社團課教案 名著賞讀(黃瓊慧).doc

尚德實驗學校2017學年第二學期小學部快樂活動日社團課教案課程名稱任教年級地點周次名著賞讀四年級四（12）2課程目標： 1.初步感知名著魅力，知道名著是歷史檢驗沉淀下來的經典，激發(fā)讀經典的興趣。2.共同選定名著。課程內容：一、交流： 1.什么是名著？ 2.你讀過的名著有哪些？覺得好看嗎？為什么？ 3.我國的文學名著你知道的有哪些？讀過哪些？說說你的讀書感受。 二、小活動：好書推介。 1、分組交流，選出好的同學集體交流。 2、集體交流，看誰說得好 三、 共同討論，定下本學期閱讀書目。 附： 學生討論后定下本學期讀三國演義，布置回家準備書。課后反思： 尚德實驗學校2017學年第二學期小學部快樂活動日社團課教案課程名稱任教年級地點周次名著賞讀四年級四（12）3課程目標：1、初步感知三國演義的魅力，激發(fā)閱讀興趣。2、培養(yǎng)初步的文言語感。課程內容：1、看前言，了解三國演義的創(chuàng)作背景和價值。2、聽三國演義主題曲，說說自己的理解。3、小活動：（1）背誦比賽：三國演義卷首詞（2）學唱三國演義主題曲課后反思：尚德實驗學校2017學年第二學期小學部快樂活動日社團課教案課程名稱任教年級地點周次名著賞讀四年級四（12）4課程目標：讀背目錄，了解章回體小說的特點，感知三國演義情節(jié)。課程內容：1. 復習上一節(jié)課內容。2. 看目錄，了解： （1）三國演義共100回。 （2）三國演義是章回體小說。章回體小說為中國長篇小說的一種傳統形式。源於宋代平話，確立於元末，以長篇小說水滸傳和三國演義為成熟標志。其特點是將全書分為若干章節(jié)，稱為“回”。 三國演義是中國最早的一部長篇章回體歷史小說，代表古代歷史小說的最高成就。全稱三國志通俗演義，又稱三國志、三國志傳等，簡稱三國演義。3.小活動：讀背前10回目錄課后反思：尚德實驗學校2017學年第二學期小學部快樂活動日社團課教案課程名稱任教年級地點周次名著賞讀四年級四（12）5課程目標：1. 繼續(xù)感知三國演義的魅力，激發(fā)閱讀興趣。 2、培養(yǎng)初步的語感，為讀整本書打基礎。課程內容：1.看目錄，背誦11-15回的題目。2、選一回自己最想看的閱讀，說說你為什么想看這一回，看完后交流。3、集體交流。4、小活動： 三國演義目錄背誦接龍。5. 動畫欣賞。課后反思：尚德實驗學校2017學年第二學期小學部快樂活動日社團課教案課程名稱任教年級地點周次名著賞讀四年級四（12）6課程目標：1. 指導閱讀三國演義，通過活動交流理解，降低閱讀難度，為讀整本書打基礎。課程內容：1. 帶著讀第一回。 （1）理解題目 （2）生自由讀第一回，不理解的試著聯系上下文半猜的方法理解，學會囫圇吞棗讀書法。 （3）總結方法，自由閱讀。2、小活動：欣賞三國演義第一回視頻課后反思：尚德實驗學校2017學年第二學期小學部快樂活動日社團課教案課程名稱任教年級地點周次名著賞讀四年級四（12）7課程目標： 繼續(xù)閱讀，通過列人物關系表、演精彩片段等活動理解。 課程內容：1、自由閱讀，2、小活動：（1）列簡單的人物關系表。（2）小組合作，表演一個片段。 課后反思：尚德實驗學校2017學年第二學期小學部快樂活動日社團課教案課程名稱任教年級地點周次名著賞讀四年級四（12）8課程目標： 1、繼續(xù)閱讀三國演義，感受經典的魅力，了解三國故事。2、通過活動，加深學生對故事的理解，激發(fā)閱讀興趣。 課程內容：1、自由閱讀故事。2、小組合作完成：（1）繼續(xù)補充人物關系表。（2）找經典段落讀背。3、交流。4、小活動：讀三國，做連環(huán)畫（自由選做）活動一：三國演義連環(huán)畫。（從第一回開始）活動二：三國演義里的成語故事課后反思：尚德實驗學校2017學年第二學期小學部快樂活動日社團課教案課程名稱任教年級地點周次名著賞讀四年級四（12）9課程目標：1、繼續(xù)閱讀三國演義，感受經典的魅力，了解三國故事。2、通過活動，加深學生對故事的理解，激發(fā)閱讀興趣。思維。課程內容：1、自由閱讀故事。2、小組合作完成：（1）繼續(xù)補充人物關系表。（2）找經典段落讀背。3、交流。