小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)繪本教案.doc

課題：Story time教案 教學(xué)對(duì)象：四年級(jí)學(xué)生教學(xué)時(shí)間：40分鐘授課教師： 指導(dǎo)教師：1、 教學(xué)目標(biāo)1、 能讀懂短文，并通過(guò)老師提出的問(wèn)題理解文章。2、 重點(diǎn)單詞和句子，精讀句子，其余內(nèi)容要求學(xué)生聽(tīng)懂就行。3、 理解友情的主題。2、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、 重點(diǎn)：句子：There are two carrots.(教師重點(diǎn)帶讀，小組讀、個(gè)人讀、兩人讀，老師在黑板進(jìn)行評(píng)價(jià)。)單詞、短語(yǔ)：hungry/give it to/nice/delicious2、 難點(diǎn)：delicious的發(fā)音。3、 情感目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)感受朋友之間的友愛(ài)。四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)PPT、表演頭飾、小組名稱卡、閱讀繪本、兩個(gè)胡蘿卜、用于評(píng)價(jià)的吸鐵。五、教學(xué)過(guò)程1、 熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up / Revision）播放歌曲Old Macdonald Had A Farm。2、 導(dǎo)入問(wèn)題導(dǎo)入：T:How many animals do you know? Ss:3、 呈現(xiàn)新課（Presentation）（1） 由所知?jiǎng)游镆鼋虒W(xué)story。（2） 設(shè)計(jì)4個(gè)問(wèn)題學(xué)習(xí)貫穿整個(gè)story： a:Who likes carrots,too? 穿插講解重點(diǎn)詞hungry。 b:Where is the carrot from? 穿插講解重點(diǎn)詞give it to練習(xí)短語(yǔ)通過(guò)小組、個(gè)人等，教師進(jìn)行口頭或黑板吸鐵進(jìn)行評(píng)價(jià)。 c:What does rooster want to do? 穿插講解重點(diǎn)詞nice/delicious，糾正delicious的發(fā)音。 d:Why does rabbit say that?(I love my friends.)引導(dǎo)學(xué)生感受朋友之間的友愛(ài)。（四個(gè)問(wèn)題的設(shè)置針對(duì)學(xué)生各個(gè)層次的需求，由簡(jiǎn)到難。）（3） 齊讀整個(gè)繪本1次，四個(gè)動(dòng)物名稱小組讀，UFO和機(jī)器人小組同學(xué)用手指對(duì)這四個(gè)組進(jìn)行評(píng)價(jià)。（3根手指是Just so so，5根手指是Like it very much）。（4） 小結(jié) 通過(guò)黑板四個(gè)動(dòng)物貼圖回顧故事內(nèi)容，為Act做準(zhǔn)備。引導(dǎo)學(xué)生給本篇story起一個(gè)標(biāo)題。播放整個(gè)story的Flash。（5） 分角色表演 學(xué)生戴動(dòng)物頭飾分角色表演。教師對(duì)小組活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)生對(duì)教師本堂課的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)（學(xué)生用手指，3根手指是Just so so，5根手指是Like it very much）。（6） 結(jié)束：教師朗誦自編小詩(shī)。4、作業(yè)（Homework）When you get hom