2014年初中畢業(yè)語文試卷.doc

2014年初中畢業(yè)語文試卷5（本試卷共150分，考試試卷150分鐘）。題號(hào)一二三四五總分得分一 、積累與運(yùn)用（30分）1下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)A.剔除（t） 著落（zho） 駭人聽聞（hi）B.吟誦（yn） 祈禱（q） 載歌載舞（zi）C.貯藏（ch） 慨嘆（ki） 恰如其分(fn)D.宿營（s） 憎惡（w） 銳不可當(dāng)（dn）學(xué)校 班級(jí) 姓名 考號(hào) 2.下列句子中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(2分)A.西山國家森林公園群峰疊翠，風(fēng)光綺麗，真是人們登山賞景的好去處。B.面對匆匆流逝的光陰，我們不應(yīng)荒廢時(shí)日，而應(yīng)該充實(shí)而快樂地生活。C.聯(lián)誼會(huì)上即興表演一個(gè)節(jié)目，對多才多藝的他來說是件輕而義舉的事。D.演唱結(jié)束了，聽眾還沉浸在美妙的歌聲中，整個(gè)音樂廳一時(shí)變得鴉雀無聲。3在校園文化節(jié)中，初三（1）班李曉與王晨代表年級(jí)參加了學(xué)校的辯論賽。李曉的活潑詼諧贏得了觀眾的陣陣掌聲，王晨的冷靜嚴(yán)謹(jǐn)也獲得了評(píng)委們的一致贊揚(yáng)。比賽結(jié)束后，學(xué)校決定讓兩人組隊(duì)參加區(qū)中學(xué)生辯論賽。同學(xué)們紛紛評(píng)價(jià)李曉和王晨的組合特點(diǎn)。評(píng)價(jià)最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?( )(2分)A.同學(xué)甲：他們倆真是相得益彰！B.同學(xué)乙：他們倆可謂尺有所短，寸有所長。C同學(xué)丙：他們倆不能不說是尺有所短，寸有所長。D同學(xué)丁：他們倆難道不是相得益彰嗎？4.學(xué)校進(jìn)行了漢字聽寫比賽，一位同學(xué)在日記上表達(dá)了自己的參賽感受。其中使用不恰當(dāng)?shù)某烧Z是( )(2分) 剛開始接到比賽通知時(shí)，我胸有成竹漢字誰不會(huì)寫呢？然而比賽中，我總是提筆忘字，最后成績之差，讓我自己都感到難以置信。許多參賽同學(xué)也和我一樣功虧一簣?，F(xiàn)在，我漸漸明白了這次活動(dòng)的意義。漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，正確地書寫漢字，是我們義不容辭的責(zé)任。A.胸有成竹B.難以置信C.功虧一簣D.義不容辭5結(jié)合語境修改畫線語句，最恰當(dāng)?shù)氖? )(2分)一到深秋，小院內(nèi)全靠這一棵柿子樹獨(dú)撐天下。那時(shí)樹葉即將落盡，滿樹的柿子都已火紅。那一樹柿子張燈結(jié)彩，使小院點(diǎn)綴得紅紅火火、熱熱鬧鬧。這樹柿子品種極好，色麗如焰，皮薄如紙，甜瓤如蜜。A.小院被襯托得冷冷清清、十分寂靜甜瓤賽蜜B.小院被點(diǎn)綴得紅紅火火、熱熱鬧鬧甜瓤賽蜜C.把小院襯托得冷冷清清、十分寂靜瓤甜如蜜D.把小院點(diǎn)綴得紅紅火火、熱熱鬧鬧瓤甜如蜜6下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的是( )(2分)A這篇文章寫戰(zhàn)斗，激烈悲壯，有聲有色；寫感慨，情真意切，出自內(nèi)心。B.歷時(shí)12年，沈括終于完成了當(dāng)時(shí)最準(zhǔn)確的一本全國地圖“天下郡國圖”。C世界各國面臨著共同的環(huán)境問題：水土流失、土地沙化，垃圾處理等。D在畢業(yè)典禮上，同學(xué)們齊聲唱起：“長亭外，古道邊，芳草碧連天”7.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是 ( )(2分)A.開展“無煙日”活動(dòng)，可以增強(qiáng)人們的保護(hù)健康。B.學(xué)習(xí)成績的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。C.人們常常在意自己失去了什么，卻往往忽視了自己擁有了什么。D.我們在心里由衷地感謝老師多年來默默的付出。8.下列對作者、課文內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)是( )（2分） A.