數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)上冊(cè)三角形復(fù)習(xí)教案.doc

第十一章 三角形復(fù)習(xí)教案一、 教學(xué)目標(biāo)1、 復(fù)習(xí)本章內(nèi)容，整理本章知識(shí)，形成知識(shí)體系，體會(huì)研究幾何題的思路和方法。2、 進(jìn)一步發(fā)展推理能力，能夠有條理地思考、解決問題。3、 培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合知識(shí)體系的構(gòu)建過程，體會(huì)研究幾何問題的一般思路和方法。二、 教法與學(xué)法教法：教師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)本章知識(shí)，以強(qiáng)化記憶、加深理解，把零散的、片斷的知識(shí)條理化和系統(tǒng)化，形成本章知識(shí)的體系結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生歸納和總結(jié)的能力。學(xué)法：學(xué)生通過交流、討論、思考，把本章所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行回顧和總結(jié)，拓展應(yīng)用所學(xué)知識(shí)去分析問題并解決問題。三、 教學(xué)重點(diǎn) 掌握三角形邊角關(guān)系，三角形“三線”的概念以及多邊形的內(nèi)角各。四、 教學(xué)難點(diǎn)本章知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，知識(shí)體系的建構(gòu)，較復(fù)雜幾何問題的證明與計(jì)算。五、教學(xué)過程（一）（二）專題復(fù)習(xí) 專題一 三角形的三邊關(guān)系【例1】已知兩條線段的長(zhǎng)分別是3cm、8cm ，要想拼成一個(gè)三角形，且第三條線段a的長(zhǎng)為奇數(shù)，問第三條線段應(yīng)取多長(zhǎng)？ 【配套訓(xùn)練】以線段3、4、x-5為邊組成三角形，那么x的取值范圍是 .專題二 三角形內(nèi)角和及其相關(guān)定理【例2】如圖，求證：A+B+C=ADC. 專題三 多邊形的內(nèi)角和與外角和【例3】已知一個(gè)多邊形的每個(gè)外角都是其相鄰內(nèi)角度數(shù)的 ，求這個(gè)多邊形的邊數(shù). 【配套訓(xùn)練】一個(gè)正多邊形的每一個(gè)內(nèi)角都等于120 ，則其邊數(shù)是 專題四 本章中的思想方法方程思想【例4】如圖，在ABC中， C=ABC,BEAC, BDE是等邊三角形，求C的度數(shù). 【配套訓(xùn)練】如圖，ABC中，BD平分ABC, 1=2, 3= C,求1的度數(shù)分類討論思想【例5】 已知等腰三角形的兩邊長(zhǎng)分別為10 和6 ，則三角形的周長(zhǎng)是化歸思想如圖，AOC與BOD是有一組對(duì)頂角的三角形，其形狀像數(shù)字“8”，我們不難發(fā)現(xiàn)有一重要結(jié)論：