閩教三年級下英語導(dǎo)學(xué)案教案Unit2 Ability part B.doc

小學(xué)高效課堂導(dǎo)學(xué)案小學(xué)英語三年級下冊課題 Unit 2 Ability 課時 第2課時 班級 三（1）班 教師 陸妍靜 教學(xué)目標(biāo)；1、 學(xué)習(xí)單詞ride,bike,skate,并懂得運用。學(xué)習(xí)句子：1,Can you ? Yes, I can/No,I cant.2、學(xué)唱歌曲：My little bicycle.能力目標(biāo)： 1、 能根據(jù)實物或圖片說出ride a bike 和 skate，并作出相應(yīng)的動作。2、能用句型Can you ?對他人進行提問，并作出相應(yīng)的回答。情感目標(biāo)：增進同學(xué)彼此之間的了解，增強互助互愛的精神。教學(xué)重點：1、 學(xué)習(xí)單詞學(xué)習(xí)單詞ride,bike,skate,并懂得運用。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)句子Can you ? Yes, I can/No,I cant.學(xué)生活動方案教師導(dǎo)學(xué)方案導(dǎo)入環(huán)節(jié)1， 問候，口號。2,Listen -lead in-齊讀課題自主學(xué)習(xí)、合作探究、討論交流、展示點評環(huán)節(jié)1， 自主學(xué)習(xí)1） 全班跟點讀筆讀活動1；2） 學(xué)生展示讀活動1，其他同學(xué)點評，對的跟學(xué)。3） 不會的請教會的同學(xué)，其他同點評。學(xué)生請教不能解決的，老師再指導(dǎo)。2.合作探究：還有不會的小組內(nèi)討論解決。導(dǎo)入新課1、 板書課題，問候。2、 欣賞歌曲My Little Bicyclelead in3、 揭示并板書課題：Unit 2 Ability Part B。二、自主學(xué)習(xí)、合作探究、討論交流、展示點評1.自主學(xué)習(xí)：（1）出示圖片學(xué)習(xí)（2）聽錄音讀一讀這幾個單詞。（3）組長檢查組內(nèi)同學(xué)的認讀情況。（要幫助不會的同學(xué)哦！）（4）組長抽查其他組的認讀情況。（5）小組展示。2.巡視小組討論情況，師適時指導(dǎo)。3.展示PK：1）小組讀學(xué)生點評小組PK分層訓(xùn)練環(huán)節(jié)1.看問題，并討論答案。2.組長負責(zé)把答案記在小黑板上。3.學(xué)生參與游戲活動，教師鼓勵學(xué)生參加，并對積極參加游戲的學(xué)生進行表揚。4.做游戲的第一名學(xué)生進行加分獎勵。拓展延伸環(huán)節(jié)1、小組合作討論出我們今天所學(xué)的句子可以運用在哪些日常生活中？2、談?wù)撏瓿珊蠼M長負責(zé)寫到表格上組織全組成員相互學(xué)習(xí).總結(jié)環(huán)節(jié)1、學(xué)生說出今天學(xué)到了什么。作業(yè)：1、聽錄音，熟讀本課內(nèi)容。2、完成課本第15頁的自我評價。3.PK2）小組讀PK情況-師計分三、分層訓(xùn)練。練習(xí)題目鞏固練習(xí)：（1）學(xué)習(xí)單詞學(xué)習(xí)單詞ride,bike,skate,學(xué)習(xí)句子Can you ? Yes, I can/No,I cant.（2）句子教學(xué)教學(xué)句子Can you ? Yes, I can/No,I cant.1，教師做騎自行車的動作，一邊騎一邊問學(xué)生：“I can ride a bicycle. Can you ride a bicycle?” 在I can ride a bike. 的句子下面板書Can you ride a bike ?讓學(xué)生明白句子意思。,2，教師一邊繼續(xù)做騎自行車的動作，一邊說：“Can you ride a bike?”然后停在一個學(xué)生面前，引導(dǎo)他/她用”Yes,I can/No, I cant.”回答。,3，游戲我問你答。游戲規(guī)則：教師出示一張單詞卡片，如：swim，全班一邊拍掌一邊說：“Swim, swim, Can you swim? Swim, Swim, Can you swim?”請一個學(xué)生一邊做有用的動作，一邊繞著教室走，教師突然喊STOP，那個學(xué)生停在誰的位置旁邊，誰就要起來回答：”Yes I can/No,I cant.”然后交換角色，由回答的人站起來繼續(xù)做動作并繞著教室走。（3）課文教學(xué)1，請學(xué)生翻開課本第12頁，教師播放課文錄音.2，再播放課文錄音二到三遍，采用全班學(xué)生跟讀、男女生分角色讀或小組競賽讀的形式學(xué)習(xí)對話內(nèi)容。,3，鞏固練習(xí)。(1)完成課本第,13頁的Learn to write.(2)完成課本第14頁的Listen and number.四、拓展延伸1、引導(dǎo)小組合作討論出我們今天所學(xué)的句子可以運用在哪些日常生活中？2、請學(xué)生討論I can 并進行表演。五、總結(jié)反思1）通