美德班會文字材料.doc

弘揚中華美德 實現心中夢想-德育實踐活動課材料 學校：哈爾濱市第一職業(yè)高級中學校 班級：12級學前教育班 班任：馮丹丹弘揚中華美德 實現心中夢想德育實踐課材料學校:哈爾濱市第一職業(yè)高級中學校 班級：12級學前教育班 班任：馮丹丹 時間:2013-10-15地點：2號樓404室【設計意圖】我的班級的孩子家長絕大多數都是單親，父母離異對孩子的打擊都很大，孩子不理解也體會不到父母的艱辛與不易。學生對給予自己生命的母親有隔閡，孩子感恩意識淡薄，沒有良好的生活習慣和學習習慣。召開本節(jié)德育課旨在通過本節(jié)課喚起孩子對母親的感激之情，并將這種感激和對母親的愛內化為在學習和生活方面的各種自覺行為?！灸康囊饬x】1、通過本次班會，教育學生理解、體諒母親，并以實際行動孝敬母親，擁有一顆感恩的心；2、溝通兩代人之間的感情，加強學校和家庭對學生的教育。3、通過班會的準備和實施過程，鍛煉學生的組織能力，寫作、朗誦、表演等能力。【準備工作】1、召開干部會和全班同學會討論班會主題、內容和形式，準備德育課材料。2、要求每位同學寫一封給家長的信。3、安排一部分同學準備發(fā)言，上網下載有關材料。4、邀請部分家長、學校領導、科任老師到會。5、布置教室，寫板報，做好宣傳工作?！据o導過程】一、班主任宣布主題班會開始。班主任語：“感恩”是一個人綜合素質的一種表現，“感恩”是德育教育中重要的組成部分。用“感恩的眼光”對待生活你會發(fā)現生活是如此的幸福；用“感恩的心”去對待生活，你的人生會更加的快樂！那么怎樣才能學會感恩呢？我想就從給予了我們生命的人母親開始吧！現在我宣布：12級學前教育班以弘揚中華美德 實現心中夢想為主題的主題班會現在開始！二、主持人講話，引入主題。設計理念：我們生活在一個多姿多彩的世界里，每一天都快樂地生活著，但是有誰思考過這個問題：是誰給了我們生命來體會這美好的人生？點出主題。 主持人語：甲：中華民族的傳統(tǒng)美德是我國豐厚的文化寶藏之一，數千年來，它一直是華夏兒女精神世界的支柱。 乙：周易大傳中說：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物?！?甲：弘揚中華傳統(tǒng)美德是每一個公民的義務，我們要從我做起！ 乙：鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩就讓我們從關愛我們的父母做起吧！ 甲：下面，我們先來觀看一段視頻。（放陳斌強視頻）三、抒發(fā)感想設計理念：通過觀看短片，同學們都有了一定的感悟，抓緊時機，對學生進行感恩教育，請同學自由發(fā)言（不拘于多少，只要都說就行）。主持人語：甲：陳斌強是我們學習的榜樣，他用一根布帶詮釋著愛與溫暖，表達著感恩之心，體現著孝敬之道，傳承著中華美德，用滿腔的熱血和實際行動報答了養(yǎng)育他的媽媽，回報了教育他的祖國，幫助了需要幫助的人。乙：同時，他的感恩之心化作春風細雨，滋潤了每一位公民的心，洗滌了我們的心靈，教育著他的學生，孕育了下一代的成長。 甲：同學們，你們此時此刻都有什么感悟呢？誰先說一說？ （請幾名同學，自由發(fā)言。） 乙：我們先進行到這里，下面有請我們的老師說一說她的感受。 甲：請聽詩朗誦母親。四、詩朗誦母親。設計理念：無論我們做錯了什么媽媽都會在我們身邊，鼓勵我們幫助我們，無私的照顧我們。安排詩朗誦，歌詠母親，加深主題。教師朗誦：（根據羅麗好媽媽 改編）如果誰要問我世上最辛苦的人是誰，我會毫不猶豫的說：母親； 如果誰要問我世上最偉大的人是誰，我會自豪的說：母親； 如果誰要問我世上最喜歡你的人是誰，我還是會說：母親。 媽媽，從我出生到現在，你為我忙碌了大半輩子總是很細心的照顧我，我好想跟您說一聲：媽媽，您辛苦了媽媽，我多么想變成一個夢兒，鉆進您的睡夢中，讓您做一個很好的夢，我還想變成一股清風，在您深睡的時候輕輕地撫摸你。 媽媽，您好比是一棵大樹，刮風時，您幫我擋風；下雨時，您幫我擋雨，您更是我精神的支柱，您是世界上最愛我的人！媽媽，我永遠不會忘記您的恩情，媽媽，您辛苦了！ 五、我們做得怎樣呢？（測試題）設計理念：讓同學們真切的感到我們不配做子女，我們?yōu)閶寢尭冻龅锰倭?，心靈上的反思。平時我們做得好不好？我們在比吃、比穿、比用、比玩，誰知道我們的媽媽卻在省吃儉用，舍不得買貴重的化妝品，省不得買衣服，省不得吃好的。想起這些，我們就應該反省反省。 讓每一個人都做到自我批評。 （幻燈片出題，同學們拿筆做。）引導同學回答：（1）我很慚愧，我能回答的太少了。（2）我對我的媽媽了解的太少了。（3）我深深的覺得我做的不好，不僅沒有回報母愛，就連一些應該知道的我也不知道。主持人語：甲：讓我們再次用熱烈的掌聲感謝馮老師的精彩朗誦。 