級工業(yè)機器人技術(shù)人才培養(yǎng)方案.doc

級工業(yè)機器人技術(shù)人才培養(yǎng)方案 導(dǎo)讀：工業(yè)機器人技術(shù)人才培養(yǎng)方案就業(yè)面向本專業(yè)主要面向工業(yè)機器人廠商、工業(yè)機器人系統(tǒng)集成商、機器人使用企業(yè) 等，學(xué)生畢業(yè)后主要從事工業(yè)機器人應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)和生產(chǎn)，工業(yè)機器人和工業(yè)機器人技術(shù)人才培養(yǎng)方案工業(yè)機器人技術(shù)人才培養(yǎng)方案就業(yè)面向本專業(yè)主要面向工業(yè)機器人廠商、工業(yè)機器人系統(tǒng)集成商、機器人使用企業(yè) 等，學(xué)生畢業(yè)后主要從事工業(yè)機器人應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)和生產(chǎn)，工業(yè)機器人和智能 制造設(shè)備的編程、安裝、調(diào)試、維修、培訓(xùn)，工業(yè)機器人工裝設(shè)計以及工業(yè)機器 人應(yīng)用的推廣工作。就業(yè)崗位群見表 1。表 1 就業(yè)崗位群就業(yè)范圍初始崗位群發(fā)展崗位群工業(yè)機器人應(yīng)用的大 工業(yè)機器人維護保養(yǎng)、安裝調(diào)試、工業(yè)機器人應(yīng)用與維護師中型企業(yè)維修員機器人廠商和機器人 集成商工業(yè)機器人銷售工業(yè)機器人系統(tǒng)技術(shù)支持、設(shè) 計安裝一、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、較高的職業(yè)素 質(zhì)和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神，面向工業(yè)機器人生產(chǎn)、管理、服務(wù)需要的實踐能力強，具有 與本專業(yè)領(lǐng)域相適應(yīng)的文化水平、具有編程、安裝、調(diào)試工業(yè)機器人及其應(yīng)用系 統(tǒng)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1. 素質(zhì)結(jié)構(gòu)（1）思想道德素質(zhì)：踐行社會主義核心價值觀，具有愛國主義和集體主義 精神，遵紀(jì)守法，誠懇務(wù)實，行為規(guī)范，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀， 具備良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德，具有良好的敬業(yè)、合作和創(chuàng)新精神。（2）文化素質(zhì)：具有語言與文字表達能力，具有一定的英語、計算機和企 業(yè)文化知識等。（3）身心素質(zhì)：積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活和體育鍛煉習(xí)慣，達 到國家規(guī)定的大學(xué)生體育鍛煉合格標(biāo)準(zhǔn)。有良好的心理素質(zhì)，能夠經(jīng)受挫折，在 工作中具有一定的社交與合作，能適應(yīng)各種環(huán)境的能力。2. 知識結(jié)構(gòu) （1）基礎(chǔ)理論知識：掌握心理健康知識、機電基礎(chǔ)知識、計算機基礎(chǔ)知識和 網(wǎng)絡(luò)知識。 （2）專業(yè)理論知識：具有機械制圖、數(shù)控機床編程與操作、機械制造工藝基 礎(chǔ)及造型的設(shè)計、PLC 和單片機程序的設(shè)計、機器人操作、安裝和維修等專業(yè)基 礎(chǔ)知識。 3. 專業(yè)能力 （1）具有計算機輔助設(shè)計與繪圖能力。 （2）具有 PLC 和工業(yè)機器人程序設(shè)計的能力。 （3）具有工業(yè)機器人程序設(shè)計、調(diào)試、設(shè)備故障診斷與維修能力。 （4）具有掌握智能制造技術(shù)。二、職業(yè)證書 （一）基本技能證書 1. 高等學(xué)校英語應(yīng)用能力 A 級或 B 級證書。 2. 全國計算機等級考試證書。 （二）職業(yè)資格證書 （1）CAD 工程師。 （2）維修電工。 （3）數(shù)控銑或加工中心。 (4) PLC 應(yīng)用設(shè)計。