浙教版七年級(jí)下冊第6章 6.2條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖 同步練習(xí)B卷.doc

浙教版七年級(jí)下冊第6章 6.2條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖 同步練習(xí)B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 單選題 (共15題；共30分)1. （2分）王明、李成兩位同學(xué)初三復(fù)習(xí)階段10次數(shù)學(xué)自測的成績（均為整數(shù)，且個(gè)位數(shù)為0）分別如圖所示，根據(jù)圖中提供的信息，下列說法正確的是（ ）A . 兩人成績的眾數(shù)相同B . 兩人成績的中位數(shù)一樣C . 張明的方差大于李成的方差D . 兩人成績的平均數(shù)相等2. （2分）如圖，OAB與OCD是以點(diǎn)O為位似中心的位似圖形，相似比為2，若A（4，0），B（2，2），則點(diǎn)D的坐標(biāo)為（ ）A . （1，2）B . （1，1）C . （ ， ）D . （2，1）3. （2分）下列信息中，適合用折線統(tǒng)計(jì)圖表示的是（ ） A . 學(xué)校各年級(jí)的人數(shù)B . 六年級(jí)各班做好事的件數(shù)C . 4月份氣溫變化的情況4. （2分）某種子培育基地用A，B，C，D四種型號(hào)的小麥種子共2000粒進(jìn)行發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，從中選出發(fā)芽率高的種子進(jìn)行推廣通過實(shí)驗(yàn)得知，C型號(hào)種子的發(fā)芽率為95%，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了圖1和圖2兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖則應(yīng)選（ ）型號(hào)的種子進(jìn)行推廣A . AB . BC . CD . D5. （2分）（2013百色）今年我市某縣6月1日到10日的每一天最高氣溫變化如折線圖所示，則這10個(gè)最高氣溫的中位數(shù)和眾數(shù)分別是（ ）A . 33，33B . 33，32C . 34，33D . 35，336. （2分）下圖是上海今年春節(jié)七天最高氣溫（）的統(tǒng)計(jì)結(jié)果：這七天最高氣溫的眾數(shù)和中位數(shù)是（ ）A . 15，17B . 14，17C . 17，14D . 17，157. （2分）有100名學(xué)生參加兩次科技知識(shí)測試，條形圖顯示兩次測試的分?jǐn)?shù)分布情況如圖所示：根據(jù)條形圖提供的信息，下列說法中，正確的是（ ）A . 兩次測試，最低分在第二次測試中B . 第一次測試和第二次測試的平均分相同C . 第一次分?jǐn)?shù)的中位數(shù)在2039分?jǐn)?shù)段D . 第二次分?jǐn)?shù)的中位數(shù)在6079分?jǐn)?shù)段8. （2分）如圖所示是小明在某條道路統(tǒng)計(jì)的某個(gè)時(shí)段來往車輛的車速情況，下列說法中正確的是（ ）A . 這次調(diào)查小明統(tǒng)計(jì)了25輛車B . 眾數(shù)是8C . 中位數(shù)是53D . 眾數(shù)是529. （2分）觀察701班學(xué)生上學(xué)方式統(tǒng)計(jì)圖，下列關(guān)于圖中信息描述不正確的是（ ）A . 該班騎車上學(xué)的人數(shù)不到全班人數(shù)的20%B . 該班步行人數(shù)超過騎車人數(shù)的50%C . 該班共有學(xué)生48人D . 該班乘車上學(xué)的學(xué)生人數(shù)超過半數(shù)10. （2分）某校開展“閱讀季”活動(dòng)，小明調(diào)查了班級(jí)里40名同學(xué)計(jì)劃購書的花費(fèi)情況，并將結(jié)果繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)圖中相關(guān)信息，這次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是（ ） A . 12和10B . 30和50C . 10和12D . 50和3011. （2分）某學(xué)習(xí)小組對(duì)所在城區(qū)初中學(xué)生的視力情況進(jìn)行抽樣調(diào)查，如圖是這些同學(xué)根據(jù)調(diào)查結(jié)果畫出的條形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示，則下列說法中不正確的是（ ）A . 本次抽查活動(dòng)共抽查了2100名學(xué)生B . 本次抽查活動(dòng)中視力不低于4.8的學(xué)生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的66.7%C . 本次抽查活動(dòng)中視力不低于4.8學(xué)生人數(shù)中的極差為300人D . 