教學基本規(guī)程.doc

關(guān)于印發(fā)濟寧市基礎(chǔ)教育教學工作基本規(guī)程的通知各縣市區(qū)教育局，濟寧高新區(qū)、濟寧北湖新區(qū)社會事業(yè)發(fā)展局，市直各初中學校：為推進學校教學工作的精細化管理，進一步推進課程改革，提高教學管理水平，大力推進素質(zhì)教育，提升基礎(chǔ)教育辦學水平和質(zhì)量，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我市實際，我局制定了濟寧市基礎(chǔ)教育教學工作基本規(guī)程，現(xiàn)印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。 濟寧市教育局2013年3月28日濟寧市基礎(chǔ)教育教學工作基本規(guī)程第一章 總則第一條 為推進學校教學工作的精細化管理，充分發(fā)揮其在教學、教研、教改中的管理、指導、研究、服務等職能作用，進一步推進課程改革，提高教學管理水平，提升教師業(yè)務素質(zhì)，全面提高教育教學質(zhì)量，特制定基礎(chǔ)教育教學工作基本規(guī)程。第二條 本規(guī)程適用于基礎(chǔ)教育學校的教育教學工作，自公布之日起執(zhí)行。第二章 教師工作基本規(guī)程第三條 認真貫徹國家的教育方針，執(zhí)行學校的教學計劃，完成教學工作任務。遵守職業(yè)道德，為人師表，自覺維護教師良好形象。關(guān)心、愛護學生，尊重學生的人格和受教育權(quán)。第四條 注重專業(yè)知識的學習，不斷更新教學觀念，達到一定的學科專業(yè)水平。掌握并應用現(xiàn)代教學理論，落實全員育人導師制，在教書中育人，不斷提高教學綜合素質(zhì)。第五條 認真學習領(lǐng)會新課程理念，嚴格執(zhí)行課標標準。全面梳理教學任務，科學把握教學進度。開學初制訂好切實可行的教學計劃和自身專業(yè)發(fā)展計劃。第六條 認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，在備課中明確每一節(jié)的教學目標、教學重難點。了解學生情況，挖掘教材中有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的因素，設計出切實可行的教案。加強集體備課與研討，避免課上出現(xiàn)科學性錯誤。第七條 認真上好每節(jié)課，努力創(chuàng)設有利于學生自主學習的教學環(huán)境。在教學中要采取有效措施，落實好教學目標與任務。教學語言生動、形象、簡明，口齒清楚，教態(tài)親切，語速適中，板書工整。 第八條 培養(yǎng)學生預習、質(zhì)疑、思考、書寫、反思的良好習慣。注重訓練學生想象、分析、展示的能力，開發(fā)使用學習工具的能力，收集處理信息的能力。培養(yǎng)學生自主、合作、探究的意識。 第九條 依據(jù)“因材施教、分類推進”的原則，有針對性的設計每節(jié)課的作業(yè)，體現(xiàn)層次性。依據(jù)教材及學生實際適當設計實踐性、綜合性、開放性作業(yè)，學生家庭書面作業(yè)要實行總量控制，小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級語文、數(shù)學書面作業(yè)每天不超過1小時；初中書面作業(yè)總量不超過1.5小時；高中布置作業(yè)要涵蓋所有學習領(lǐng)域且總量不超過2小時。提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)。第十條 批改作業(yè)要及時、認真，達到一定的批改量并兼顧到不同層面的學生。注意收集作業(yè)中的教學資源，根據(jù)學生作業(yè)情況反思教學、調(diào)整教法。第十一條 課后輔導要面向全體學生，幫助不同層次的學生在原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。