機電一體化技術(shù)專業(yè)（工業(yè)機器人方向）技能資格證書，詳細(xì)見表2。表 2 工業(yè)機器人技術(shù)技能資格證書序號 職業(yè)資格證書名稱發(fā)證單位等級對應(yīng)課程1CAD 工程師教育部教育管理信息中心 中級機械制圖電工基礎(chǔ)2維修電工江門市職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心 高級PLC 控制技術(shù)機電設(shè)備電氣控制3數(shù)控銑或加工中心江門市職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心 高級 數(shù)控原理與編程4PLC 應(yīng)用設(shè)計工業(yè)和信息化部人才交流中心 中級PLC 控制技術(shù)三、 課程體系與核心課程（一）課程體系設(shè)置開設(shè)的思政課及通識課有思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特 色社會主義理論體系概論、大學(xué)英語、體育、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)等。通過這些課程 的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有正確的政治方向，具有一定的人文社科、英語、計算機基礎(chǔ) 知識，擁有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)、團隊協(xié)作精神以及良好職業(yè)習(xí)慣等綜 合素質(zhì)，（二）核心課程（主干課程）簡介1、 機器人技術(shù)本課程主要介紹機器人技術(shù)和應(yīng)用的專業(yè)課，具體包括機器人的結(jié)構(gòu)、動力 學(xué)和運動學(xué)的分析、驅(qū)動系統(tǒng)、控制系統(tǒng)、編程語言、機器人的應(yīng)用，通過學(xué)習(xí)， 學(xué)生具備機器人編程、安裝和維修的能力。2、工業(yè)機器人安裝與維護本課程主要介紹工業(yè)機器人系統(tǒng)裝配圖、驅(qū)動系統(tǒng)裝配圖，介紹工業(yè)機器人 的安裝和調(diào)試，主要包括工業(yè)機器人自身程序的編寫、外圍設(shè)備工作的協(xié)調(diào)，機 器人的調(diào)試必須滿足產(chǎn)品的工藝要求、物料轉(zhuǎn)移和定位要求、工作效率、防碰撞、安全互鎖等安全要求。3、工業(yè)機器人編程本課程主要講解工業(yè)機器人的編程與仿真，可以對工業(yè)機器人工作站的動作 模擬仿真以及周期節(jié)拍，為工程的實施提供了真實的驗證。具體包括機器人編程 軟件的操作、建模、軌跡離線編程、動畫效果的制作、模擬工作站的構(gòu)建，程序 設(shè)計，仿真驗證以及在線操作。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)掌握工業(yè)機器人編程與仿 真技術(shù)。4、智能制造技術(shù)本課程緊密結(jié)合工業(yè) 4.0，重點講解工業(yè) 4.0 智能加工制造技術(shù)，主要內(nèi)容 包括工業(yè)機器人技術(shù)、數(shù)控加工技術(shù)、自動線技術(shù)、伺服電機技術(shù)、虛擬現(xiàn)實和 人工智能、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等綜合一體，組成了智能制造技術(shù)。通過本課程的學(xué)習(xí)， 學(xué)生掌握當(dāng)代的智能制造技術(shù)。5、機器人工裝設(shè)計本課程主要內(nèi)容包括工業(yè)機器人的各種工藝裝備及其設(shè)計，包括夾具、檢具、 工位器具、輔具等，主要是對機器人應(yīng)用實際工業(yè)中的抓手進行設(shè)計。通過本課 程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以解決企業(yè)應(yīng)用機器人的實際問題。（三）主要實踐環(huán)節(jié)實踐環(huán)節(jié)包括實習(xí)實訓(xùn)、頂崗實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)報告或設(shè)計三個大環(huán)節(jié)，實 踐在學(xué)校和企業(yè)進行，在企業(yè)實習(xí)時，與企業(yè)共同培養(yǎng)學(xué)生、員工技術(shù)培訓(xùn)和新 技術(shù)推廣應(yīng)用等形式加強校企合作，形成“互利共贏、共建共用”長效機制，建 立穩(wěn)定、合作良好的校外實習(xí)基地，實踐教學(xué)環(huán)節(jié)見表 3。