如何在畢業(yè)論文開題過程中培養(yǎng)學生實踐能力.docVIP

如何在畢業(yè)論文開題過程中培養(yǎng)學生實踐能力 如何在畢業(yè)論文開題過程中培養(yǎng)學生實踐能力 關鍵詞： 開題,培養(yǎng)學生,畢業(yè)論文,過程中,實踐能力 如何在畢業(yè)論文開題過程中培養(yǎng)學生實踐能力 介紹：畢業(yè)設計（論文）（以下簡稱畢業(yè)論文）是對高校學生在校期間學習成果的檢閱，也是對學生掌握知識的程度、分析問題和解決問題基本能力的檢驗，是培養(yǎng)學生知識綜合運用能力、創(chuàng)新實踐能力、科學寫作能力的重要途徑，其作用和地位是其他教學環(huán)節(jié)無法替代的。因此，國內外高等院校都高度重視本科生畢業(yè)論文工作，通過各種舉措提 如何在畢業(yè)論文開題過程中培養(yǎng)學生實踐能力 詳情： 論文：.lwlwlw. 畢業(yè) 設計（論文）（以下簡稱畢業(yè)論文）是對高校學生在校期間學習成果的檢閱，也是對學生掌握知識的程度、分析問題和解決問題基本能力的檢驗，是培養(yǎng)學生知識綜合運用能力、創(chuàng)新實踐能力、科學寫作能力的重要途徑，其作用和地位是其他教學環(huán)節(jié)無法替代的。因此，國內外高等院校都高度重視本科生畢業(yè)論文工作，通過各種舉措提高本科生畢業(yè)設計教學質量。筆者結合近年來在西南財經大學天府學院教務處進行畢業(yè)論文指導與答辯管理的經驗，重點闡述該校對本科畢業(yè)論文開題必須包含的三個部分內容，即選題、開題報告與文獻綜述，并對學生在畢業(yè)論文開題過程中如何培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力進行探討與實踐。 一、畢業(yè)論文選題 選題工作是畢業(yè)論文撰寫過程中的首要環(huán)節(jié)，學生選題工作完成的好壞程度，將影響畢業(yè)設計的質量。在學生選題期間，需要掌握以下幾點原則： 1. 專業(yè)性原則。畢業(yè)論文的選題昀好能夠體現學科、專業(yè)特點和教學計劃中對能力知識結構的要求，同時在專業(yè)范圍內選題，能為研究的順利進行提供必要的知識基礎，且便于老師指導。 2. 創(chuàng)新性原則。對所研究的問題采取新的研究角度，采用新的分析方法，得出新的觀點結論。具體表現在：（1）有填補空白的新發(fā)現、新發(fā)明、新理論。（2）在繼承的基礎上發(fā)展、完善、創(chuàng)新。（3）能于眾說紛紜中提出獨立見解。（4）有勇氣、有實力推翻前人定論，同時提出新的見解和觀點。（5）對已有資料進行創(chuàng)造性的、歸納和總結。 3. 科學性原則。這里所說的科學性原則，即選擇具有科學價值的論題。4. 必要性原則。（1）注意選取與社會發(fā)展和經濟建設息息相關的課題。撰寫論文應該根據現實需要來選題，論文的選題一定要切合社會實際，有利于社會的進步和科學技術的發(fā)展，并且對社會發(fā)展和經濟建設有一定的指導意義。（2）注意選取學科自身發(fā)展需要的課題。5. 可行性原則。要結合自己實際，注意揚長避短。應該選擇自己有能力完成的課題。要綜合考慮自己各方面情況，諸如理論基礎、業(yè)務基礎、興趣愛好、經費條件等。畢業(yè)生選擇的課題尤其要緊密圍繞著自己的專業(yè)，才能取得事半功倍的效果。具體而言，可從以下方面來反映可行性原則： （1）可結合自身的興趣愛好選題。