數(shù)學人教版八年級上冊對稱軸.doc

淺談激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣王東升做為一名鄉(xiāng)村中學的教師，要適應新課改只有盡快的轉變教學觀念，改進教學方法，在繼承傳統(tǒng)教學方法的同事探究處一套適應新課改的教學手段，才能激發(fā)學生對數(shù)學的濃厚興趣。怎樣才能讓學生對數(shù)學學習感興趣？是數(shù)學教師研究和探討的一個有意義的課題。現(xiàn)在，我就這個問題談一談一些看法：一、真誠地關懷、熱情的幫助是激發(fā)學生愛學習的動力。師愛往往是一種激發(fā)學生學習的巨大動力。老師時時對學生真誠的關懷，熱情地幫助，往往會激發(fā)學生對學科的愛好和興趣。所以，當老師上課時，他們會專心聽課，積極思考，努力完成老師布置的作業(yè)，遇到難題會努力思考，大膽地向老師請教，直到弄明白為止，平時也會自覺地表現(xiàn)出對老師和學科的熱愛之情。二、激發(fā)學生主動參與課堂教學。數(shù)學課上，老師想辦法激發(fā)學生濃厚的學習興趣和求知欲望，激發(fā)學生積極主動參與教學活動是提高教學質量的重要手段。因為一旦激發(fā)了學生的學習興趣，學生就會自覺地積極地學習，把學習知識當作一種樂趣，一種享受，而不是一種負擔。但怎樣才能調動學生的學習積極性呢？方法是多種多樣的，十分靈活的。1、運用錄像、幻燈、投影、錄音等電化教學手段，以生動活潑、形象直觀的畫面，真實的情景來刺激學生的視覺、聽覺等感官，激發(fā)學生的學習熱情，使他們自覺地參與教學活動。2、運用事物、圖畫、板畫、直觀教具、直觀語言等教學手段，以讓學生摸得著、看得見的東西來誘發(fā)學生的教學參與欲望，使學生覺得學習是一種享受而愉快地學習。3、可以讓學生看實驗，直接參加操作，通過讓學生擺一擺、做一做、拼一拼、畫一畫、說一說等親身體驗學習過程，讓學生動手、動口、動腦來獲得知識，取得成功來調動學生學習的積極性和主動性。4、可以通過多種教學媒體的組合來激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生學習能力，以發(fā)展學生的智力和特長，提高學生數(shù)學素質和能力，取得好的教學效果?？傊?，通過以上多種多樣的媒體教學就能足以調動學生的學習積極性，收到好的教學效果，提高教學質量。三、養(yǎng)成良好的學習習慣。老師在課堂教學中，應注重傳授學生學習方法。即“授人以漁”，受益終身。因為素質教育的目的是不但要使學生學會，還要學生會學，達到“教是為了不用教”的目的。所以教師在教學過程中教給學生學習方法是十分重要的。例如老師在數(shù)學應用題教學過程中，交給學生一些審題、分析、解題的方法，讓學生養(yǎng)成“預習-聽課（質疑）-練習-復習-作業(yè)-復習”的良好學習習慣，提高自學能力，以達到會學習的目的。四、開展廣泛的數(shù)學科學趣味活動。數(shù)學課外活動是課堂教學的延伸，是增長學生知識，培養(yǎng)學生良好的學習品質的重要手段。廣泛開展要有興趣的數(shù)學課外活動，諸如數(shù)學競賽、數(shù)學謎語、數(shù)學小品、數(shù)學相聲、數(shù)學游戲、數(shù)學故事等，既可以增長學生的知識，又可以發(fā)展學生的特長，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，更好地落實數(shù)學素質教育?？傃灾?，除了以上的方法可以讓學生愛上數(shù)學課外，還有練習