四、課程結(jié)構(gòu)及學(xué)分比例（一）課程結(jié)構(gòu)比例課程結(jié)構(gòu)比例見表 4教學(xué)內(nèi)容表 4 課程結(jié)構(gòu)比例表課程類別課程學(xué)時比例學(xué)時學(xué)時分配公共基礎(chǔ)課專業(yè)基礎(chǔ)課課堂教學(xué)專業(yè)核心課專業(yè)選修課公共選修課實習(xí)實訓(xùn)實踐教學(xué)畢業(yè)（頂崗）實習(xí)畢業(yè)實習(xí)報告或設(shè)計入學(xué)教育與軍訓(xùn)入學(xué)教育與軍訓(xùn)總學(xué)時占總學(xué)時比例（%）（%） 16.6 26.8 15.4 5.9 3.3 5.3 20.3 4.3 2.1404 648 376 144 80 130 494 104 52 2432 100理論 264 494 278 88 80 1204 49.5實踐 140 154 98 56 130 494 104 52 1228 50.5（二）學(xué)時分配與學(xué)分比例各類別課程學(xué)時分配與學(xué)分比例見表 5。表 5 各類課程學(xué)時分配與學(xué)分比例表課程類別課程總數(shù) 課程實修數(shù) 總學(xué)時 課程總學(xué)分 占總學(xué)分比例（%）公共基礎(chǔ)課8840425.018.9專業(yè)基礎(chǔ)課9964840.530.6專業(yè)核心課5537623.517.8專業(yè)選修課631449.06.8公共選修課254804.03.2實習(xí)實訓(xùn)111305.03.8畢業(yè)（頂崗）實習(xí)1149419.014.4畢業(yè)實習(xí)報告或設(shè)計111044.03.0入學(xué)教育與軍訓(xùn)11522.01.5總計57332432132100五、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)分要求畢業(yè)生最低畢業(yè)學(xué)分：132，其中公共必修課學(xué)分：25，專業(yè)必修課學(xué)分： 64，專業(yè)選修課學(xué)分：9，實踐必修課學(xué)分：30，公共選修課學(xué)分：4。畢業(yè)生需獲取全國計算機等級考試證書、高等學(xué)校英語應(yīng)用能力 A 級或 B 級證書、專業(yè)技能證書（1 個）才能通過畢業(yè)。六、教學(xué)周數(shù)安排教學(xué)周數(shù)分配見表 6。表 6 教學(xué)周數(shù)分配表課堂 學(xué)期教學(xué)實習(xí)實訓(xùn)集中實踐教學(xué) 畢業(yè)實習(xí)頂崗實習(xí) 報告考試入學(xué)教育 機動與軍訓(xùn)合計一 161219二 1711120三 1621120四 1621120五 1171120六12416總計 765194524115七、課程設(shè)置與教學(xué)進程課程設(shè)置與教學(xué)進程用表見表 7。課課 序表 7 課程設(shè)置與教學(xué)進程表課程名稱課學(xué)學(xué)時數(shù)學(xué)期、教學(xué)周、周課時 考核程程 號 性類 質(zhì)別程分第一 第二 第三 方式總代理 實 學(xué)年 學(xué)年 學(xué)年學(xué)碼論 踐 一 二 三 四 五 六 考考時16 18 18 18 18 16 試 查1 思想道德與法律基礎(chǔ) 09180101 3 48 32 16 3 思毛澤東思想和中國特色社政209180102 4 64 52 124會主義理論體系概論課 3形勢與政策09180103 1 16 10 615 學(xué)期開設(shè)公共4通大學(xué)英語 大學(xué)英語09170301 3 48 48 0 309170302 3 48 48 03必 識5計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 09160101 3.5 56 30 26 4修 通課6用大學(xué)體育 大學(xué)體育09180104 2 32 4 28 209180105 2 32 4 282 課 7 大學(xué)生心理健康教育 09180106 1.5 24 20 