《水資源狀況宣傳活動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì).docVIP

水資源狀況宣傳活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)課題內(nèi)容水資源狀況宣傳活動(dòng)課時(shí)安排2課時(shí)授課班級(jí)2009級(jí)廣告設(shè)計(jì)1班授課類型活動(dòng)課學(xué)情分析教學(xué)對(duì)象為廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，對(duì)于畫面的想象能力、美感的把握水平比較高，也由于專業(yè)學(xué)習(xí)的緣故，學(xué)生對(duì)于設(shè)計(jì)和制作宣傳展板、宣傳單有優(yōu)勢(shì)，實(shí)踐活動(dòng)中既可以發(fā)揮專業(yè)特長，又能綜合運(yùn)用已學(xué)的語文知識(shí)。同時(shí)，學(xué)生思維的廣度較好，活躍程度較強(qiáng)，因而課堂參與熱情很高，應(yīng)該抓住這一特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。教材分析水資源狀況宣傳活動(dòng)是基礎(chǔ)板塊（下冊(cè)）第三教學(xué)板塊“實(shí)用語文操練”中的語文綜合實(shí)踐活動(dòng)，課程內(nèi)容能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的知識(shí)儲(chǔ)備，綜合運(yùn)用于宣傳活動(dòng)的組織、策劃及具體實(shí)踐操作中。學(xué)生應(yīng)在教師對(duì)主題宣傳活動(dòng)的作用、常見宣傳形式的介紹后在實(shí)踐活動(dòng)中生成能力，掌握基本技能，指向應(yīng)用，在具體的實(shí)踐活動(dòng)中獲得能力提升，為今后的職業(yè)需要奠定基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)1.初步認(rèn)識(shí)主題宣傳的作用，了解主題宣傳的常見形式，并掌握相應(yīng)的基本技能。2.培養(yǎng)信息搜集、甄別、選擇、使用的能力，提高寫作、口語交際水平和組織能力。3.深化對(duì)我國（本地）水資源狀況的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化節(jié)約用水、珍惜資源的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)明確主題宣傳作用、內(nèi)容次序、資料搜集、宣傳工具制作和宣傳實(shí)施的要點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生在具體的實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成活動(dòng)目標(biāo)。教學(xué)方法講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、活動(dòng)指導(dǎo)法學(xué)習(xí)方法合作學(xué)習(xí)法、體驗(yàn)學(xué)習(xí)法、實(shí)踐參與法教具準(zhǔn)備多媒體課件、打印機(jī)、小組實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)單教學(xué)過程（第1課時(shí)）環(huán)節(jié)時(shí)長教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、情境導(dǎo)入（5分鐘）同學(xué)們，每到一些節(jié)日的時(shí)候，大家常會(huì)看到在廣場(chǎng)上舉辦的一些大型主題宣傳活動(dòng)。你們有沒有參與過類似的主題宣傳活動(dòng)啊？給同學(xué)們講講你在宣傳活動(dòng)中的體驗(yàn)，好嗎？幾位同學(xué)都講到了在主題宣傳活動(dòng)中發(fā)傳單的體驗(yàn)，這只是主題宣傳活動(dòng)中的一種形式，一項(xiàng)內(nèi)容。除此之外，一個(gè)主題宣傳活動(dòng)從活動(dòng)策劃到最終實(shí)施，還有很多需要我們注意的問題，同時(shí)也還有其他多種宣傳形式可供我們使用。今天這節(jié)課，就讓我們共同來深入了解一下主題宣傳活動(dòng)，并通過“水資源狀況宣傳活動(dòng)”的實(shí)踐，提高同學(xué)們?cè)谥黝}宣傳活動(dòng)中策劃、組織和實(shí)施的綜合能力，這些將在你們今后的職場(chǎng)生涯中有非常廣的用途。學(xué)生與老師互動(dòng)，表述自己參與宣傳活動(dòng)的體驗(yàn)。調(diào)動(dòng)學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)，訓(xùn)練口語表達(dá)能力，同時(shí)借此明確本次語文綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容和目的，有助于學(xué)生做好準(zhǔn)備。