由活動(dòng)結(jié)果可以知道隨著年級(jí)的增長，視力低于4.8的人數(shù)越來越多，呈上升趨勢，那么同年級(jí)中抽到視力不低于4.8的學(xué)生的概率將越來越小12. （2分）（2015濱州）某校九年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)調(diào)查了若干名家長對(duì)“初中學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)”現(xiàn)象的看法，統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的條形與扇形統(tǒng)計(jì)圖依據(jù)圖中信息，得出下列結(jié)論：（1）接受這次調(diào)查的家長人數(shù)為200人（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“不贊同”的家長部分所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角大小為162（3）表示“無所謂”的家長人數(shù)為40人（4）隨機(jī)抽查一名接受調(diào)查的家長，恰好抽到“很贊同”的家長的概率是其中正確的結(jié)論個(gè)數(shù)為（ ）A . 4B . 3C . 2D . 113. （2分）對(duì)某校八年級(jí)隨機(jī)抽取若干名學(xué)生進(jìn)行體能測試，成績記為1分，2分，3分，4分4個(gè)等級(jí)，將調(diào)查結(jié)果繪制成如下條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖根據(jù)圖中信息，這些學(xué)生的平均分?jǐn)?shù)是（ ）A . 2.25B . 2.5C . 2.95D . 314. （2分）武漢素有“首義之區(qū)”的美名，2011年9月9日，武漢與臺(tái)灣將共同紀(jì)念辛亥革命一百周年某校為了了解全校學(xué)生對(duì)辛亥革命的了解程度，隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，并根據(jù)收集的信息進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，繪制了下面尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖根據(jù)以上的信息，下列判斷：參加問卷調(diào)查的學(xué)生有50名；參加進(jìn)行問卷調(diào)查的學(xué)生中，“基本了解”的有10人；扇形圖中“基本了解”部分的扇形的圓心角的度數(shù)是108；在參加進(jìn)行問卷調(diào)查的學(xué)生中，“了解”的學(xué)生占10% 其中結(jié)論正確的序號(hào)是（ ）A . B . C . D . 15. （2分）點(diǎn)A，B在數(shù)軸上的位置如圖所示，其對(duì)應(yīng)的數(shù)分別是a和b，對(duì)于以下結(jié)論：甲：ba0；乙：a+b0；丙：|a|b|；丁：ab0，其中正確的是（ ）A . 甲、乙B . 丙、丁C . 甲、丙D . 乙、丁二、 填空題 (共5題；共6分)16. （2分）如圖，反映的是某中學(xué)七（3）班學(xué)生外出乘車、步行、騎車的人數(shù)直方圖（部分）和扇形統(tǒng)計(jì)圖，其中步行人數(shù)為_17. （1分）為了提高學(xué)生寫好漢字的積極性，某校組織全校學(xué)生參加漢字聽寫比賽，比賽成績從高到低只分A、B、C、D四個(gè)等級(jí)若隨機(jī)抽取該校部分學(xué)生的比賽成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并繪制了如下的統(tǒng)計(jì)圖表：所抽取學(xué)生的比賽成績情況統(tǒng)計(jì)表成績等級(jí)ABCD人數(shù)15x105抽查學(xué)生占抽查總數(shù)的百分比m40%20%10%根據(jù)圖表的信息，回答下列問題：（1）本次抽查的學(xué)生共有_名；（2）表中x和m所表示的數(shù)分別為：x=_，m=_，并在圖中補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；（3）若該校共有1500名學(xué)生，請你估計(jì)此次漢字聽寫比賽有_名學(xué)生的成績達(dá)到B級(jí)及B級(jí)以上？18. （1分）如圖，下面的折線圖反映的是我區(qū)某家庭每天購菜費(fèi)用情況（統(tǒng)計(jì)時(shí)間為一周），則這個(gè)星期中此家庭購菜費(fèi)用最大值與最小值的差為_元 19. （1分）為了解某校師生捐書情況，隨機(jī)調(diào)查了部分師生，根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖若該校共有師生1000人，則捐文學(xué)類書籍的師生約有_人20. （1分）11月讀書節(jié)，深圳市為統(tǒng)計(jì)某學(xué)校初三學(xué)生讀書狀況，如下圖：（1）三本以上的x值為_，參加調(diào)查的總?cè)藬?shù)為_ ， 補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖；（2）三本以上的圓心角為_（3）全市有6.7萬學(xué)生，三本以上有_人三、 解答題 (共4題；共17分)21. （5分）為倡導(dǎo)“低碳出行”，環(huán)保部門對(duì)某城市居民日常出行使用交通方式的情況進(jìn)行了問卷調(diào)查，將調(diào)查結(jié)果整理后，繪制了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖，其中“騎自行車、電動(dòng)車”所在扇形的圓心角是162請根據(jù)以上信息解答下列問題：（1）本次調(diào)查共收回多少張問卷？