乙：母愛如水、母愛似燈，我們應該學會感恩，感恩我們的父母，感恩我們的所有，感恩天地，感恩社會，感恩朋友，感恩順境的快樂，感恩逆境的磨礪，感恩食之香甜，感恩衣之溫暖。甲：感恩使我們快樂感恩使我們健康感恩使我們的人生更加幸福我們應懂得感恩，懂得惜福，懂得積福。我們要把這顆感恩的“種子”種在我們心里，讓它長成一棵偉岸的大樹，開花結果，守望著我們的家園乙：同學們，我們現在做的怎么樣呢？讓我們來進行一次測試。測 試 題你是否了解你的媽媽？1、你母親最喜歡的是哪套衣服？ 2、你媽媽最喜歡什么菜？ 3、你媽媽的生日是？4、你媽媽的體重是？5、你媽媽的身高是?6、你媽媽穿碼鞋?7、你媽媽喜歡顏色是?8、你媽媽喜歡水果是?9、你媽媽喜歡的花是?10、你媽媽喜歡的日常消遣活動是?請你如實回答。主持人甲逐一提問。主持人語：乙：看來我們要好好反思一下了。甲：我們留作課后作業(yè)吧，相信只要有感恩之心的同學都能只帶正確答案的。乙：好吧，我充分相信咱們班的學生，一定能夠做到。六、同唱感恩的心設計理念：在歌聲中進行反思，體會父母的愛心，感受父母給予我們生命的珍貴。 用音樂的感召力來感染學生，達到心靈的凈化。主持人語：甲：感恩是一種回報，是一種互動。 乙：感恩是讓愛我們的人有所收獲，盡管他們不求回報。 甲：但我們要信從感激，讓愛我們的人快樂。 乙：是的，讓愛我們的人幸福！ 甲：相信，通過這節(jié)班會，同學們都了收獲。 乙：我們召開班會的目的也達到了。甲乙合：現在讓我們共同唱一首感恩的心。甲：請全體起立。全班合唱。七、感受心聲設計理念：讓每一個人都參與到班會的氛圍之中，用恰當的語言表達每一位同學此時此刻的感受，引導學生明確：現在我們能夠回報我們父母的只有優(yōu)異的學習成績，實現心中夢想，好好學習技能，是十分重要的。主持人語：甲：一首感恩的心唱出了我們的心聲，現在我們每一個人都來說一說你現在的感受。 乙：好，請依次說（同學依次發(fā)言）。 甲：現在有請我們的老師說一說她此時此刻的心情。八、表達情感設計理念： 八、教師總結教師語：“感恩”是一種美好的感情的互動，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母，理解幫助他的人，更不會主動幫助別人。讓孩子知道感謝愛自己，幫助自己的人，是德育教育中重要的內容。 學會感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就可以一筆償清的，唯有用純真的心靈去感動、去銘刻、去記憶，才能對得起給我們恩惠的人。 希望同學們通過這節(jié)班會能有所觸動，真正學會感恩！九、學會感恩 表達情感設計理念：我們現在是高中生，還沒有能用物質去回報我們的媽媽，那么我們就用好成績來回報媽媽。我們是學前專業(yè)的學生，用我們的雙手為我們的媽媽制作一朵康乃馨，在特殊的日子里回報母愛。 學生在制作康乃馨的過程中，注入深深的情感，體會濃濃的母愛。教導學生從現在起學會感恩，從小事做起學會感恩，回報父母的方法有很多，就從我們身邊開始，從現在開始。教師語：現在我們就可以回報我們的媽媽：讓她在一天的疲憊之后能夠喝上一杯熱茶；讓她在一天的辛苦之后能夠有一個好夢；讓她在一天的勞作之后又一個好的心情，我們就從現在做起。我們已經是高二的學生了，我想我們可以用優(yōu)異的成績來回報我們的媽媽了。現在請同學們拿出手工紙，為我們的媽媽制作一朵康乃馨，在這特殊的日子里，送給她們。（同學現場制作康乃馨。）主持人語：甲： （學生現場制作康乃馨。） 乙：俗語說：老師就是我們的媽媽。不錯，老師每天辛辛苦苦地為我們操心、勞力，苦口婆心地勸導我們好好學習，千方百計地想辦法為我們解決生活上的困難。我們的老師就像媽媽，我們的老師就是媽媽，在這個美麗的日子里，讓我們送給媽媽一束我們親手制作的康乃馨。 （主持人甲一次收同學們做好的康乃馨，然后送給班主任。）十、感受母愛、回報師恩設計理念：教導學生“尊師重道”，父母給了你生命，教師給了你靈魂！主持人語：甲：讓我集齊全班的“感恩之心”（收同學現場制作的康乃馨）。 乙、讓我們把最美麗的花朵獻給“不是母親、勝似母親”的老師。教師語：謝謝同學們的“感恩之心”，我們共同生活了兩年，彼此有了難忘的回憶，回首往事，一件件往事歷歷在目。其中我們曾流下過激動的淚水，流露出美麗的笑容，并且感受過親切的關心，我們早已經成為了朋友?！懊ＣＨ撕＃綦y覓”，在人生長河中，我們要做的是取得成就，在我們努力奮斗的過程中，得到的是朋友的支持，有了友情，往往能推動人們積極向上，共同發(fā)展；有了友情，往往能在迷失方向后，找回前進的道路；有了友情，更能感受到生活的樂趣，我們才能夠實現心中的夢想！ 再次謝謝大家的“感恩之心”。十一、主題班會結