4、小活動：讀三國，做連環(huán)畫（自由選做）活動一：三國演義連環(huán)畫。（從第一回開始）活動二：三國演義里的成語故事活動三：三國演義小劇本課后反思：尚德實驗學校2017學年第二學期小學部快樂活動日社團課教案課程名稱任教年級地點周次名著賞讀四年級四（12）10課程目標：1、繼續(xù)閱讀三國演義，感受經典的魅力，了解三國故事。2、通過活動，加深學生對故事的理解，激發(fā)閱讀興趣。思維。課程內容：1、背誦第1620回題目。1、自由閱讀故事。2、小組合作完成：（1）繼續(xù)補充人物關系表。（2）找經典段落讀背。3、交流。4、小活動：讀三國，做連環(huán)畫（自由選做）活動一：三國演義連環(huán)畫。（從第一回開始）活動二：三國演義里的成語故事活動三：三國演義小劇本課后反思：尚德實驗學校2017學年第二學期小學部快樂活動日社團課教案課程名稱任教年級地點周次名著賞讀四年級四（12）11課程目標：1、繼續(xù)閱讀三國演義，感受經典的魅力，了解三國故事。2、通過活動，加深學生對故事的理解，激發(fā)閱讀興趣。思維。課程內容：1、背誦第2125回題目。1、自由閱讀故事。2、小組合作完成：（1）繼續(xù)補充人物關系表。（2）找經典段落讀背。3、交流。4、小活動：讀三國，做連環(huán)畫（自由選做）活動一：三國演義連環(huán)畫。（從第一回開始）活動二：三國演義里的成語故事活動三：三國演義小劇本課后反思：尚德實驗學校2017學年第二學期小學部快樂活動日社團課教案課程名稱任教年級地點周次名著賞讀四年級四（12）12課程目標：1、繼續(xù)閱讀三國演義，感受經典的魅力，了解三國故事。2、通過活動，加深學生對故事的理解，激發(fā)閱讀興趣。思維。課程內容：1、背誦第2630回題目。1、自由閱讀故事。2、小組合作完成：（1）繼續(xù)補充人物關系表。（2）找經典段落讀背。3、交流。4、小活動：讀三國，做連環(huán)畫（自由選做）活動一：三國演義連環(huán)畫。（從第一回開始）活動二：三國演義里的成語故事活動三：三國演義小劇本課后反思：尚德實驗學校2017學年第二學期小學部快樂活動日社團課教案課程名稱任教年級地點周次名著賞讀四年級四（12）13課程目標：1、繼續(xù)閱讀三國演義，感受經典的魅力，了解三國故事。2、通過活動，加深學生對故事的理解，激發(fā)閱讀興趣。思維。課程內容：1、背誦第3135回題目。1、自由閱讀故事。2、小組合作完成：（1）繼續(xù)補充人物關系表。（2）找經典段落讀背。3、交流。4、小活動：讀三國，做連環(huán)畫（自由選做）活動一：三國演義連環(huán)畫。（從第一回開始）活動二：三國演義里的成語故事活動三：三國演義小劇本課后反思：尚德實驗學校2017學年第二學期小學部快樂活動日社團課教案課程名稱任教年級地點周次名著賞讀四年級四（12）14課程目標：1、繼續(xù)閱讀三國演義，感受經典的魅力，了解三國故事。2、通過活動，加深學生對故事的理解，激發(fā)閱讀興趣。思維。課程內容：1、背誦第3640回題目。1、自由閱讀故事。2、小組合作完成：（1）繼續(xù)補充人物關系表。（2）找經典段落讀背。3、交流。4、小活動：讀三國，做連環(huán)畫（自由選做）活動一：三國演義連環(huán)畫。（從第一回開始）活動二：三國演義里的成語故事活動三：三國演義小劇本課后反思：尚德實驗學校2017學年第二學期小學部快樂活動日社團課教案課程名稱任教年級地點周次名著賞讀四年級四（12）15課程目標：1、繼續(xù)閱讀三國演義，感受經典的魅力，了解三國故事。2、通過活動，加深學生對故事的理解，激發(fā)閱讀興趣。思維。課程內容：1、背誦第4145回題目。1、自由閱讀故事。2、小組合作完成：（1）繼續(xù)補充人物關系表。（2）找經典段落讀背。3、交流。4、小活動：讀三國，做連環(huán)畫（自由選做）活動一：三國演義連環(huán)畫。（從第一回開始）活動二：三國演義里的成語故事活動三：三國演義小劇本課后反思：尚德實驗學校2017學年第二學期小學部快樂活動日社團課教案課程名稱任教年級地點周次名著賞讀四年級四（12）16課程目標：1、繼續(xù)閱讀三國演義，感受經典的魅力，了解三國故事