二、明確知識(shí)（25分鐘）教師為學(xué)生講解主題宣傳活動(dòng)的相關(guān)知識(shí)和注意事項(xiàng)（多媒體課件展示）。（一）明晰概念主題宣傳一般指就某一主題利用文字、聲音、圖像等向社會(huì)大眾進(jìn)行的說明、教育、號(hào)召活動(dòng)。特點(diǎn)：1.主題明確，目的性強(qiáng)；2.特定的受眾和宣傳范圍，針對(duì)性突出；3.宣傳形式多樣，成效重要；4.時(shí)間短，但能激發(fā)受眾的參與熱情。（二）活動(dòng)內(nèi)容及次序活動(dòng)內(nèi)容包括從主題的選定到實(shí)施展示，一般包括五個(gè)環(huán)節(jié)：1.主題選定；2.搜集資料；3.策劃宣傳形式和內(nèi)容；4.宣傳工具制作；5.做好不良境況的預(yù)案；6.主題宣傳實(shí)施。（三）資料搜集資料搜集有著重要的意義，在搜集和整理中需注意的問題有：1.資料搜集的途徑要廣，可通過上網(wǎng)、閱讀報(bào)刊書籍、實(shí)地勘察、問卷調(diào)查、參觀訪問等多種方式搜集；2.搜集的資料要全面，能夠充分涵蓋主題所轄的各方面狀況，防止以偏概全；3.搜集中要注意資料的科學(xué)性、時(shí)效性；4.資料整理中要去粗取精，做到提煉和升華，以是否能達(dá)到宣傳目的為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行篩選和甄別；5.資料整理中，要給選定的資料分類，并明確用途。（四）宣傳工具制作主題宣傳活動(dòng)的形式主要包括宣傳展板、宣傳單、廣播稿、電視宣傳片、宣傳報(bào)道等。教師出示各種主題活動(dòng)的宣傳形式（多媒體課件展示），以此為例，向?qū)W生講解相關(guān)知識(shí)和注意事項(xiàng)。1.宣傳展板噴繪和手繪兩種形式；一套展板，應(yīng)配有卷首語和結(jié)束語；每塊展板包括背景和內(nèi)容兩部分；背景要簡(jiǎn)潔、大方、醒目，同一套展板的背景風(fēng)格保持一致；內(nèi)容包括文字、圖片和圖表。文字要精煉、準(zhǔn)確、生動(dòng)；圖片要清晰，有沖擊力、吸引力；圖表要準(zhǔn)確、直觀。2.宣傳單經(jīng)藝術(shù)設(shè)計(jì)的單頁或多頁印刷品，或普通打印、復(fù)印的文件；有醒目的標(biāo)題，突出宣傳的主題；正文開頭應(yīng)說明宣傳的目的和事由，突出位置發(fā)出號(hào)召和倡議；正文形式包括倡議式、問答式、說明式；落款寫明宣傳單的制作單位；可插入與主題宣傳相關(guān)的圖片，做到圖文并茂。3.廣播稿廣播稿是播音員使用的底稿，寫作中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：可聽性強(qiáng)，通俗易懂，避免同音字引發(fā)歧義和不恰當(dāng)?shù)氖÷裕渥右?，少用生僻字、書面詞匯、文言詞匯；抓住重點(diǎn)，一次廣播圍繞一個(gè)主題；要有導(dǎo)語，提請(qǐng)聽眾收聽，增強(qiáng)吸引力，同時(shí)要有結(jié)束語，向聽眾致謝，并預(yù)告下期節(jié)目內(nèi)容；要尊重聽眾，多用談心、商量的口氣，不要說教；用于背景和插播的音樂與宣傳主題一致。（五）主題宣傳實(shí)施主題宣傳實(shí)施中應(yīng)當(dāng)注意的問題：1.提前做好出現(xiàn)各種不良境況的預(yù)案；2.各種形式的宣傳內(nèi)容，從文字、圖片到音樂都要充分校對(duì)，避免出現(xiàn)紕漏；3.展板擺放位置、廣播時(shí)段要考慮周全；4.最好可以設(shè)置宣傳臺(tái)，發(fā)放宣傳單時(shí)要給以熱情的服務(wù)，并安排專人接受咨詢或講解；5.可設(shè)計(jì)一些互動(dòng)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)受眾的參與熱情，提高活動(dòng)的宣傳效果。學(xué)生聽教師的分析和講解，作必要的記錄。通過講授，并利用實(shí)例展示，讓學(xué)生了解主題宣傳活動(dòng)的相關(guān)知識(shí)和注意事項(xiàng)，同時(shí)直觀地感知宣傳展板、宣傳單、廣播稿等宣傳工具，為以后的實(shí)踐活動(dòng)夯實(shí)基礎(chǔ)。三、布置活動(dòng)（10分鐘）（一）布置任務(wù)教師布置主題宣傳活動(dòng)的任務(wù)和內(nèi)容（多媒體課件展示）。1.主題宣傳任務(wù)以“水資源狀況”為主題；綜合利用所學(xué)主題宣傳活動(dòng)的知識(shí)；活動(dòng)結(jié)束，集中展示優(yōu)秀展板、宣傳單、廣播稿，評(píng)比優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。2.