普希金，俄國詩人，俄羅斯近代文學(xué)的奠基者。B我的叔叔于勒中的克拉麗絲，范進(jìn)中舉中的胡屠戶，都和契訶夫筆下的奧楚蔑洛夫一樣，具有“變色龍”的特點(diǎn)。C隆中對中諸葛亮為劉備勾畫了一幅戰(zhàn)略藍(lán)圖，出師表中他又為后主劉禪提出了以“親賢遠(yuǎn)佞”為核心的三條建議。D陳涉世家出自左傳，是西漢著名的史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷用畢生精力著成的我國第一部紀(jì)傳體通史。9.古詩文積累（共10分，每空1分）（1）欲為圣明除弊事， 。（韓愈左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘）（2） ，萬里送行舟。（李白渡荊門送別）（3） “月”常常入詩，蘇軾水調(diào)歌頭中“但愿人長久，千里共嬋娟”抒發(fā)了對親人的懷念與祝福，白居易望月有感中 ， 則表現(xiàn)了由望月而牽動(dòng)的骨肉相思之情。（4）從廢墟里站起來的人民堅(jiān)信，他們遭的家園必將呈現(xiàn)“_ ，有良田美池桑竹之屬。_ ，雞犬相聞”的美好景象。（5）破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之一詞中，最能表現(xiàn)辛棄疾的愛國情懷和雄心壯志的句子是： ， 。（6）習(xí)近平在演講中引用毛澤東的兩句詩詞“雄關(guān)漫道真如鐵”和“人間正道是滄桑”來形容中華民族的昨天和今天，并用李白行路難中的詩句“ ， ?！眮硇稳葑鎳拿魈?。10.名著閱讀（4分）孟子是儒家的經(jīng)典著作，它和 的思想一脈相承。魚我所欲也中，作者以生活常理為喻，論述了 的思想； 一文，反映了孟子“仁政”的政治主張；孟子也強(qiáng)調(diào)艱苦環(huán)境對人的磨礪作用，他的 的觀點(diǎn)，對今天的我們?nèi)匀挥兄幸娴膯⑹尽６?、口語交際及綜合探究（8分）（一）根據(jù)所提供的情境，按要求表達(dá)你去商店買了一雙運(yùn)動(dòng)鞋，當(dāng)時(shí)試穿覺挺合適的，就讓售貨員阿姨拿了一雙新的打包回家了。11、第二天你覺得這雙黃色的運(yùn)動(dòng)鞋不如試穿時(shí)的藍(lán)色美觀，想去商店換一下，應(yīng)該怎樣向售貨員阿姨說呢？（2分） 12、回家后你穿上新?lián)Q的鞋感覺有些擠腳，脫下一看比自己要的鞋號(hào)小了一碼，于是你到商店想要換鞋，你應(yīng)該選擇什么樣的時(shí)機(jī)？怎樣向售貨員說明你的來意？（2分） （二）結(jié)合材料，綜合探究。材料一：央視推出的中國漢字聽寫大會(huì)，其中呈現(xiàn)了提筆忘字的窘境：如“桀紂、拾掇、爐箅子、梟首示眾、未雨綢繆”人們不僅難正確寫出，甚至不能正確寫出“癩蛤蟆”幾個(gè)字。13、 綜合上述材料，請你閱讀分析后得出一個(gè)結(jié)論。（2分） 14、 很多同學(xué)認(rèn)為當(dāng)代社會(huì)由于電腦和手機(jī)的普及，人們更愿意借助鍵盤和鼠標(biāo)完成生活和溝通，沒有必要舉辦漢字聽寫大會(huì)。結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶?。?分） 三古詩詞鑒賞（10分） 15.閱讀李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄，完成（1）（2）題。 （4分）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。 我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。 （1）用“/”劃分下面詩句的朗讀節(jié)奏。（2分）我 寄 愁 心 與 明 月，隨 風(fēng) 直 到 夜 郎 西。（2）對這首詩的內(nèi)容理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分) （ ）A漂泊無定的楊花、啼鳴凄厲的子規(guī)的描寫了春暖花開、百鳥爭鳴的景象。B. “過五溪”寫出了朋友遷謫之荒遠(yuǎn)，道路之艱難。 C. 本詩最后兩句采用擬人的修辭手法，抒發(fā)了詩人對友人被貶遠(yuǎn)行的憂慮和關(guān)心。D. 作者運(yùn)用借景抒情、融情與景的手法，表達(dá)了對友人真切的關(guān)懷。