例如：某學生是一位越野運動的愛好者，其畢業(yè)論文選題定為“某某國際越野邀請賽商務策劃書”.（2）論文選題還應該考慮指導教師的研究領域，參考指導教師的意見是很重要的。若選擇的題目是指導教師的專長所在，可獲得更加良好的指導效果。（3）可結合所從事的工作領域或實踐經歷來選題。例如，某學生在大連簡柏特工作多年，對該公司的情況比較熟悉，選題時就選擇“簡柏特公司的企業(yè)文化”的論題。（4）要權衡自己的經濟條件和時間寬裕情況。在畢業(yè)論文的選題過程中一定要考慮自身的經濟條件和時間因素，因為有些選題需要作者進行實地考察和調研，這些必然要花費一定的費用，并且如果所選課題較大，也會花費更大的時間成本。所以，選題宜小不宜大，與其大題大做、大題小做，不如小題大做。 二、畢業(yè)論文開題報告與文獻綜述撰寫 學生確定選題之后， 學校將組織專業(yè)評審教師對學生的選題進行評審，對于“空、大、舊、懸、偏”的選題給予修改建議。學生根據評審老師的修改建議，與指導老師做進一步的溝通與探討，并且有目的地去查找相關資料，以及選題的可行性資料。同時，學生將完成開題報告和文獻綜述選題，學校一般要求開題報告的內容有：調研資料的準備，設計目的、要求、思路與預期成果；任務完成的階段內容及時間安排；完成 論文（設計）所具備的條件因素等。并要求論文字數不低于 600字，設計字數不低于 400字，以及其他的一些格式要求。對文獻綜述的要求是寫 作文獻綜述時，學生應系統地查閱與自己的研究方向有關的國內外文獻。通常閱讀文獻不少于 10篇，以昀近 3-5年內的昀新文獻為主。在文獻綜述中，學生應說明自己研究方向的發(fā)展歷史、前人的主要研究成果、存在的問題及發(fā)展趨勢等。文獻綜述要條理清晰，文字通順簡練。資料運用恰當、合理，文獻綜述中要有自己的觀點和見解。鼓勵學生多發(fā)現問題、提出問題，并指出分析、解決問題的可能途徑，且文獻綜述不少于 2000字等要求。 因此，在撰寫開題報告與文獻綜述期間，也是不斷進行新探索的過程。通過查閱文獻，可以了解研究課題的現狀，避免重復和浪費。本科生的畢業(yè)論文查閱文獻資料主要包括國內外對該課題的研究進展、主要采用什么技術、目前還存在哪些問題等。尤其在本科生階段初步培養(yǎng)文獻資料查閱的能力對其今后的繼續(xù)深造學習大有裨益。即使是畢業(yè)后直接走上工作崗位的學生，具備資料的收集能力可以更輕松地應對畢業(yè)后的日常技術工作。同時，撰寫文獻綜述可以培養(yǎng)本科生獨立從事學術研究的能力，特別是培養(yǎng)學生檢索、搜集、綜合利用學術文獻資料，根據所研究課題對文獻資料進行有效的歸納、分析、 總結的能力，從而提高畢業(yè)論文質量，為今后無論是繼續(xù)科研工作還是工作 報告的撰寫都有極大的幫助。 三、結語 本科畢業(yè)設計 （論文）的開題工作是決定整個畢業(yè)設計質量的核心因素之一。做好開題工作，對提高學生收集資料、論文寫作、綜合文獻等方面的能力起著重要的作用。只有重視開題工作，才能保證后續(xù)的畢業(yè)設計取得良好的成績。在畢業(yè)生即將畢業(yè)的階段，引導畢業(yè)生完成畢業(yè)論文的開題，在培養(yǎng)學生創(chuàng)新實踐能力方面有很大的提升作用。也可以鍛煉學生撰寫文稿與搜集資料的實踐能力以及語言組織的表達能力，為后續(xù)的畢業(yè)答辯奠定良好的基礎。 參考文獻： 1王琪，武壽春.畢業(yè)設計質量監(jiān)控體系的構建j.南京工程學院學報：社會科學版，xx，11（1）：57-59. 