教師“有效學(xué)習(xí)”專題培訓(xùn)方案.doc

教師“有效學(xué)習(xí)”專題培訓(xùn)方案 教師“有效學(xué)習(xí)”專題培訓(xùn)方案根據(jù)上級的文件精神，本著“問題從教師中來，指導(dǎo)到教師中去”的原則，為切實提高我學(xué)區(qū)“有效學(xué)習(xí)”專題研討的科學(xué)性、針對性和實效性，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，特制定本方案。一、培訓(xùn)目標(biāo)通過培訓(xùn)，促使教師規(guī)范自己的職業(yè)道德行為，努力提升職業(yè)道德水平，切實做到愛國守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、教書育人、為人師表，用自己的知識魅力和人格魅力教育和感化學(xué)生。二、組織保證：成立培訓(xùn)活動領(lǐng)導(dǎo)小組、業(yè)務(wù)指導(dǎo)組，組織、指導(dǎo)培訓(xùn)活動的正常開展。1、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副組長：成員：2、業(yè)務(wù)指導(dǎo)組：組 長：副組長：成 員：三、培訓(xùn)內(nèi)容1、師德規(guī)范踐行面對面2、現(xiàn)代知識觀與學(xué)生能力培養(yǎng)3、專業(yè)技術(shù)人員能力建設(shè)教程四、時間安排（一）第一階段：學(xué)習(xí)發(fā)動（2012年8月下旬9月中旬）（二）第二階段：理論學(xué)習(xí)（2012年9月2012年12月）集中培訓(xùn)：第十三周 地點：中心學(xué)校多媒體教室（三）第三階段：實踐訓(xùn)練（2013年元月2013年5月）（四）第四階段：結(jié)果考核（考核時間：2013年6月）五、相關(guān)要求：（一）加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高理論水平1、結(jié)合“有效學(xué)習(xí)”教研專題，做好專題學(xué)習(xí)的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。11月下旬，中心學(xué)校教導(dǎo)處將組織開展全學(xué)區(qū)教師的專題集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。2、各校教導(dǎo)處要結(jié)合校本培訓(xùn)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材，作好學(xué)習(xí)筆記，開展討論和研究，使教師牢固樹立“科研興校、教改興教”的思想意識，不斷增強(qiáng)教育科研能力。（二）加強(qiáng)“四課”活動，提高教學(xué)質(zhì)量1、成立片級教研領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)教研活動的組織、領(lǐng)導(dǎo)力度中心學(xué)校成立三大教研組：中心學(xué)校教研組、x片教研組與xx片教研組1、各教研組要制訂落實“四課”活動的計劃安排，定時組織開展教研活動。2、按時按質(zhì)開展“四課”活動，即：鎮(zhèn)級公開課，片級研討課，骨干教師示范課，校本研修課。（1）鎮(zhèn)級公開課，采取教師自愿申報制：教師報送公開課教學(xué)設(shè)計，中心學(xué)校教導(dǎo)處組織評審確定。（2）片級研討課，由各教研片自主確定教研專題進(jìn)行研討，在全員參與研討的基礎(chǔ)上再擇優(yōu)進(jìn)行展示。（3）骨干教師示范課，本期應(yīng)加強(qiáng)對骨干教師示范引領(lǐng)作用的重視，鎮(zhèn)級教學(xué)能手及每位市級骨干教師、縣級學(xué)科帶頭人及縣級骨干教師應(yīng)主動確立幫、教對象，積極申報鎮(zhèn)級公開課，人人上好一節(jié)示范課。（4）人人上好一節(jié)校本研修課仍是各校教研組的工作重點之一。（三）堅持聽課、議課制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每期至少聽課20節(jié)，教研組長每期至少聽課15節(jié)。2、每位教師每學(xué)期至少聽課10節(jié)。3、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)堅持“推門聽課”制度，不定時地深入課堂聽課，檢查指導(dǎo)教學(xué)情況。（四）發(fā)揮陣地作用，開發(fā)校本課題1、各教研組長要切實擔(dān)負(fù)起提高本組教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的重任，通過學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師的繼續(xù)教育。2、各教研組長對教師參與教研會議，聽課、議課等教研活動要采取考勤制度，在活動記錄中予以登記，學(xué)校教導(dǎo)處結(jié)合教師階段性段檢對教師參與教研活動要給予及時評價。3、開展全學(xué)區(qū)優(yōu)秀教學(xué)論文評選活動。各教研組要動員本組教師積極向各級教研刊物投稿，引領(lǐng)教師在反思中成長。4、開展校際間教研活動，加強(qiáng)校際間的交流合作。組織教師走出去觀摩學(xué)習(xí)其他學(xué)校及教師的先進(jìn)經(jīng)驗。5、各教研組要積極主動地針對教材教學(xué)熱點進(jìn)行專題研究，努力抓好切合我學(xué)區(qū)實際的校本課題的開發(fā)和研究工作，在抓好校本課題研究的基礎(chǔ)上，積極做好省級課題的研究工作。六、活動安排：主要活動：A：“有效學(xué)習(xí)”專題培訓(xùn)：2012年11月28日（周三）：上午 8：2011：30全學(xué)區(qū)文科類教師全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)2012年11月29日（周四）：上午 8：2011：30全學(xué)區(qū)理科類教師全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)主講：本縣知名專家B：校本教研：第十二周：（11.1911.23）中心學(xué)校家長評課、議教第十四周：（12.312.7）全學(xué)區(qū)公開課教學(xué)研討第十五周：（12.1012.14）片級專題教研活動C：課題研究：第十三周：（11.2611.30）“高效課堂”課題組開題工作會議七、結(jié)果應(yīng)用：“有效學(xué)習(xí)”培訓(xùn)專題考核將過程性和結(jié)果性相結(jié)合。在“有效學(xué)習(xí)”培訓(xùn)專題學(xué)習(xí)進(jìn)行期間，中心學(xué)校適時組織專項檢查和開展征文評選活動，并將優(yōu)秀論文上報縣教師進(jìn)修學(xué)校，參加縣級評選。培訓(xùn)結(jié)束前，將組織統(tǒng)一考核