九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（普）D卷.doc

九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（普）D卷一、 選擇題 (共15題；共30分)1. （2分）我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里，下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）A . 河水結(jié)冰B . 汽油揮發(fā)C . 葡萄釀酒D . 干冰升華2. （2分）類推的思維方法在化學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)用廣泛，下列類推正確的是（ ） A . 離子是帶電荷的粒子，則帶電荷的粒子一定是離子B . 二氧化碳能使燃著的木條熄滅，則使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳C . 單質(zhì)由同種元素組成，則由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)D . 氫氣具有可燃性，點(diǎn)燃前需檢驗(yàn)純度，則甲烷點(diǎn)燃前也需要驗(yàn)純3. （2分）某河水中含有的物質(zhì)R在氧氣的作用下發(fā)生反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2R+2H2O+7O2=2FeSO4+2H2SO4 ， 則R的化學(xué)式是（ ） A . FeS2B . FeSC . FeOD . Fe2S34. （2分）鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂在這個(gè)反應(yīng)中，鎂、氧氣、氧化鎂的質(zhì)量比為（ ）A . 24：32：40B . 3：2：5C . 2：1：2D . 48：64：805. （2分）下列關(guān)于碳單質(zhì)的說(shuō)法正確的是（ ） A . C60的相對(duì)分子質(zhì)量是720B . 石墨很軟，不能用于制造石墨電極C . 石墨、金剛石和C60都是由碳元素組成，結(jié)構(gòu)相同D . 木炭具有還原性，常溫下可以將氧化銅中的銅還原出來(lái)6. （2分）下列物質(zhì)的用途主要由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（ ）A . 用金剛石做玻璃刀的刀頭B . 用碳酸氫鈉治療胃酸過(guò)多癥C . 用石墨做鉛筆芯寫字D . 用鎢做電燈泡里的燈絲7. （2分）在過(guò)濾操作中，不必使用的儀器是（ ） A . 漏斗B . 燒杯C . 酒精燈D . 玻璃棒8. （2分）草莓、香蕉等水果具有芳香氣味，是因?yàn)槠渲泻幸宜嵋阴ィɑ瘜W(xué)式為C4H8O2）等物質(zhì)下列關(guān)于乙酸乙酯的說(shuō)法正確的是（ ） A . 該物質(zhì)屬于氧化物B . 其分子由碳原子、氫原子和氧分子構(gòu)成C . 該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為88D . 該物質(zhì)中碳、氫、氧的質(zhì)量比為12：1：169. （2分）下列說(shuō)法符合質(zhì)量守恒定律的是（ ）A . 50g高錳酸鉀加熱充分反應(yīng)后，剩余固體的質(zhì)量小于高錳酸鉀的質(zhì)量B . 100g冰溶解后得到相同質(zhì)量的水C . 10g食鹽完全溶解在50g水中，得到60g食鹽溶液D . 一杯水暴露在空氣中一段時(shí)間后水分蒸發(fā)了，質(zhì)量減少了10. （2分）已知2A3B = C3D，用足量的A和49 g B恰好完全反應(yīng)，其生成57 g C和1 g D，若B的相對(duì)分子質(zhì)量為98，則A的相對(duì)分子質(zhì)量為 （ ） A . 16B . 27C . 44D . 5611. （2分）汽車的尾氣中含有氮的握拳化物，它們是空氣污染物汽車行駛時(shí)，由于電火花的作用，氣缸里有一系列化學(xué)反應(yīng)發(fā)生，其中有N2+O2 2NO、2NO+O2=2NO2 這兩個(gè)反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是（ ） A . 化合反應(yīng)B . 分解反應(yīng)C . 置換反應(yīng)D . 復(fù)分解反應(yīng)12. （2分）運(yùn)用推理、歸納、類比、對(duì)比的方法得出下列結(jié)論，其中合理的是（ ） A . 水和過(guò)氧化氫的組成元素相同，則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同B . 硝酸銨溶于水吸收大量的熱，氫氧化鈉溶于水也吸收大量的熱C . 氫氣與空氣混合點(diǎn)燃可能爆炸，CO與空氣混合點(diǎn)燃也可能爆炸D . 化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的一定是化合物14. （2分）下列各組物質(zhì)，按混合物、單質(zhì)順序排列的是（ ） A . 海水、干冰B . 冰水、水銀C . 食醋、黃銅D . 煤、金剛石15. （2分）碳酸氫鈉用于焙制糕點(diǎn)，在270時(shí)分解：?，F(xiàn)取NaHCO316.8g，在敞口容器中加熱到質(zhì)量不再改變?yōu)橹?，減少的質(zhì)量為（ ） A . 4.4gB . 6.2gC . 8.8gD . 10.6g二、 非選擇題 (共5題；共54分)16. （8分）根據(jù)題目信息，用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空 （1）2個(gè)氫原子_ （2）2個(gè)氫原子_ （3）2個(gè)二氧化氮分子_ （4）2個(gè)二氧化氮分子_ （5）如圖為_的結(jié)構(gòu)示意圖（6）如圖為_的結(jié)構(gòu)示意圖（7）標(biāo)出硝酸中氮元素的化合價(jià)_ （8）標(biāo)出硝酸中氮元素的化合價(jià)_ 17. （6分）能源的合理利用與開發(fā)非常重要 （1）人們使用的燃料大多來(lái)自化石燃料，如煤、_和天然氣，它們是（填“可”或“不可”）_再生資源 （2）化石燃料主要含有碳、氫元素，大量使用化石燃料會(huì)產(chǎn)生過(guò)多的二氧化碳，能加劇_因燃料燃燒不充分而產(chǎn)生的空氣污染物之一是_ （3）汽車常用石油分餾出來(lái)的石油或_做燃料，為減少汽車尾氣污染，部分城市的公交車使用氫燃料電池，氫氣被認(rèn)為是清潔能源的原因是_ 18. （7分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式 （1）儀器a的名稱是_ （2）實(shí)驗(yàn)室收集氫氣時(shí)，可選用的收集裝置是_（填字母序號(hào)）；檢驗(yàn)氫氣純度的方法是_ （3）裝置E為鐵絲在氧氣中燃燒，該反應(yīng)所得產(chǎn)物的化學(xué)式為_ （4）實(shí)驗(yàn)室常用A裝置來(lái)制取氧氣，試寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_與A裝置相比，使用B裝置制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是_（填1條即可） （5）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案來(lái)鑒別蒸餾水和過(guò)氧化氫溶液：_ 19. （9分）化合物A，B，C和單質(zhì)X，Y都是常見的物質(zhì)在通常情況下A為常見的溶劑氣體B，Y都具有還原性且B能引起煤氣中毒，X為固體，C是一種溫室氣體，它們之間有如圖所示的關(guān)系： （1）B的化學(xué)式為_，X的化學(xué)式為_ （2）A與X反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，反應(yīng)的類型為_ （3）Y與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ （4）實(shí)驗(yàn)室鑒別C氣體的常用的試劑為_，現(xiàn)象為_，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ （5）舉例說(shuō)出物質(zhì)C的用途_（寫一點(diǎn)） 20. （24分）某品牌純堿中含有少量氯化鈉某化學(xué)探究小組為了測(cè)定該純堿的純度（即碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)），組內(nèi)一同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)： 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】實(shí)驗(yàn)裝置（如圖2所示，固定裝置略去）；需要測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：純堿樣品的質(zhì)量；實(shí)驗(yàn)前、后裝置（包括氫氧化鈉固體）的總質(zhì)量（1）A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；為了保證純堿樣品中的碳酸鈉完全反應(yīng)，其操作是_ （2）A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；為了保證純堿樣品中的碳酸鈉完全反應(yīng)，其操作是_ （3）B裝置的作用是_；C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ （4）B裝置的作用是_；C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ （5）補(bǔ)充D裝置_（簡(jiǎn)要敘述或畫出裝置示意圖） （6）補(bǔ)充D裝置_（簡(jiǎn)要敘述或畫出裝置示意圖） （7）【交流與表達(dá)】 有同學(xué)認(rèn)為圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置會(huì)造成測(cè)得純堿的純度偏低，原因是_（8）【交流與表達(dá)】 有同學(xué)認(rèn)為圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置會(huì)造成測(cè)得純堿的純度偏低，原因是_（9）為了克服圖2裝置的不足，有同學(xué)提出，還應(yīng)增加圖1裝置與A裝置連接（A裝置中原雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞），在反應(yīng)前、后用圖1裝置分兩次緩緩鼓入足量空氣 反應(yīng)前，斷開B、C裝置之間的連接，用圖1裝置鼓入空氣的作用是_；反應(yīng)后，用圖1裝置鼓入空氣的作用是_；在A裝置中的反應(yīng)發(fā)生時(shí)，開關(guān)R處于關(guān)閉狀態(tài)，其原因是_（10）為了克服圖2裝置的不足，有同學(xué)提出，還應(yīng)增加圖1裝置與A裝置連接（A裝置中原雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞），在反應(yīng)前、后用圖1裝置分兩次緩緩鼓入足量空氣 反應(yīng)前，斷開B、C裝置之間的連接，用圖1裝置鼓入空氣的作用是_；反應(yīng)后，用圖1裝置鼓入空氣的作用是_；在A裝置中的反應(yīng)發(fā)生時(shí)，開關(guān)R處于關(guān)閉狀態(tài)，其原因是_（11）【數(shù)據(jù)處理】 稱得的純堿樣品質(zhì)量為10.8g，實(shí)驗(yàn)前、后C裝置的總質(zhì)量分別為75.2g和79.6g，純堿的純度為_%（計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位）（12）【數(shù)據(jù)處理】 稱得的純堿樣品質(zhì)量為10.8g，實(shí)驗(yàn)前、后C裝置的總質(zhì)量分別為75.2g和79.6g，純堿的純度為_%（計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位）（13）【反思與評(píng)價(jià)】 能否用稀鹽酸代替稀硫酸？同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為不能，理由是_（14）【反思與評(píng)價(jià)】 能否用稀鹽酸代替稀硫酸？同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為不能，理由是_（15）改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置能減少測(cè)定的誤差，原因是反應(yīng)生成的CO2盡可能被C裝置吸收；_ （16）改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置能減少測(cè)定的誤差，原因是反應(yīng)生成的CO2盡可能被C裝置吸收；_ 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共15題；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 非選擇題 (共5題；共54分)15-1、答案：略15-2、答案：略15-3、答案：略15-4、答案：略15-5、答案：略15-6、答案：略15-7、答案：略15-8、答案：略16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-