2覃春芳.廣西民族大學本科畢業(yè)設計開題工作對學生能力的培養(yǎng)d.：1672-7894（xx）12-0034-02 3西南財經大學天府學院教務部.西南財經大學天府學院本科生畢業(yè)論文（設計）工作實施意見 z.xx. 如何在畢業(yè)論文開題過程中培養(yǎng)學生實踐能力出自： ：/news/172468.html 請保留,謝謝! 如何在畢業(yè)論文開題過程中培養(yǎng)學生實踐能力 關鍵詞： 開題,培養(yǎng)學生,畢業(yè)論文,過程中,實踐能力 如何在畢業(yè)論文開題過程中培養(yǎng)學生實踐能力 介紹：畢業(yè)設計（論文）（以下簡稱畢業(yè)論文）是對高校學生在校期間學習成果的檢閱，也是對學生掌握知識的程度、分析問題和解決問題基本能力的檢驗，是培養(yǎng)學生知識綜合運用能力、創(chuàng)新實踐能力、科學寫作能力的重要途徑，其作用和地位是其他教學環(huán)節(jié)無法替代的。因此，國內外高等院校都高度重視本科生畢業(yè)論文工作，通過各種舉措提 如何在畢業(yè)論文開題過程中培養(yǎng)學生實踐能力 詳情： 論文：.lwlwlw. 畢業(yè) 設計（論文）（以下簡稱畢業(yè)論文）是對高校學生在校期間學習成果的檢閱，也是對學生掌握知識的程度、分析問題和解決問題基本能力的檢驗，是培養(yǎng)學生知識綜合運用能力、創(chuàng)新實踐能力、科學寫作能力的重要途徑，其作用和地位是其他教學環(huán)節(jié)無法替代的。因此，國內外高等院校都高度重視本科生畢業(yè)論文工作，通過各種舉措提高本科生畢業(yè)設計教學質量。筆者結合近年來在西南財經大學天府學院教務處進行畢業(yè)論文指導與答辯管理的經驗，重點闡述該校對本科畢業(yè)論文開題必須包含的三個部分內容，即選題、開題報告與文獻綜述，并對學生在畢業(yè)論文開題過程中如何培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力進行探討與實踐。 一、畢業(yè)論文選題 選題工作是畢業(yè)論文撰寫過程中的首要環(huán)節(jié)，學生選題工作完成的好壞程度，將影響畢業(yè)設計的質量。在學生選題期間，需要掌握以下幾點原則： 1. 專業(yè)性原則。畢業(yè)論文的選題昀好能夠體現學科、專業(yè)特點和教學計劃中對能力知識結構的要求，同時在專業(yè)范圍內選題，能為研究的順利進行提供必要的知識基礎，且便于老師指導。 2. 創(chuàng)新性原則。對所研究的問題采取新的研究角度，采用新的分析方法，得出新的觀點結論。具體表現在：（1）有填補空白的新發(fā)現、新發(fā)明、新理論。（2）在繼承的基礎上發(fā)展、完善、創(chuàng)新。（3）能于眾說紛紜中提出獨立見解。（4）有勇氣、有實力推翻前人定論，同時提出新的見解和觀點。（5）對已有資料進行創(chuàng)造性的、歸納和總結。 3. 科學性原則。這里所說的科學性原則，即選擇具有科學價值的論題。4. 必要性原則。（1）注意選取與社會發(fā)展和經濟建設息息相關的課題。撰寫論文應該根據現實需要來選題，論文的選題一定要切合社會實際，有利于社會的進步和科學技術的發(fā)展，并且對社會發(fā)展和經濟建設有一定的指導意義。（2）注意選取學科自身發(fā)展需要的課題。5. 可行性原則。要結合自己實際，注意揚長避短。應該選擇自己有能力完成的課題。