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文檔簡介

大班運(yùn)動游戲 玩自制氣球 徐匯科技幼兒園袁晶晶 活動目標(biāo) 在拋接與躲閃中 提高動作的靈敏性 積累與同伴合作玩的經(jīng)驗(yàn) 玩自制氣球 一 自制氣球 用自己喜歡的方式 不讓 氣球 落地 玩自制氣球 活動過程 熱身 二 不用手 運(yùn)動身體各部分 不讓 氣球 落地 玩自制氣球 活動過程 運(yùn)動身體各部分 玩自制氣球 活動過程 三 雙人玩一個(gè)氣球 邊拋氣球邊把氣球投入對方球線內(nèi)為勝 氣球不能落地 1 2 3 4 三 雙人玩一個(gè)氣球 邊拋氣球邊把氣球投入對方球線內(nèi)為勝 氣球不能落地 玩自制氣球 活動過程 提高靈敏性 四 小組玩氣球 接力賽跑 機(jī)動 玩自制氣球 活動過程 關(guān)注運(yùn)動量 五 氣球變樂器 玩自制氣球 活動過程 放松運(yùn)動 高結(jié)構(gòu)運(yùn)動游戲的規(guī)則 不讓氣球落地 不用手 運(yùn)動身體各部分 不讓氣球落地 雙人玩球 競爭拋球入線 不讓氣球落地 拋 接動作 熱身 調(diào)動身體各部分運(yùn)動的可能 主動性 創(chuàng)造性 提升原有運(yùn)動經(jīng)驗(yàn) 增強(qiáng)動作靈敏性 增長同伴合作玩的經(jīng)驗(yàn) 有效的高結(jié)構(gòu)運(yùn)動游戲 游戲規(guī)則的設(shè)計(jì)者 在高結(jié)構(gòu)運(yùn)動游戲中 教師是 達(dá)成目標(biāo)的引導(dǎo)者 游戲過程的合作者 思考 thanks 如何理解運(yùn)動中的強(qiáng)度 密度以及野趣等問題 現(xiàn)場的對話與研討 戶外運(yùn)動中 怎樣平衡低結(jié)構(gòu)活動與高結(jié)

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