428就業(yè)指導(dǎo)09180107 2 36 16 202小計25 404 264 140 13 1121電工基礎(chǔ)3.5 56 48 8 4機械制圖3.5 56 52 4 4專專 2機械制圖4.5 72 32 405業(yè)業(yè)3機械設(shè)計5 80 70 105必基4 數(shù)控原理與編程4 64 44 204修礎(chǔ)5機械制造技術(shù)4 64 56 84課課6UG 三維設(shè)計4 64 40 2447 機械工程檢測技術(shù)4 64 50 1448PLC 控制技術(shù)4 64 48 1649 液壓與氣壓技術(shù)4 64 54 104小計40.5 648 494 154 8 14 16 41專 2業(yè) 3核 4心 5課機器人技術(shù) 機器人安裝與維護工業(yè)機器人編程 智能制造技術(shù)機器人工裝設(shè)計 小計5 80 64 16 5.5 80 60 28 5 80 62 18 4 64 42 22 4 64 50 14 23.5 376 278 98555665 10 121專 2業(yè) 3選 4修 5課6 （6 選3）工業(yè)機器人營銷 單片機原理及應(yīng)用機床與數(shù)控設(shè)備 自動機與自動線 機電設(shè)備電氣控制企業(yè)管理 小計3 48 36 12 3 48 36 12 3 48 28 20 3 48 28 20 3 48 24 24 3 48 24 24 9 144 88 5633444438公選課 4 門小計4 80 8022221 入學(xué)教育與軍訓(xùn) 9030101 2 5252 2周實集 2實習(xí)實訓(xùn)1 26261周踐中 3實習(xí)實訓(xùn)2 52522周必實 4實習(xí)實訓(xùn) 2 52522周修 踐 5 畢業(yè)(頂崗)實習(xí) 9030103 19 4944947周 12周 課課 6畢業(yè)實習(xí)報告4 1041044周 小計30 780780 52 26 52 52 182 416總計132 * * 1228 432 406 384 404 390 416八、教學(xué)周歷教學(xué)周歷見表 8。表 8 教學(xué)周歷表學(xué)教學(xué)周歷期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 201J J K 長假 K K K K K K K K K K K K K K #2 KKKKKKKKKKSKKKKKKKK#3 K K K K 長假 K K K K S S K K K K K K K K # 4 KKKKKKKKKSSKKKKKKKK# 5 K K K K 長假 K K K K K K K # B B B B B B B6 BBBBBBBBBBBBLLLL說明：J：軍訓(xùn)；K：課堂教學(xué)；#：考試；S：實習(xí)實訓(xùn)；B：畢業(yè)實習(xí)；L：畢業(yè)設(shè)計或 畢業(yè)實習(xí)報告。九、辦學(xué)基本條件(一)專業(yè)教學(xué)團隊本專業(yè)教師團隊學(xué)歷水平均為大學(xué)本科以上學(xué)歷，其中具有研究生學(xué)歷 20%。 專任教師“雙師型”素質(zhì)達到 75%以上，且配有專職的實習(xí)實訓(xùn)教師，及校外兼 職教師占 20%，兼職專業(yè)教師來自企業(yè)一線的高水平專業(yè)技術(shù)人員，都具有 5 年 以上的專業(yè)實踐經(jīng)驗。在職稱方面，具有高級職稱 20%，中級職稱達 40%以上。 專業(yè)理論課以具有專業(yè)背景的專職教師主講，專業(yè)實踐課以企業(yè)行業(yè)專業(yè)技術(shù)骨 干擔(dān)任兼職教師講授，在學(xué)歷、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和職稱方面都較為合理，較好地滿足基 本的教學(xué)需要。十、課程考核評價方式 本專業(yè)課程考核方式是把考核貫穿于整個學(xué)習(xí)過程，通過過程考核、終結(jié)性考試和技能鑒定相結(jié)合的方式，全面檢測和評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過程和學(xué) 習(xí)成果，以此促進學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)。在科目考核方面分考試和考查兩種形式，考試科目緊扣高職教育、突出以技 能為