數(shù)學(xué)人教版八年級上冊分式復(fù)習(xí).doc

初三分式復(fù)習(xí)課說課稿2017年3月16日 陳珍一、教材分析（一）教材所處的地位分式和分式方程是中學(xué)數(shù)學(xué)的比較重要內(nèi)容，在初中代數(shù)中占有重要的地位分?jǐn)?shù)的化簡和運算、分母不為零的前提和整式的有關(guān)知識、整式方程的解法是學(xué)習(xí)分式和分式方程的基礎(chǔ)，通過分式和分式方程的學(xué)習(xí)，可以對上述內(nèi)容加以鞏固同時，理清分式、整式、代數(shù)式的區(qū)別和聯(lián)系。（二）考綱要求1、了解分式和分式方程方程及其相關(guān)概念，掌握分式有意義的條件。 2、熟練掌握分式的基本性質(zhì)、分式運算法則；準(zhǔn)確熟練地進(jìn)行分式的運算3、會解分式方程，能判斷增根。（三）教學(xué)重難點及關(guān)鍵： 分式一章的難點是分式的通分、化簡和計算。 關(guān)鍵在于對分式基本性質(zhì)的掌握。二、教法與學(xué)法分析：教法分析：針對學(xué)生復(fù)習(xí)時的知識結(jié)構(gòu)和心理特征，本節(jié)課可選擇引導(dǎo)探索歸納法，由淺入深，由特殊到一般地提出問題。引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流，歸納總結(jié)。這種教學(xué)理念反映了時代精神，有利于提高學(xué)生的思維能力，能有效地激發(fā)學(xué)生的思維積極性，基本教學(xué)流程是：總體感知分類探討問題解決課堂小結(jié)布置作業(yè)五部分。學(xué)法分析：在教師的組織引導(dǎo)下，采用自主探索、合作交流的研討式學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生思考問題，回顧和獲取知識，掌握方法，借此培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦、動口的能力，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。教學(xué)過程設(shè)計：1、 考點說明：考點內(nèi)容要求宜昌5年中考示例?？碱}型預(yù)測熱度分式的概念與基本性質(zhì)分式的概念了解2014宜昌，11,3分2012宜昌，5,3分選擇題填空題確定分式有意義的條件掌握確定使分式的值為零的條件掌握分式的基本性質(zhì)理解考點內(nèi)容要求宜昌5年中考示例?？碱}型預(yù)測熱度分式的運算約分和通分靈活運用2011宜昌，16,6分選擇題填空題分式的加、減、乘、除運算掌握2015宜昌，17,6分選擇題填空題解答題考點內(nèi)容要求宜昌5年中考示例?？碱}型預(yù)測熱度分式的化簡求值化簡后，代入適當(dāng)?shù)闹到鉀Q問題靈活運用2015宜昌，17,6分2011宜昌，16,6分解答題設(shè)計意圖：讓學(xué)生了解考查知識內(nèi)容及考試方式二、典型題例：（由題帶點復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識）1.下列式子是分式的是（ ）A B. C. +y D. 2.若分式 有意義，則x的取值范圍是（ ）Ax1 B. x3 C. x 1且x3 D. x3且x13. 若分式 的值為0，則 （ ）Ax=1或 x=3 B. x=0 C. x=3 D. x=1 知識回顧：1整式A除以整式B，可以表示成A/B的形式，如果除式B中含有_，那么(B0)A/B稱為分式2當(dāng)_時，分式無(或有)意義；3. 當(dāng)_時，分式的值為0.設(shè)計意圖：（由題帶點復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識）學(xué)生口述，掌握分式值為零滿足條件三、典型題例：4.下列式子變形正確的是（ ）A = B. = C. = D. = 5.下列分式是最簡分式的是（ ）A B. C. D. 知識回顧：4、 分式的基本性質(zhì)是 ，5、 最簡分式是.公因式的確定方法是.設(shè)計意圖：通過辨析掌握分式的基本性質(zhì)，強(qiáng)化不為零的條件四、典型題例：6.先將下列3個分式通分，再求它們的和.、 、 - 知識回顧：6、 分式加減法運算法則 。通分確定最簡公分母的方法是 設(shè)計意圖：通過學(xué)生的板書，掌握通分的步驟及列式計算 。五、典型題例：7.將下列式子化簡： 知識回顧：7、 分式乘除法運算法則 。注意事項：分子分母能分解因式的一定先分解因式.化簡的結(jié)果一定要是最簡分式.六、典型題例：8.練一練：化簡：知識回顧：8、 分式混合運算的順序是 。運算技巧是分子分母能分解因式的一定先分解因式，化簡的結(jié)果一定要是最簡分式.六、典型題例：9.化簡求值：先將代數(shù)式(x2x)化簡，再從1,1兩數(shù)中選取一個適當(dāng)?shù)臄?shù)作為x的值代入求值10.先化簡：（+1）,然后從-2x2的范圍內(nèi)選擇一個合適的整數(shù)作為x的值代入求值.本節(jié)主要考查利用通分和約分來化簡分式，并求值，形式多樣，解答題較方法錦囊分式化簡求值的一般過程：(1)有括號先計算括號內(nèi)的(做加、減法的關(guān)鍵是通分)；(2)除法變?yōu)槌朔ǎ?3)分子、分母能因式分解的進(jìn)行分解；(4)約分；(5)進(jìn)行加減運算：通分，分子合并同類項；(6)代入