現(xiàn)代教育技術(shù)課程試卷(5)參考答案.doc

蘇州大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)課程（5）卷參考答案 共1頁院系 專業(yè)_一、名詞解釋1 技術(shù)(performance technology)：績(jī)效技術(shù)是將現(xiàn)實(shí)和預(yù)計(jì)的水平進(jìn)行嚴(yán)格的對(duì)比，找到造成差距的原因，提供大量的干預(yù)以提高績(jī)效，改變管理過程，評(píng)價(jià)結(jié)果。2 積件（Integrate Ware）：是基于多媒體的教學(xué)素材元素和知識(shí)單元，是由教師和學(xué)習(xí)者根據(jù)教學(xué)需要自己組合運(yùn)用多媒體教學(xué)信息資源的教學(xué)軟件系統(tǒng)。二、簡(jiǎn)答題1要點(diǎn)：引起注意告知目標(biāo)激起回憶呈現(xiàn)刺激引導(dǎo)學(xué)習(xí)誘發(fā)行為提供反饋評(píng)估行為加強(qiáng)保持21) 動(dòng)作表征，指依靠動(dòng)作來獲取知識(shí)；2分 2）形象表征，指經(jīng)由對(duì)物體知覺留在記憶中的印象或靠照片圖形等獲得知識(shí)；3分 3）符合表征，指運(yùn)用符號(hào)通常為語言符號(hào)作為思維的中介物。3分 3畫圖說明較好。 提問（刺激）、回答（反應(yīng)）、確認(rèn)（強(qiáng)化）、正確回答、錯(cuò)誤回答。 4 圖像（Image）1）又稱位圖，它的基本元素是像素；分2）色彩、層次（細(xì)節(jié)）比較豐富，形狀變化復(fù)雜；分3）數(shù)據(jù)量較大，對(duì)其進(jìn)行縮放時(shí)會(huì)引起明顯失真（放大到一定程度會(huì)出現(xiàn)“馬賽克”現(xiàn)象）；分3）決定質(zhì)量的主要因素是圖像分辨率和顏色深度。2分三、論述題1要點(diǎn)：1）認(rèn)知領(lǐng)域； 2）情感領(lǐng)域； 3）動(dòng)作技能領(lǐng)域； 注：每點(diǎn)必須進(jìn)行說明。2要點(diǎn)1）畫圖分2）解釋說明： a) 該模式包含四個(gè)要素：信息源（source）、信息（message）、通道(channel)和受傳者(receiver),又稱SMCR模式。5分 b)指明了影響各個(gè)要素傳播功能的條件。如影響傳、受雙方本身傳播功能的條件包括傳播技術(shù)、傳播態(tài)度、知識(shí)水平、社會(huì)制度和文化背景等。2分 c)該模式與教育傳播系統(tǒng)的要素、結(jié)構(gòu)十分接近，即、分別相當(dāng)于教師、教學(xué)內(nèi)容、手段、學(xué)生，其功能條件也大致相仿，可以被用來解釋教育傳播過程。分四、分析題1要點(diǎn)：Webque