八年級上冊 語文開學第一課.doc

八年級語文上冊開學第一課同學們：大家好。祝賀大家進入人生最重要的一個階段八年級。有人說八年級是決定人生最關鍵的一個年級。從年齡方面來說，你們大多是1314歲，古代女子14歲，男子16歲成年，要舉行隆重莊嚴的成人禮。今天法律上規(guī)定的成年年齡已經(jīng)是男女都是18歲了，而實際上你們可能比古代人更早熟，對不對？所以，你們就從學習方面來說，你們已經(jīng)渡過了從小學到初中的過渡期，已經(jīng)適應了初中生活。但是初三的緊張好像又為時很遠，大家就是不是有點想放松的心理了呢？然后你們也許我是你們的語文老師（ ），希望你們學好語文。學好語文，我不希望你們苦學苦學再苦學，而是要你們愿學、想學、樂學。我只希望你們快樂地學、幸福地學。首先，你們要知道語文是什么。你們學了幾年語文了？如果從幼兒園算起的話的話呢？我要考考大家了，什么叫語文？語文是什么？你們答不出來很正常，很多老師也答不出來，其實我也答不出來。語文通常是這樣解釋的：口頭為語，書面為文，合稱語文。但據(jù)我了解你們的語文就是做題，不斷地做題，什么成語題、病句題、現(xiàn)代文閱讀題、古詩文閱讀，只要考試考的題沒有不做的；語文課上做，語文課下做，寒假做，暑假做，總之就是做題。做了這么多年，到了高中還是要繼續(xù)做。想想，都是悲劇，不知你們愿意嗎？按理來說，你們是不愿意的，但沒有辦法，為了考大學，沒辦法啊。沒辦法，是因為沒有找到很好的出路。所以，現(xiàn)在我當了你們的語文老師，我要改變這些，你們不要對我抱有什么希望，我的語文就是要真正提高你們的聽說讀寫能力，我的語文就是要你們多讀書、勤寫作。我的語文是快樂，我的語文是幸福。語文就是我，我就是語文。接下來老師要提幾點具體的要求。1、我們在需要朗讀的時候一定要用心用聲音朗讀。為什么要朗讀？朗讀有什么好處？怎樣朗讀？ 建議大家看看董卿的朗讀者，老師也會選擇一些讓大家看的。2、我們課前要開展3-5分鐘的講話活動。（共分為播報新聞、演講、人物小傳、講故事4個階段）以座位前后4人小組為單位，每天由一個組員講話，其余組員聽他講話，選出講得最好的同學代表本組上臺講話。爭取每個階段上臺有同學不重復，讓每個同學都有表現(xiàn)的機會。這個學期，允許你們寫好草稿，基礎好的可以不用寫，基礎不好且膽子小的可以拿著稿子大聲念。上臺時，第一，要求儀態(tài)大方，要自信，要從容；當然第一次你做不到這么好，紅著臉能上來，老師也是蠻高興的。第二，說話聲音要洪亮，一定要用普通話，不管你會不會說，說得好不好，總之你要用普通話下個學期，咱們要即興演講，任何人都不準事先準備，我要考大家即興的能力，演講后，要一位同學點評，點評時要說真話，到時再告訴大家具體的要求。也許有同學會問，上臺說什么呢？你想說什么就說什么，沒有具體的規(guī)定，只要是你們感興趣的話題，都可以說。3、每周交2篇日記。（一些時候可能會有規(guī)定的日記內(nèi)容）不論字數(shù)，但必須工工整整地寫好，要用專門的日記本，每周星期一下午放學前前交，每個人都要交，任何人都不能拖欠。我會把好的周記印出來，我還要在全班朗誦。4、每一個月開展一次讀書報告會。在座的每一位同學每一期都要買一本書，你們輪流借閱，爭取一個學期讀十本書。什么時間讀？