巧爾齊召小學國旗班建設方案.doc

巧爾齊召小學“國旗班”建設活動方案為弘揚愛國主義精神，加強和促進校園精神文明建設，以培養(yǎng)學生愛國主義情操，增強集體主義觀念，提高綜合素質為目的，我校將開展“國旗班”建設活動。一、成立“國旗班”的目的規(guī)范升旗儀式，充分發(fā)揮升旗儀式的教育功能、宣傳功能、團體凝聚功能。通過莊嚴的升旗儀式，對師生進行愛國、愛校的教育，增強師生的紀律性、規(guī)則意識、凝聚力和集體主義精神。提高學生團結協(xié)作、吃苦耐勞的品質，培養(yǎng)合格、訓練有素的升旗及護旗隊伍。二、領導小組和指導小組領導小組組長：安冬梅 李怡光指導小組組長：尤佳慶 張巖 呂紅麗成 員：趙潔 張瑞峰 萊婕 三、“國旗班”人員“國旗班”為四、五年級學生輪流負責，“國旗班”同時負責本周的“紅領巾文明禮儀監(jiān)督崗”執(zhí)勤。其中升旗1名，護旗手2名。四、“國旗班”的組織訓練“國旗班”的組織訓練工作由學校、少先隊大隊部統(tǒng)一組織安排，由四、五年級班主任具體負責，并有相關體育教師協(xié)助，可利用活動課或是副科等時間組織訓練。五、優(yōu)秀“國旗班”評比為使整個升旗儀式更加規(guī)范、完美，檢驗各“國旗班”訓練成果，我們將對主持、出旗及護旗方隊隊列步伐、升旗、甩旗、一周升降旗有關升旗的6個項目進行評比，成立由學校領導干部、體育教師、 “國旗班”班長組成的評比小組，對每次升旗結果進行評分公布，學期末進行“優(yōu)秀國旗班”評選，評選結果納入班級常規(guī)考核。六、其它要求1.各班級要不斷提高認識，切實加強領導，把升國旗儀式作為學校、班級德育工作中的一項常規(guī)工作來抓，把“國旗班”工作作為展示班級管理和風采的一個平臺。學校大隊部、各中隊要認真組織廣大隊員學習中華人民共和國國旗法，把升國旗、唱國歌作為學校開展以愛國主義為核心的民族精神教育的基本形式，積極營造升國旗、唱國歌的濃厚氛圍。2.結合學校實際積極組織并開展如“知國旗、愛國旗，我為國旗添光彩”、“爭做優(yōu)秀升旗手”、“國歌激勵我成長”等豐富多彩、形式多樣的主題教育活動，在潛移默化中增強教育效果。激發(fā)廣大少先隊員的愛國熱情，進一步發(fā)揮升國旗、唱國歌的作用，把升國旗儀式教育抓實、抓深、抓細，確保針對性、實效性和主動性，真正讓國旗永遠飄揚在每一名少先隊員心中，讓國歌唱響在我們心田。巧爾齊召小學2019.9.3附：巧爾齊召小學升國旗要求一、升旗儀式時間 每周一上午集體升旗儀式(輪流上崗)，包括重大節(jié)日、紀念日、重大活動。二、出場、退場及站隊1、國旗班旗手聽到鈴聲提前進場，做到安全、安靜。3、國旗班旗手提前在指定位置待定。4、各班進場后根據(jù)體育老師的指揮面向主席臺，在指定地點站立。 三、旗手介紹升旗儀式前由主持人簡單介紹本周“國旗班”班級和旗手名單。四、出旗升旗手執(zhí)國旗在前面（旗桿部分貼在右胸前），護旗方隊在旗手后分四列縱隊站立。伴隨出旗音樂，旗手、護旗方隊以整齊的正步前進，隨著奏樂的停止，在升旗臺前立正，三名旗手走上國旗臺準備升國旗。五、升國旗 1、升旗手在國歌前奏響起時開始升旗，要求音樂停止時，升到旗桿頂端。2、升旗過程中，全體師生保持肅靜，脫帽立正，不得講話，不得隨意走動，面對國旗行注目禮，少先隊員行標準隊禮，遲到同學在原地站立，并敬禮。3、升旗過程中，師生跟唱國歌，要求聲音響亮，節(jié)奏準確。六、呼校訓由主持人帶領全校學生齊誦校訓，要求聲音響亮。七、國旗下講話國旗下講話人員由學校領導干部、班主任教師、學生代表輪流擔任。要求精心準備國旗下講話稿內容，根據(jù)國旗下講話配檔安排以時事和德育為講話內容，發(fā)言時要求自然流暢,語氣生動,富有感染力和號召力。當天“國旗班”負責收集整理升旗流程、講話稿、主持詞，統(tǒng)一報大隊部存檔。八、其它要求1、無特殊情況，每周一進行升旗儀式，全體師生準時到指定位置參加升旗儀式，全校學生統(tǒng)一穿校服，少先隊員佩戴紅領巾。任何同學不得無故在教室滯留，因病須向班主任請假。班主任老師隨班級參加，其他教師單獨列隊。2、每次升旗儀式，主持人及升旗手提前到指定地點做好準備。3、除每周一舉行大型的升旗儀式外，升旗手每周五都要進行升降國旗，天氣變化時要及時降旗并保管好國旗，并送至大隊部。4、“國旗班”挑選“三好學生”、優(yōu)秀學生干部和德、智、體、美、勞某方面表現(xiàn)突出，或在某方面有明顯進步的學生輪流擔任升旗手。升旗手、護旗手必須經(jīng)過嚴格、標準