注意事項(xiàng)以合作學(xué)習(xí)小組為單位；全員參與，分工合作，職責(zé)分明；依據(jù)活動(dòng)次序，合理用時(shí)；嘗試使用各種方式，全面搜集資料；制作的宣傳工具當(dāng)精美無誤；宣傳過程做好跟蹤記錄。3.內(nèi)容提示我國（本地）水資源概況；我國（本地）水資源的自然分布；我國（本地）工農(nóng)業(yè)和居民生活用水情況；我國（本地）水資源的污染和治理情況；我國（本地）水資源保護(hù)、開發(fā)的前景；人們對(duì)節(jié)約用水的認(rèn)識(shí)和重視程度；人們對(duì)節(jié)約用水方法的了解程度；（二）小組活動(dòng)1.小組討論，策劃活動(dòng)；2.分配任務(wù)，明確職責(zé)；3.各組組長將任務(wù)記錄到任務(wù)單上。學(xué)生記錄教師布置的任務(wù)、注意事項(xiàng)和內(nèi)容提示。與教師互動(dòng)，挖掘宣傳內(nèi)容的多維角度。各組討論，策劃活動(dòng)；組長給組員分配任務(wù)后，共同完成任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語文綜合實(shí)踐活動(dòng)，明確任務(wù)，強(qiáng)化鞏固所學(xué)的知識(shí)；讓學(xué)生體驗(yàn)到角色，并將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，樹立互助合作的意識(shí)。教學(xué)過程（第2課時(shí)）環(huán)節(jié)時(shí)長教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備作業(yè)：1.完成圖文資料、素材的搜集；2.組長撰寫宣傳活動(dòng)實(shí)施方案；3.備好制作宣傳展板、宣傳單、廣播稿所需的有關(guān)工具和物品，如紙筆、筆記本電腦、Photoshop、CorelDraw、Word等軟件。分小組搜集資料，準(zhǔn)備所需工具和物品。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，并培養(yǎng)搜集資料的習(xí)慣。一、小組活動(dòng)（30分鐘）接上一節(jié)課所講內(nèi)容和布置的任務(wù)，各組按照學(xué)習(xí)小組的內(nèi)部分工，在組長的帶領(lǐng)下，篩選、甄別和整理圖文資料，完成宣傳展板、宣傳單、廣播稿的制作。教師巡視、指導(dǎo)學(xué)生，幫助打印宣傳單等。學(xué)生合作完成任務(wù)。具體運(yùn)用實(shí)踐所學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中生成能力。二、成果展示（6分鐘）每小組派代表展示小組制作的宣傳展板（多媒體課件展示），并發(fā)宣傳單、廣播稿給其他組交流學(xué)習(xí)。小組派代表展示和說明宣傳展板，并將打印好的宣傳單和廣播稿發(fā)放給其他組交流學(xué)習(xí)。在展示中表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，體驗(yàn)成功的快樂，并在交流中取長補(bǔ)短。三、宣傳實(shí)施（4分鐘）1.各組組長向全班同學(xué)介紹所在組的宣傳實(shí)施方案，并接受同學(xué)質(zhì)詢，回答同學(xué)們提出的問題。2.教師指導(dǎo)，提出修改意見。3.布置宣傳實(shí)施，說明考評(píng)方法。各組組長向全班同學(xué)介紹宣傳實(shí)施方案，接受同學(xué)的質(zhì)詢，并在教師的指導(dǎo)下，課后與同學(xué)完善實(shí)施方案，并實(shí)施水資源狀況主題宣傳活動(dòng)。喚醒學(xué)生思辨和完善的意識(shí)；在實(shí)踐活動(dòng)中，提高語文綜合能力。教學(xué)反思本堂課，學(xué)生在獲取相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過課內(nèi)、課外的實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)指向了應(yīng)用，參與積極，課堂氣氛活躍，基本完成了教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中，體驗(yàn)到了自身的角色，完成了任務(wù)，獲得了語文綜合能力的提升，建立了自信，并通過交流合作，學(xué)到了他人的優(yōu)點(diǎn)，強(qiáng)化了思辨，完善了自我。板書設(shè)計(jì)水資源狀況宣傳活動(dòng)主題宣傳活動(dòng)（就某一主題利用文字、聲音、圖像等向社會(huì)大眾進(jìn)行的說明、教育、號(hào)召活動(dòng)）1.主題選定2.搜集資料活動(dòng)內(nèi)容的 3.策劃宣傳形式和內(nèi)容組織與實(shí)施 4.宣傳工具制作：宣傳展板、宣傳單、廣播稿5.做好不良境況的預(yù)案6.主題宣傳實(shí)施附：小組實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)單組別： 組長： 記