語文晚自習讀，語文課上讀。我不主張你們跟數(shù)學物理搶時間，你們要利用好語文學習的時間。所以，我們的晚自習，就安安靜靜，也安安全全地看書，不要擔心你們班主任來收繳你們的書，他若來搗亂，我跟他沒完，語文晚自習不用來讀書用來干什么？ 5、 你們每個人都要用方格小字本練練字。練字內(nèi)容是每篇課文后面的讀讀寫寫，每個詞語工工整整寫5遍，。一課一課的寫，天天練習，一課寫2次。沒有字詞時就寫古詩詞。一首首的寫。字好看，好處多，憑我的經(jīng)驗告訴大家，字寫好的同學，語文高考成績都不差，實踐證明了的，如果你想做個反面教材，不妨一試。但這樣的后果，很嚴重。6、現(xiàn)在我要說非常重要的事情了。語文課要預習嗎？當然要。預習就是默讀或者朗讀課文，然后完成語文學法大視野的“基礎梳理”題目。語文課干嗎？語文課你要認真聽課。你要大膽提問，大膽說，大膽思考，不過也要做筆記，會批注。語文課上你們一定要注意讀書的方法，理清文章思路最重要，我發(fā)現(xiàn)很多學生不會讀書，拿著教材東翻翻西翻翻，不知在干什么；我們文章讀不懂，很多時候是思路理不清，有句話講得好“文章思有路，遵路識斯真”，這句話是著名語文教育學家葉圣陶先生說的；從考試角度上講，這是考查的一個重要方面，雖然它不直接考，如果你讀完一篇文章你能迅速地理清思路，高考的現(xiàn)代文閱讀題肯定不難，我們現(xiàn)在的很多學生做現(xiàn)代文閱讀基本處于一種半夢半醒的糊涂狀態(tài)做題的，想把題目做好，那你做夢去吧。語文課上，你要學會概括，一定要培養(yǎng)自己的概括能力，要概括作者的觀點，這一點從考試上講也是非常重要的，其實生活、工作中更重要，你看領導做報告，哪個不是一二三四五概括得很精辟的。你要學會辯證看待問題，要學會質(zhì)疑，敢于有自己的觀點，不要迷信老師，更不要迷信作者，一句話：要有自己的思想。語文課，你要有自己的發(fā)現(xiàn)，要學會咬文嚼字。當然，語文課上只學這點也是遠遠不夠的，具體的方法我們會在語文課上詳細再講，不過，我們學的方法是語文的方法，不僅有做人的道理，有情感的熏陶，藝術的感染，也有語文的技能，自然還有應對高考的技巧，還是那句話：孩子，你慢慢來，快樂就好。7、對了，有同學會問，作文呢？是的，語文課上要跟作者學作文，老師也會教一些作文的方法，不過比這更重要的要自己熱愛作文，把作文變成自己的事。其次，是多讀書，有人曾向歐陽修討教作文之法，歐陽修說：“無他術，唯勤讀書而多為之，自工?！币驗槎嘧x書，會讀書，效率也高，能夠形成閱讀經(jīng)驗，也就很容易體現(xiàn)在作文上，我就是這樣走過來的。再次，是會發(fā)現(xiàn)和思考。因為聰明的人之所以聰明，無非是在熟悉的地方有所發(fā)現(xiàn)或發(fā)明。最后，是學會修改。文章寫完了，看幾遍，修改修改，做到“上口”“入耳”文章為何要修改？就如“從樹上掉下一根枯枝，恰好是合用的拐枝，不過就常情說，拾枯枝作拐杖，總難得恰好合用，所以還要修理修理”。養(yǎng)成修改的好習慣，作文就不需要老師教了。8、也許還有學生急了，那我們的考試呢？平時做到老師講的這些，還會害怕考試嗎？到考試前，我們會專門做題的，我們做題都能做出趣味來，到時你就知道了，你們好好期待吧。我只想告訴你：語文考試那是小