要綜合考慮自己各方面情況，諸如理論基礎、業(yè)務基礎、興趣愛好、經費條件等。畢業(yè)生選擇的課題尤其要緊密圍繞著自己的專業(yè)，才能取得事半功倍的效果。具體而言，可從以下方面來反映可行性原則： （1）可結合自身的興趣愛好選題。例如：某學生是一位越野運動的愛好者，其畢業(yè)論文選題定為“某某國際越野邀請賽商務策劃書”.（2）論文選題還應該考慮指導教師的研究領域，參考指導教師的意見是很重要的。若選擇的題目是指導教師的專長所在，可獲得更加良好的指導效果。（3）可結合所從事的工作領域或實踐經歷來選題。例如，某學生在大連簡柏特工作多年，對該公司的情況比較熟悉，選題時就選擇“簡柏特公司的企業(yè)文化”的論題。（4）要權衡自己的經濟條件和時間寬裕情況。在畢業(yè)論文的選題過程中一定要考慮自身的經濟條件和時間因素，因為有些選題需要作者進行實地考察和調研，這些必然要花費一定的費用，并且如果所選課題較大，也會花費更大的時間成本。所以，選題宜小不宜大，與其大題大做、大題小做，不如小題大做。 二、畢業(yè)論文開題報告與文獻綜述撰寫 學生確定選題之后， 學校將組織專業(yè)評審教師對學生的選題進行評審，對于“空、大、舊、懸、偏”的選題給予修改建議。學生根據評審老師的修改建議，與指導老師做進一步的溝通與探討，并且有目的地去查找相關資料，以及選題的可行性資料。同時，學生將完成開題報告和文獻綜述選題，學校一般要求開題報告的內容有：調研資料的準備，設計目的、要求、思路與預期成果；任務完成的階段內容及時間安排；完成 論文（設計）所具備的條件因素等。并要求論文字數不低于 600字，設計字數不低于 400字，以及其他的一些格式要求。對文獻綜述的要求是寫 作文獻綜述時，學生應系統地查閱與自己的研究方向有關的國內外文獻。通常閱讀文獻不少于 10篇，以昀近 3-5年內的昀新文獻為主。在文獻綜述中，學生應說明自己研究方向的發(fā)展歷史、前人的主要研究成果、存在的問題及發(fā)展趨勢等。文獻綜述要條理清晰，文字通順簡練。資料運用恰當、合理，文獻綜述中要有自己的觀點和見解。鼓勵學生多發(fā)現問題、提出問題，并指出分析、解決問題的可能途徑，且文獻綜述不少于 2000字等要求。 因此，在撰寫開題報告與文獻綜述期間，也是不斷進行新探索的過程。通過查閱文獻，可以了解研究課題的現狀，避免重復和浪費。本科生的畢業(yè)論文查閱文獻資料主要包括國內外對該課題的研究進展、主要采用什么技術、目前還存在哪些問題等。尤其在本科生階段初步培養(yǎng)文獻資料查閱的能力對其今后的繼續(xù)深造學習大有裨益。即使是畢業(yè)后直接走上工作崗位的學生，具備資料的收集能力可以更輕松地應對畢業(yè)后的日常技術工作。同時，撰寫文獻綜述可以培養(yǎng)本科生獨立從事學術研究的能力，特別是培養(yǎng)學生檢索、搜集、綜合利用學術文獻資料，根據所研究課題對文獻資料進行有效的歸納、分析、 總結的能力，從而提高畢業(yè)論文質量，為今后無論是繼續(xù)科研工作還是工作 報告的撰寫都有極大的幫助。 三、結語 本科畢業(yè)設計 （論文）的開題工作是決定整個畢業(yè)設計質量的核心因素之一。做好開題工作，對提高學生收集資料、論文寫作、綜合文獻等方面的能力起著重要的作用。只有重視開題工作，才能保證后續(xù)的畢業(yè)設計取得良好的成績。在畢業(yè)生即將畢業(yè)的階段，引導畢業(yè)生完成畢業(yè)論文的開題，在培養(yǎng)學生創(chuàng)新實踐能力方面有很大的提升作用。也可以