）5設(shè)置懸念，吸引讀者的注意力。安恩不富有，但她擁有一頭可以賣個(gè)好價(jià)錢