逆風飛揚,挫折面前不低頭.doc

逆風飛揚，挫折面前不低頭五年級微隊課設計方案活動背景：現(xiàn)在的學生大多是獨生子女，他們都具有爭強好勝、個性十足，卻又經(jīng)不起任何挫折和干擾的脆弱的心理。因此，一旦遇到挫折的環(huán)境，往往會采取過激的行為：或攻擊，或自責，或冷漠退讓，或放棄追求，甚至出現(xiàn)輕生行為。此次活動，旨在激發(fā)學生戰(zhàn)勝挫折的信心和勇氣，提高抗挫折能力，讓學生能堅強地前行，健康地成長。適合年級：五年級活動目標：1、通過本次隊會，使隊員懂得人生免不了要經(jīng)歷挫折，但挫折能磨練人，挫折孕育著成功。2、培養(yǎng)學生積極應對挫折的心態(tài)，使學生樹立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。3、通過討論發(fā)言，使學生能夠正確對待挫折，提高抗挫能力，掌握正確對待挫折的辦法?；顒訙蕚洌?、教師準備：PPT、伴奏音樂和歌曲、格言墻。 2、學生準備：收集名人戰(zhàn)勝挫折成功的案例、格言卡、展示卡、學唱歌曲等?；顒舆^程：一、 故事引入，直面挫折 男：在今天的隊會開始之前，我想給大家講一個小故事：有個小孩看到有一只小鳥從蛋殼中掙扎著想出來時，忍不住幫小鳥弄破了殼，不料沒過多久小鳥就死了。 女：好可憐的小生命！怎么就會死了呢？男：是啊，我們在為小鳥惋惜的同時，親愛的同學們，你找到原因了嗎？女：*，你講的故事給了我很大的啟發(fā)。在我們成長的過程中我們可千萬不能當直接破殼的鳥啊。二、 角色扮演男：成長過程中，我們的父母親陪伴我們一路走來，我們的家人在我們遇到挫折時卻是不同的態(tài)度。你瞧，那邊來了三位母親。（三位同學角色扮演三個母親：）女：可憐天下父母心?。∵@三位母親的態(tài)度截然不同，他們給了你怎樣的啟發(fā)呢？（生發(fā)表意見。）三、游戲：蛋的進化1、過渡：看來，從哪里摔倒了我們就得從哪里爬起來。接下來讓我們一起來玩?zhèn)€游戲吧。這個游戲叫“蛋的進化”。2、主持人介紹游戲規(guī)則。3、隊員玩游戲。4、游戲后的交流：男：請問這位最后終于進化到人的同學，此刻最想說點什么？（另一生）我觀察到剛才你一直贏，可到了從猴變?nèi)四且魂P(guān)，你卻因猜輸被打回蛋，請問你當時的心情怎樣呢？女：*同學道出了我們的心聲。那同學們，從這個游戲你想到了什么呢？四、案例討論，認識挫折男：親愛的隊員們，在我們的成長過程一定也會遇到來自各方面的挫折，但有的人因無法承受挫折而釀成悲劇的事件卻時有發(fā)生。（生展示找到的案例）女：這些跟我們同齡的孩子，本該臉帶燦爛的笑容，充滿蓬勃的朝氣 ，可他們卻因為受到一點挫折就陷入了心理的困境，過早地結(jié)束了自己的生命，可惜啊可惜！五、小實驗（體驗挫折的雙面性）男：這樣看來，挫折還真是可怕??！ 1、（生展示小刀的兩面性。）2、輔導員小結(jié)：每個人的人生之路都是充滿坎坷的。隊員們，你曾經(jīng)遇到怎樣的挫折呢？你又是怎么克服的呢？大家交流一下吧。3、生分享經(jīng)歷并介紹戰(zhàn)勝挫折的方法。4、男：俄羅斯著名詩人普希金，他在被父親幽禁后，在極為孤獨寂寞的情況下，仍然選擇了創(chuàng)作詩歌來表達他對正義的追求，對生活的熱愛。請聽詩朗誦假如生活欺騙了你。六、心靈故事：周杰倫的成長故事女：其實不僅是我們，那些聚光燈下的名人們，他們的人生也不是一條平坦大道。讓我們一起走進音樂小天王周杰倫的故事。男：周杰倫成功的故事給了你什么樣的啟示呢？女：古今中外，這樣的人還有很多，你還知道哪些名人戰(zhàn)勝挫折取得成功的故事呢？七、格言激勵，戰(zhàn)勝挫折男：最后，就讓我們用這些成功者的名言來激勵我們勇敢面對挫折，戰(zhàn)勝挫折吧！ （生書寫格言，齊唱歌曲陽光總在風雨后，貼在格言墻上）女：請輔導員做總結(jié)?；顒臃此迹捍煺凼呛⒆映砷L過程中必須面對的存在，所以通過本次隊會，隊員們在一個個層層推進的活動中全面地認識了挫折，以正確的心態(tài)面對挫折，并適當了解了一些戰(zhàn)勝挫折的方