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文檔簡介

星光燦爛教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、簡單了解紙浮雕的成型原理。2、能運(yùn)用折疊、剪切、壓折等方法、技能，制作出紙浮雕作品。3、養(yǎng)成精心制作的良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識。二、教學(xué)重點(diǎn)：小組合作完成1-2個(gè)不同形狀浮雕星星的制作。 教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)造出具有個(gè)性的作品。三、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生：彩色卡紙、剪刀、尺子等。四、 教學(xué)過程：（一）欣賞音樂導(dǎo)入新課。1.欣賞小星星歌曲導(dǎo)入。師：上課前我們一起先來聽一首我們熟悉的歌曲。（是什么歌呢？學(xué)生答：）師：今天老師就帶領(lǐng)大家一起去星星的世界，領(lǐng)略夜空星光燦爛的美。（教師板書課題：星光燦爛）（二） 學(xué)習(xí)新課 1、燦爛的星空令人難忘,大家看下老師手中的兩個(gè)星星有什么不同？（學(xué)生答）讓學(xué)生說一說你更喜歡哪一種，說說你的理由？ 這顆星星用了什么方法，使平整的紙張，產(chǎn)生立體感？是折疊，折疊是我們經(jīng)常用到的方法。對，折疊的星星非常有立體感，好象從這個(gè)底板上浮起來一樣，我們把這種效果叫做紙浮雕。2、簡單了解什么是紙浮雕？v 紙浮雕是經(jīng)過巧妙構(gòu)思，運(yùn)用紙的切割、折曲、疊壓，形成有凹凸起伏的立體藝術(shù)造型，具有很強(qiáng)的裝飾性。3、觀察看（課件）左邊的效果圖和右邊的示意圖，找出圖中有幾種線？分別有哪幾種顏色組成？看書找出圖中的三種線分別代表的什么意思？師講解并板書（凹折線，凸折線，裁切線）4、游戲找出想對象的示意圖。5、示范并講解制作步驟（1）準(zhǔn)備正方形的紙。（2）設(shè)計(jì)圖樣：用畫筆、三角尺畫上凹折線、凸折線和剪切線。（3）剪切：先用剪刀沿剪切線剪開。（4）折疊：沿凹折線、凸折線折疊。（5）整形：沿折線整理，變成小星星。6、欣賞圖片，找到創(chuàng)作靈感。7、學(xué)生嘗試制作。以小組合作的方式折疊出1-2個(gè)浮雕星星。（可自主創(chuàng)作）（三）、展示評價(jià)作品。（四）、拓展升華 小結(jié)結(jié)束星空是美麗的，傳說我們每一個(gè)人都是天上的星星，希望大家通過努力，讓自己變成空中最閃耀或

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