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文檔簡介

2015年永靖中心學校校園衛(wèi)生防疫應急預案 根據學校教育“安全健康第一,責任重于泰山”的指導思想,為進一步提高認識,加強領導,真正把維護師生健康和生命安全放在首位,做好學校衛(wèi)生安全工作,保證正常教學秩序,維護學校的安全穩(wěn)定,學校本著從學生和教師的身體健康出發(fā),在加強常規(guī)衛(wèi)生管理和食堂食品衛(wèi)生工作的同時,特制定以下校園衛(wèi)生防疫應急措施: 一、校園衛(wèi)生防疫應急處理領導小組 校內一旦發(fā)生傳染病疫情或食物中毒事故,領導小組成員應該立即就位。由組長統(tǒng)一指揮,組員緊密配合,保證信息聯絡暢通,人員救治及時。 組 長:劉紹玉 成 員:鄔云保 畢國良 各班主任 二、學校食物中毒應急救治工作預案 為了保障我校廣大教師和學生的身體健康和生命安全,預防食物中毒的發(fā)生,根據中華人民共和國食品衛(wèi)生法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處理條例及相關規(guī)定,以便及時、正確、高效地處置可能發(fā)生的食物中毒事件,把中毒事件造成的損失降低到最低程度,特制定本校應急防治預案。 1、建立食物中毒預案報告 本校教師和學生如發(fā)現短時間內出現多例有嘔吐、腹痛、腹瀉等類似食物中毒癥狀的病人時,立即向學校行政值日報告。學校行政接報后立即匯報鎮(zhèn)、局有關領導,并趕赴現場指揮、協調事件的處理。與此同時按有關規(guī)定上報鎮(zhèn)、區(qū)疾病控制中心。 2、食物中毒人員的救治 出現師生食物中毒狀況要及時撥打電話“120”,或把病人就近送往醫(yī)院,同時把事件向學校領導進行匯報,做好檢查和處理工作,防止更多的師生中毒。 3、協助調查,采取相應措施 中毒事件發(fā)生后,學校要主動協助衛(wèi)生防疫人員及時向中毒人員了解就餐場所、就餐人數、所食食品、發(fā)病人數及所出現的癥狀,現場檢查就餐場所的衛(wèi)生狀況,衛(wèi)生許可證及從業(yè)人員健康證的辦理情況,分析中毒原因及可能造成中毒的食品,封存現場及可疑食品,追查食品及原料的來源,追繳售出的可疑食品,對病人的吐瀉物及可疑食品進行采樣,送上級衛(wèi)生部門檢驗。 4、善后處理學校要配合有關部門做好中毒人員的安撫工作,待上級部門的檢驗報告出來以后,確定責任。如事件涉及刑律,則移交公安機關處理。 5、總結報告 發(fā)生食物中毒事件后,學校應對事件的發(fā)生、經過、后果作出科學合理的分析,自覺查找工作中存在的不足,進行總結與完善,強化管理,杜絕類似事件的再次發(fā)生,同時向學校和上級有關部門作出書面報告。 三、傳染病報告制度 根據中華人民共和國傳染病防治法及相關文件要求,制定本報告制度:1、報告人 班主任負責本班的疫情報告工作,學校疫情報告人為沈國芬。 2、報告種類 (1)法定傳染?。杭最悾?種)、乙類(25種)、丙類(10種)。 (2)新發(fā)傳染病和其他相關文件要求報告的傳染病。 3、報告流程 班主任發(fā)現傳染病疫情及時報告給學校傳染病疫情報告人,由學校及時向衛(wèi)生防疫部門和上級教育主管部門反映,在最短時間內采取措施控制疫情。 4、報告內容 傳染病疫情報告內容主要包括傳染病開始流行的時間、地點、感染人數、主要癥狀、衛(wèi)生醫(yī)療機構的初步診斷等。同時要做好相關記錄。 5、疫情跟蹤及處理 在獲知傳染病疫情后,應詳細了解情況,在積極協助衛(wèi)生等有關部門對師生進行救治的同時,主動配合有關部門對造成傳染病流行的原因進行調查,及時追蹤了解疫情的發(fā)生發(fā)展情況,并應將相關情況及時報告上級有關部門。 四、預防流行性疾病、傳染病措施 1、消除傳染源 (1)早期發(fā)現、早期診斷。要結合不同季節(jié)傳染病流行情況,加強晨檢,加強缺課原因調查,及時發(fā)現傳染病人。 (2)加強疫情報告制度。及時、準確、無遺漏地報告疫情。一旦發(fā)現傳染病要立即以口頭、書面、電話等方式向上級部門和有關醫(yī)療衛(wèi)生部門報告。 (3)早期隔離、早期治療。一旦發(fā)現急性傳染病人,應立即隔離并與家長取得聯系,根據病種和病情,確定住院或在家隔離治療。對學校中的炊事員、食堂人員、教師中的急性傳染病患者更應做到早期發(fā)現,早期隔離治療。 2、切斷傳播途徑 (1)對傳染病人所污染的教室、宿舍、廁所及所用過的物品等進行消毒。 (2)要建立必要的衛(wèi)生制度,加強經常性的衛(wèi)生管理。定期進行清潔衛(wèi)生掃除,保持環(huán)境衛(wèi)生,消滅蚊蠅等孽生地;加強飲食、飲水、廁所、糞便的衛(wèi)生管理。(3)為學生提供必要的衛(wèi)生設施,如洗手水龍頭、符合標準的飲用水。 3、提高易感者的免疫能力 (1)要加強體育鍛煉,保證必要的營養(yǎng)供給,合理安排生活作息制

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