綠色植物三大作用.doc

綠色植物的三大作用練習(xí)題一選擇1.（2016泰安）如圖為測定蒸騰作用的簡易裝置，整個裝置密封且充滿水，管中留有一個氣泡，將此裝置放于陽光下，觀察氣泡的移動，根據(jù)標尺計算出氣泡移動位置，進而計算出水分變化的數(shù)量，這一數(shù)量主要表示（ ）A光合作用消耗的水量，氣泡向左移動B呼吸作用產(chǎn)生的水量，氣泡向右移動C蒸騰作用散失的水量，氣泡向左移動D蒸騰作用散失的水量，氣泡向右移動2.(2016日照) 先將一密閉透明的實驗裝置（圖甲）于晴天的晚上22 時置于室外，并進行24小時的氣體分析測定，得出氣體含量變化曲線（圖乙） ，該氣體是（）A氧氣 B二氧化碳C水蒸氣 D氮氣3.(2016東營)光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學(xué)家不斷實驗探索的結(jié)果，如圖，下列有關(guān)實驗的表達，正確的是（）A海爾蒙特的實驗說明，柳樹生長增重的物質(zhì)來自土壤和水B普羅斯特勒的實驗證明，植物每時每刻都能更新污濁的空氣C薩克斯的實驗中，照光后的葉片放入盛有酒精的小燒杯中直接加熱，脫色后呈黃白色D薩克斯的實驗中，脫色后再用碘蒸汽熏蒸黃白色的葉片，見光部分呈藍色、遮光部分不變藍4.(2016東營)從今年起，我市將全面實施“三年增綠”計劃，大面積增加綠地植被，積極創(chuàng)建生態(tài)文明典范城市，下列有關(guān)綠色植物在生物圈中作用的敘述，錯誤的是（）A綠色植物制造的有機物質(zhì)養(yǎng)育了生物圈中的其他生物B綠色植物能維持生物圈中的碳-氧平衡C綠色植物能夠提高大氣溫度，增加降水量D綠色植物在保持水土、防風(fēng)固沙等方面起重要作用5.(2016東營)生態(tài)球是家庭中常見的綠化美化飾品，置于陽臺上，能較長時間穩(wěn)定存在（如圖），下面是生態(tài)球一天內(nèi)水中二氧化碳濃度的變化曲線（每天日出、日落時間分別為6：00和18：00），正確的是（）ABCD 6.剛收獲的小麥堆放在一起，過一段時間后，將手插入時會感到發(fā)熱，這主要是因為（）A小麥蒸騰作用釋放了熱量 B小麥光合作用釋放了熱量 C小麥呼吸作用釋放了熱量 D小麥中的有機物被細菌、真菌分解釋放了熱量7.（2016德州植物體在進行下列生理活動時，受到氣孔開閉影響的是（）光合作用 呼吸作用 蒸騰作用水分的吸收和運輸 無機鹽的運輸A B C D8.（2016德州9如圖所示的四個裝置中，設(shè)計不合理的是（）A驗證光合作用需要光 B驗證光合作用需要二氧化碳 C 驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳 D驗證蒸騰作用產(chǎn)生水9.（2016濟寧）下列措施不能提高瓜農(nóng)大棚產(chǎn)量的是（）A.適當(dāng)提高氧氣濃度 B適當(dāng)延長光照時間 C適當(dāng)加大晝夜溫差 D適當(dāng)增加土壤肥力10.（2016濱州）下列有關(guān)蒸騰作用的敘述，錯誤的是（）A蒸騰作用只在白天進行B葉是植物進行蒸騰作用的主要器官C陰雨天移栽植物，可以提高成活率D蒸騰作用可以提高大氣濕度，增加降雨量11.（2016濱州）英國科學(xué)家普羅斯特勒的實驗使我們認識到：綠色植物進行的（）使生物圈中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對平衡狀態(tài)A蒸騰作用 B光合作用 C呼吸作用 D以上三者都是12.（2016濱州）下列關(guān)于呼吸作用過程中物質(zhì)和能量變化的分析，正確的是（）A制造有機物，貯存能量 B制造有機物，釋放能量C分解有機物，貯存能量 D分解有機物，釋放能量13.(2016菏澤)東明西瓜品質(zhì)優(yōu)良，原來只在盛夏才能上市，現(xiàn)在人們采取溫室育苗、嫁接等手段使西瓜提前上市、增產(chǎn)增收下列對于瓜農(nóng)在西瓜種植過程中，采取的相關(guān)措施的解釋，不正確的是（）A合理密植提高光合作用的效率 B幼苗帶土移栽保護幼根和根毛C合理施肥提供植物生長所需的有機物 D育苗時覆蓋地膜提高地表溫度，保持土壤濕度 14.(2016聊城)下列有關(guān)綠色植物呼吸作用的敘述不正確的是（）A反應(yīng)物來自于光合作用的產(chǎn)物B是在細胞的線粒體中進行的C實質(zhì)是分解有機物釋放能量D與維持生物圈中的碳一氧平衡無關(guān)15.(2016聊城)如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)葉片結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是（）A1的主要功能是儲存營養(yǎng)物質(zhì)B2是進行光合作用的主要場所C3的功能是輸送水分和無機鹽D4控制氣體進出和水分的散失16.(2016聊城)取一盆銀邊天竺葵（邊緣無葉綠素）植物，選取一片葉片做如圖所示的處理，你認為利用該葉片可以探究的綠色植物光合作用實驗有（）光合作用產(chǎn)生淀粉 光合作用產(chǎn)生氧氣 光合作用需要二氧化碳 光合作用需要光 光合作用需要葉綠體ABCD 17.(2016威海)下列關(guān)于動物和綠色植物呼吸作用的說法,正確的是（ ）A.都需要氧氣 B.都需要二氧化碳 c.動物需要氧氣,綠色植物需要二氧化碳D.動物需要二氧化碳,綠色植物需要氧氣18.