16閱讀杜甫的月夜憶舍弟，完成第（1）（2）題。(6分) 戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達(dá)，況乃未休兵。 【注】這首詩是乾元二年（759）秋杜甫在秦州所作，時(shí)值安史之亂。(1)請從寫作手法的角度賞析“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”這句詩(3分) (2)結(jié)合詩歌內(nèi)容，分析作者所表達(dá)的情感。(3分) 四閱讀理解（42分）（一）閱讀中國人失掉自信力了嗎，完成1722題（13分） 從公開的文字上看起來：兩年以前，我們總自夸著“地大物博”，是事實(shí)；不久就不自夸了，只希望著國聯(lián)，也是事實(shí)；現(xiàn)在是既不夸自己，也不信國聯(lián)，改為一味求神拜佛，懷古傷今了卻也是事實(shí)。于是有人慨嘆曰：中國人失掉自信力了。 如果單據(jù)這一點(diǎn)現(xiàn)象而論，自信其實(shí)是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后來信“國聯(lián)”，都沒有相信過“自己”。假使這也算一種“信”，那也只能說中國人曾經(jīng)有過“他信力”，自從對國聯(lián)失望之后，便把這他信力都失掉了。 失掉了他信力，就會(huì)疑，一個(gè)轉(zhuǎn)身，也許能夠只相信了自己，倒是一條新生路，但不幸的是逐漸玄虛起來了。信“地”和“物”，還是切實(shí)的東西，國聯(lián)就渺茫，不過這還可以令人不久就省悟到依賴它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虛之至了，有益或是有害，一時(shí)就找不出分明的結(jié)果來，它可以令人更長久的麻醉著自己。中國人現(xiàn)在是在發(fā)展著“自欺力”。 “自欺”也并非現(xiàn)在的新東西，現(xiàn)在只不過日見其明顯，籠罩了一切罷了。然而，在這籠罩之下，我們有并不失掉自信力的中國人在。 我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拚命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。 這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？他們有確信，不自欺；他們在前仆后繼的戰(zhàn)斗，不過一面總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡直是誣蔑。 要論中國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。17.“他信力”“自欺力”加雙引號(hào)起什么作用？（1分） 18.文中敵論點(diǎn)是什么？作者的正面論點(diǎn)又是什么？（2分） 19.本文語言具有辛辣嘲諷意味，請從第一段加點(diǎn)詞“總”“只”“一味”任選一詞加以賞析。（3分） 20.本文題目有什么妙處？（2分） 21.第段中“這就是中國的脊梁”有什么含義？（2分） 22.在民族偉大復(fù)興的今天，這些“民族的脊梁”又具有什么樣的時(shí)代特征？請舉例說明。（3分） （二）文言文對比閱讀（12分）【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。 馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者，不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也。策之不以其道，食之不能盡其材，嗚之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬?！眴韬簦∑湔鏌o馬耶？其真不知馬也！ （選自韓愈馬說） 【乙】村陌有犬為人所棄者張?jiān)娭词斩B(yǎng)之。其叔父怒曰：“何用此為？”將欲更棄之。元對曰：“有生之?dāng)?shù)，莫不重其性命。若天生天殺，自然之理。今為人所棄而死，非其道也。若見而不收養(yǎng)，無仁心也?！笔甯父衅溲裕煸S焉。明年，犬隨叔父夜行。煎墨瞳曼致受支怨攙童受妻堡。犬亟奔至家，汪汪之聲不已。張?jiān)种?，隨犬出門，見叔父幾死。速延醫(yī)治之，不日而愈。自此，叔父視犬如親。