對學困生要善于發(fā)現(xiàn)，耐心輔導；對中等生要善于激勵，熱情幫助；對優(yōu)等生要善于培養(yǎng)，科學指導。第十二條 樹立效率意識，實施有效教學。對作業(yè)練習、單元測試、期末考試要及時分析、反饋，根據(jù)教學實際及時調(diào)整教學計劃，努力提高課堂教學效率。第十三條 不斷提高信息技術(shù)應用水平，善于利用網(wǎng)絡教研，共享教學資源。掌握并熟練運用現(xiàn)代化教學手段進行輔助性教學，為學生能學、會學、樂學服務。第十四條 教師要主動加強業(yè)務學習，每學期聽課（課例探討）不少于20節(jié)次，自覺積累實踐經(jīng)驗。注意收集教學中有研究價值的現(xiàn)實問題，積極開展專項研究。不斷進行教學反思，逐步充實專業(yè)成長記錄，力爭做學習型、科研型、智慧型教師。第三章 教研(備課)組長工作基本規(guī)程第十五條 每學期初根據(jù)學校教學工作計劃和上級業(yè)務主管部門制定的學科教研計劃，與主管領(lǐng)導商議，制定好學科教研(備課)組活動計劃。第十六條 認真落實計劃中的各項工作，組織學科教師定期開展教研活動，促進學科教師專業(yè)素質(zhì)、教學水平不斷提高。第十七條 積極開展集體備課活動，認真做好集體活動記錄；協(xié)助主管領(lǐng)導提高教師的業(yè)務素質(zhì)，幫助教師解決備課、上課中的疑難問題，指導教師確定研究專題，組織教師開展專題研究。第十八條 加強團結(jié)合作，形成專業(yè)成長梯隊，營造和諧工作氛圍。發(fā)揚團隊精神，形成整體優(yōu)勢，做到教學資源共享。第十九條 加強自身業(yè)務學習，不斷提高專業(yè)引領(lǐng)與教學實踐能力。深入學科教學實際，積極參加聽課評課活動，做到每學期聽課（課例研討）不少于30節(jié)次。第二十條 協(xié)助學校搞好質(zhì)量監(jiān)控，及時了解學科組教學情況，定期檢查本學科教師備課、學生作業(yè)、特需生輔導等情況，發(fā)現(xiàn)問題主動解決，督促教師按時完成教學任務。第二十一條 每學期末要對本組的教學情況、專題研究情況、學科組活動情況作出書面總結(jié)。第二十二條 做好學科教學活動資料、學科教師業(yè)務檔案的收集整理工作。第四章 教務處主任工作基本規(guī)程第二十三條 協(xié)助校長（業(yè)務校長）全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行教育法規(guī)及各種規(guī)章制度。按照國家課程標準開設課程，執(zhí)行課程計劃，開展教學活動。第二十四條 協(xié)助制定學?？傮w教學工作計劃、校本教研計劃。結(jié)合學校實際制定教學具體措施，檢查各項計劃的執(zhí)行情況。根據(jù)實際教學情況適時調(diào)整工作計劃，做好各項工作總結(jié)。第二十五條 組織制定學校課程計劃，編排全校課程表、師資安排表、作息時間表。負責檢查、評價和反饋教師執(zhí)行課表授課情況。第二十六條 組織校本課程的開發(fā)，建立學校課程檔案。建立課程評價制度并實施有效管理。第二十七條 指導教研組開展教研活動，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)業(yè)務典型，及時總結(jié)、推廣先進經(jīng)驗。第二十八條 加強教學常規(guī)管理，不斷完善管理制度，建立良好的教學秩序。每學期對教學常規(guī)工作，如教師教學計劃，備課、上課，作業(yè)布置批改、個別輔導等進行檢查，并能及時進行指導與反饋。深入課堂調(diào)研，堅持一線兼課。每學期聽課（課例研討）不少于40節(jié)。第二十九條 制定學校教學過程監(jiān)控制度，組織實施過程質(zhì)量管理。制定教學質(zhì)量監(jiān)控評價方案，定期組織測評，評價分析，科學反饋等評價工作。 第三十條 全面了解教師教學情況，向校行政會議提出教學工作建議。制定學校教師學習培訓、校本研修和專業(yè)發(fā)展制度，組織教師定期開展多種形式的教研活動，不斷提高教師專業(yè)文化素養(yǎng)、教學能力。