（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖，在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“其他”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角是多少度？（3）若該城市有32萬居民，通過計(jì)算估計(jì)該城市日常出行“騎自行車、電動(dòng)車”和“坐公交車”的共有多少人？22. （5分）為了解中考體育科目訓(xùn)練情況，某地從九年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行了一次考前體育科目測試，把測試結(jié)果分為四個(gè)等級(jí)：A級(jí)：優(yōu)秀；B級(jí)：良好；C級(jí)：及格；D級(jí)：不及格，并將測試結(jié)果繪成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖請根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息解答下列問題：（1）請將兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；（2）如果該地參加中考的學(xué)生將有4500名，根據(jù)測試情況請你估計(jì)不及格的人數(shù)有多少？（3）從被抽測的學(xué)生中任選一名學(xué)生，則這名學(xué)生成績是D級(jí)的概率是多少？23. （5分）某校為積極開展人防教育，抽取了部分八年級(jí)的學(xué)生舉行人防知識(shí)競賽，并將競賽成績整理后作出如下的統(tǒng)計(jì)圖。已知從左至右第一、二組的頻率和是0.12，第二、三、四組的頻數(shù)比是4：17：15，成績不小于100分的同學(xué)占96%。結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題：（1）從左至右第一組的頻率是多少？共有多少人參加了這次人防知識(shí)競賽？（2）成績不小于130分的為優(yōu)秀，若將原統(tǒng)計(jì)圖改成扇形統(tǒng)計(jì)圖，則優(yōu)秀部分對(duì)應(yīng)的圓心角應(yīng)畫成幾度角？（3）如果這次競賽成績的中位數(shù)是120分，那么成績?yōu)?20分的學(xué)生至少有多少人？24. （2分）在碳酸鈉溶液中滴加氯化鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀，然后再滴入適量經(jīng)過稀釋的硫酸溶液。實(shí)驗(yàn)過程的操作如圖所示，下列有關(guān)操作與目的分析均正確的是（ ）A . 甲中試劑瓶標(biāo)簽正對(duì)手心，是為了防止手被腐蝕B . 乙中將滴管伸入試管內(nèi)，是為了防止試劑滴落到試管外C . 丁中試劑瓶蓋倒放在桌面上，主要是為了避免瓶中試劑受污染D . 戊中將水緩緩倒入濃硫酸并攪拌，是為了防止局部過熱引起酸液飛濺四、 綜合題 (共2題；共13分)25. （10分）“農(nóng)民也可以報(bào)銷醫(yī)療費(fèi)了！”這是某市推行新型農(nóng)村醫(yī)療合作的成果村民只要每人每年交10元錢，就可以加入合作醫(yī)療，每年先由自己支付醫(yī)療費(fèi)，年終時(shí)可得到按一定比例返回的返回款這一舉措極大地增強(qiáng)了農(nóng)民抵御大病風(fēng)險(xiǎn)的能力小華與同學(xué)隨機(jī)調(diào)查了他們鄉(xiāng)的一些農(nóng)民，根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)繪制了以下的統(tǒng)計(jì)圖 根據(jù)以上信息，解答以下問題：（1）本次調(diào)查了多少村民，被調(diào)查的村民中，有多少人參加合作醫(yī)療得到了返回款； （2）該鄉(xiāng)若有10 000村民，請你估計(jì)有多少人參加了合作醫(yī)療？要使兩年后參加合作醫(yī)療的人數(shù)增加到9 680人，假設(shè)這兩年的年增長率相同，求這個(gè)年增長率 26. （3分）（2012營口）2012年4月23日是第17個(gè)世界讀書日，教育導(dǎo)報(bào)記者就四川省農(nóng)村中小學(xué)教師閱讀狀況進(jìn)行了一次問卷調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了教師每年閱讀書籍?dāng)?shù)量的統(tǒng)計(jì)圖（不完整）設(shè)x表示閱讀書籍的數(shù)量（x為正整數(shù)，單位：本）其中A：1x3； B：4x6； C：7x9；D：x10請你根據(jù)兩幅圖提供的信息解答下列問題：（1）本次共調(diào)查了多少名教師？（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；（3）計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中扇形D的圓心角的度數(shù)第 18