（選自北史孝行傳張?jiān)?23、下列各組句子中，加粗詞的意義和用法完全相同的一組是 （ ）（2分）A、雖有千里之能張?jiān)种?，隨犬出門 B、安求其能千里也今為人所棄而死，非其道也C、千里馬常有，而伯樂不常有若見而不收養(yǎng)，無仁心也 D、食不飽，力不足，才美不外見若見而不收養(yǎng) 24、下列句子中，加粗字的用法與“犬隨叔父夜行”中“夜”字用法相同的一項(xiàng)是 （ ）（2分）A、寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享B、策之不以其道，食之不能盡其材 C、腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭D、吾妻之美我者，私我也 25、用“”給下面文句斷句，要求根據(jù)語意劃出兩處。 （2分）村陌有犬為人所棄者張?jiān)娭词斩B(yǎng)之。 學(xué)校 班級(jí) 姓名 考號(hào) 26、用現(xiàn)代漢語翻譯下面文句。 （4分）其真無馬邪？其真不知馬也！ 叔父為蛇所嚙，仆地不得行。 27、和諧社會(huì)，人類要了解動(dòng)物，更要和動(dòng)物友好相處。甲文采用 的寫法，以千里馬不遇伯樂比喻賢才難遇明主；乙文則主要表達(dá)了 的主旨。（2分）（三）課外閱讀（17分）那些卑微的母親晚上，和朋友一起去吃燒烤，我們剛坐下，就見一個(gè)老婦人提著一個(gè)竹籃擠過來。她頭發(fā)枯黃，身材瘦小而單薄，衣衫暗淡，但十分干凈。她弓著身，表情謙卑地問：“五香花生要嗎?”彼時(shí)，朋友正講一個(gè)段子，幾個(gè)人被逗得開懷大笑，沒有人理會(huì)她的問詢。她于是將身體弓得更低，臉上的謙卑又多了幾分：“五香花生要嗎?”她一連問了幾遍，卻都被朋友的說笑聲遮住。她只好尷尬地站在一旁，失望和憂愁爬滿了臉龐。我問：“是新花生嗎?怎么賣呀?”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地說：“新花生，三塊錢一包，五塊錢兩包”我掏了五塊錢，她迅速把兩包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。每一次去逛超市，都會(huì)看到那個(gè)做保潔的女人。有五十多歲了吧，頭發(fā)灰白，曬得黑紅的臉膛上布滿細(xì)密的汗珠，有幾縷頭發(fā)濕濕地貼在臉上。她總是手腳不停地忙碌，在衛(wèi)生間，在電梯口，在過道。她彎著腰用力檫著地，超市里人來人往，她剛擦過的地，馬上就被紛至沓來的腳步弄得一塌糊涂。她馬上回過頭來，重新擦一遍。有一次，我上衛(wèi)生間，正好碰到她。她的頭垂得很低，看不到臉上的表情，只看見她的兩只骨骼粗大的手，捏著衣角局促不安地絞來絞去。那雙手是紅色的，被水泡得起了皺，有些地方裂開了口子，透著血絲。她的對面站著一個(gè)年輕的男人，看樣子是超市的主管，那人語氣凜凜地訓(xùn)斥：“你就不能小心點(diǎn)?把臟水灑在人家衣服上，那大衣好幾千塊呢，你賠得起嗎?這個(gè)月的工資先扣下”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，臉憋得通紅，淚水瞬間涌得滿臉都是。她語無倫次地說：“我兒子讀高三，就等著我的工資呢，我下次一定小心我慢慢還，行嗎?可不能全扣了呀”她幾乎是在低聲哀求了。逛街回來，遇上紅燈。我們被交通協(xié)管員擋在警戒線外，等待車輛通過。這時(shí)，馬路中間正在行駛的車上忽然有人扔出一只綠茶瓶子。瓶子里還有半瓶茶，在馬路上骨碌碌轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，眼看就要被后面的車輾上。忽然，就在我身旁一個(gè)女人猛地沖過去，幾步跳到馬路中間，探手撿起那個(gè)瓶子，迅速塞進(jìn)身后的蛇皮袋里。她的身后，響起一大片汽車尖厲的剎車聲，司機(jī)氣急敗壞地沖她嚷：“搶什么搶，不要命了!”她一邊陪笑著往后退，一邊揚(yáng)起手中的瓶子沖著我們這邊微笑。我回頭，這才看到，我身后還有一個(gè)衣著破爛的男孩兒，也豎著兩根手指在沖她笑。母子倆的笑容融在一起，像一個(gè)溫暖的磁場，感染了所有的人。我明白了，她是一個(gè)貧窮的母親。那個(gè)瓶子，不過一兩毛錢，可對她而言，可能是一包供孩子下飯的咸菜。生活中，常常能看到這樣的女人。天不亮就滿城跑的送報(bào)工，滿面塵土的垃圾工，搖著撥浪鼓收破爛的師傅，被城管攆得到處跑的水果小販她們身份卑微，為了一份微薄的收入兢兢業(yè)業(yè)。她們又