(2016威海)如果把綠色植物比作生物圈中生產(chǎn)有機物的“天然工廠”那么工廠里生產(chǎn)有機物的車間是（ ）A.所有活細胞 B.葉綠體 C.線粒體 D.葉肉細胞19.(2016煙臺)生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如右圖處理，光照一段時間后，取AB兩葉片脫色，漂洗，滴加碘液，對實驗現(xiàn)象及解釋正確的是（ ）A葉片A中間變藍。而邊緣不變藍，說明光合作用的場所是葉綠體。B葉片B變藍說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉C葉片B變藍，說明二氧化碳是光合作用的原料。D葉片A變藍，葉片B不變藍，說明透明塑料袋阻隔了陽光。20下列各項措施中不能使溫室或大棚中種植的作物提高產(chǎn)量的是( )A直接噴施二氧化碳 B多澆水 C多施肥 D增加氧氣濃度二非選擇試題1.（2016臨沂）（4 分）選取生長正常的天竺葵葉片進行如下圖甲所示的光合作用實驗：將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍。請分析回答下列問題：（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是 。（2） 通過圖甲的對照實驗可以得出的結(jié)論是 。（3）分析乙圖，可以看出光合作用強度受 的影響。（4）針對甲實驗，對于溫室里種植的作物采取 _ 等措施可以提高產(chǎn)量。 2（2016濱州）科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用，某生物興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計了圖甲所示的裝置，圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線請根據(jù)圖回答下列問題：（提示：氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用）（1）為了確保實驗的科學(xué)性，該興趣小組的同學(xué)對圖甲中的葉片先進行了暗處理，這樣做的目的是 （2）圖甲所示的實驗設(shè)計能探究 等因素對光合作用的影響（3）一段時間后，抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ，原因是 （4）D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動方向是 （填寫向左、向右或者不動）圖乙中的曲線 與D裝置內(nèi)葉片的生理活動相對應(yīng)（5）對圖甲B裝置中的葉片進行脫水稱重，欲使其質(zhì)量最大，結(jié)合圖乙中的曲線應(yīng)選擇 點左右摘取葉片3.直供上海世博會的蔬菜有六成來自山東。按照世博會的要求，所有專供蔬菜都要達到綠色食品標準。請分析回答下列問題：（1）菜農(nóng)通常采用白天適當(dāng)增強光照，夜晚適當(dāng)降低室溫的措施，以提高蔬菜產(chǎn)量。其中的道理是增加光照可使 增強，降低溫度可使 減弱，從而增加有機物的積累量。（2）圖8是某溫室從16點開始持續(xù)密封48小時，測得的溫室內(nèi)二氧化碳體積分數(shù)的變化情況。試分析：曲線bc大幅度下降的原因是 ；曲線cd上升的原因是 。三、實驗與探究（每空1分，共5分）1某校生物科技小組利用學(xué)?？盏亟⒘艘粋€小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園，在園內(nèi)開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動。（1）在移栽某種蔬菜苗時，為了提高移栽的成活率，選擇在傍晚或陰天進行，其原因是 。（2）為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法，同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對象進行試驗。 他們在三個溫室內(nèi)分別種植了相同的蘿卜苗，溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下所示（其它條件均相同）溫室ABC二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%溫度200C200C300C為研究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響，他們應(yīng)選擇 兩組進對照實驗。 為研究二氧化碳濃度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響，他們應(yīng)選擇 兩組進對照實驗。若其他條件都相同，則一段時間后溫室 中的蘿卜幼苗長得快。（3）經(jīng)試驗探究，他們認為夜晚降低溫室內(nèi)的溫度，也可以提高蔬菜的產(chǎn)量。原因是 。參考答案一選擇1 C 2 B 3 D 4 C 5 B 6 C 7 D 8 D 9 A 10 A 11B 12 D 13 C 14 D 15 A 16 B 17 A 18 B 19 A 20 D二非選擇1.（1）讓葉片內(nèi)淀粉運