有目的、有計劃地安排好對教師現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓工作，使信息技術(shù)與學科教學有機整合，提高教學效率。第三十一條 協(xié)助校長（業(yè)務校長）制定學校教科研工作規(guī)劃，組織教師開展實效性強的教科研活動。加強自身教科研理論學習，提高對教科研工作的指導能力。第三十二條 學習有關(guān)文件，把握政策尺度，做好招生和學籍管理工作。加強對畢業(yè)年級（結(jié)業(yè)學科）的管理，做好畢業(yè)班的相關(guān)工作。第三十三條 做好學生成長檔案、教師業(yè)務檔案、教科研檔案、教學輔助材料等各類教學檔案的歸檔整理工作。第六章 業(yè)務校長工作基本規(guī)程第三十四條 貫徹執(zhí)行黨的教育方針和有關(guān)政策，執(zhí)行上級有關(guān)部門和學校關(guān)于教學方面的決議，抓好落實并及時向有關(guān)領(lǐng)導通報。第三十五條 組織制訂和實施教學計劃、課程標準和教學方面的規(guī)章制度。加強對所轄處室的業(yè)務指導，審批所轄處室的工作計劃和工作總結(jié)。第三十六條 制定教學、教研、教務各崗位職責條例和績效考核措施，負責對教學人員履行職責情況進行考核。第三十七條 組織開展教學改革、教育科研實驗和評教評學活動，組織教學檢查和總結(jié)評比工作。協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系，保證教學工作的正常開展。第三十八條 加強教學常規(guī)管理，堅持一線兼課，深入課堂調(diào)研。每學期聽課（課例研討）不少于40節(jié)次。第三十九條 主持召開教學部門工作會議，布置檢查教學工作。加強對教輔資料的監(jiān)管，指導教師用好教學資源，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。第四十條 負責圖書室、閱覽室、實驗室、電教室等的管理和建設。第四十一條 加強對畢業(yè)年級（結(jié)業(yè)學科）的教學指導與管理，做好畢業(yè)班學生的心理疏導、中考志愿填報、考試答題技巧訓練等工作。第七章 校長工作基本規(guī)程第四十二條 全面貫徹黨的教育方針政策，遵循教育教學規(guī)律，全面實施素質(zhì)教育。注重教育內(nèi)涵發(fā)展，樹立正確的人才觀和科學的質(zhì)量觀，積極構(gòu)建學校特色文化。第四十三條 精心制定學校中長期發(fā)展規(guī)劃，審查學年、學期教學工作計劃，指導教職工制定具體行動方案。制定有效措施加強過程監(jiān)管。第四十四條 提高領(lǐng)導課程教學的水平，有效統(tǒng)籌國家、地方課程的落實，按照國家課程方案，開全課程，開足課時。按照課程標準要求實施教學，保質(zhì)保量地完成教學任務。積極探索國家課程、地方課程校本化的有效途徑。加強對校本課程的開發(fā)、實施與管理，有效吸納社會各類課程資源，不斷完善課程體系。第四十五條 堅持教學中心地位，深入課堂聽課并對課堂教學進行指導，推進教學改革與創(chuàng)新。積極組織開展教研活動，完善教研訓一體的機制，全面提高教育教學質(zhì)量。第四十六條 加強制度建設，建立和完善教學管理制度，向管理要質(zhì)量。狠抓教學質(zhì)量監(jiān)測制度、領(lǐng)導巡課制度、領(lǐng)導推門聽課制度等教學管理制度的落實。第四十七條 建立健全教師專業(yè)發(fā)展的制度，積極有效地開展校本培訓，抓好教師隊伍建設。關(guān)注每一位教師專業(yè)成長，尊重教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)律，激發(fā)教師發(fā)展的內(nèi)在動力，激勵教師主動發(fā)展。第四十八條 營造寬松的教育科研環(huán)境，積極開展教學研究。指導教師開展教育教學研究，引導教師將研究重心前移到課堂、滲透到細節(jié)、著眼于困惑，促進科研成果的快速轉(zhuǎn)化。第