北舞考級一級教案.doc

1、 走步 音樂伴奏曲 2/4拍 【前奏】準備動作：“正步位”，雙手下垂，1-4 右腳始“自然走”八步5-8 原地不動胸前自拍手八次。 9-12 同1一4動作。 13-14 原地不動“旁按手”。 15-16“低頭”敬禮一次。第二遍音樂 1-4 右腳始“自然走”八步，同時“轉(zhuǎn)體”二人相對5-8 原地不動自拍手八次。 9-12 同1-4動作。 13-14原地不動，“旁按手”。 15-16兩人相互“低頭”敬禮。 要領及注意點：通過簡單地“自然走”，培養(yǎng)幼兒初步學會 聽音樂做動作的習慣。此動作可原地或行進 做?！白匀蛔摺睍r要挺胸、拔背。 2、 音樂反應（一） 音樂伴奏曲之一 2/4拍 隨著曲譜邊說歌謠邊拍手或腳踏， 每一字拍擊手或踏腳一次 音樂反應(二) 音樂 伴奏曲之二 2/4拍 隨曲譜邊說歌謠邊擊打樂器(鈴、鼓、鈸、三角鐵等)，每字擊一下或每字做一動作。 要領及注意點： 錄像中的音樂反應動作僅是示例，希望教師啟發(fā)幼兒的想像力及創(chuàng)造力，每做一遍均變 換不同的動作 3、擴 指 音樂伴奏曲 2/4拍 前奏 準備動作：“旁開腿勾腳”坐，或“雙跪坐雙背手”，身向l點。 1右手屈臂握拳經(jīng)肩前向“前平位”伸出，“上翹指擴指”，手心向前2同1動作，左手做。 3-4雙手向外，向內(nèi)“轉(zhuǎn)腕”，兩次 5右手屈臂握拳向“旁斜上位擴指”，手心向前。6同5動作，左手做。 7雙“背手”。 8“搖頭”。 9 右手屈臂握拳向“旁平位擴指”，手心向前 10同9動作，左手做。 11雙手向內(nèi)，向外“轉(zhuǎn)腕”，一次。 12雙手經(jīng)“下弧線”向“前平位攤手”并“擴指” 要領及注意點： 第一，屈臂握拳動作均在肩前。 第二，臂在“前平位”、“旁平位”、“旁斜上位”時要伸直，位置準確。 第三，“轉(zhuǎn)腕”時，手要保持“擴指”手型，臂固定不動。 第四，在地面上“坐”或“跪”均要求后背直立。 4、手臂動作 音樂伴奏曲 2/4拍 前奏 準備動作：“雙跪坐旁按手”，身向1點。 1-2 雙手“擴指”，屈臂，手心向里于嘴前，似摸貓胡須動作四次。同時向右、左“傾 頭”各一次 3-4 經(jīng)“分晃手”至左臉頰處，雙手合掌，向左“傾頭”成睡狀 5左手指左耳，右“旁按手”，向右“傾頭”6做5的對稱動作。 7拍手，向右“轉(zhuǎn)腰”雙“攤手”一次8做7的對稱動作。 9-10 雙手心向外，在貓胡須的位置上模仿貓叫“喵”。 要領及注意點： 第一，雙手“擴指”屈臂于嘴前時要中指尖相對。 第二，啟發(fā)孩子按歌詞表演。 5、 彎腰、轉(zhuǎn)腰 音樂伴奏曲 2/4拍 前奏 準備動作：“交叉盤坐旁按手”，身向1點。 1-3 向右、左、右“旁彎腰三次，同時右、左、右手扶地三次4 還原“準備動作”。 5 向右“轉(zhuǎn)腰” 6 同4動作。 7 向左“轉(zhuǎn)腰”。 8 同4動作。 第二遍音樂，動作同第一遍。 要領及注意點： 第一，“旁彎腰手扶地時，肘要放松，另一側(cè)旁肋盡量拉長。 第二，“轉(zhuǎn)腰，時上體垂直，骨盆固定，以腰為軸，手臂是隨上體移動 6、前壓腿前壓腿 音樂伴奏曲2/4拍 前奏 準備動作：“正步位繃腳伸坐”，雙手扶地，身向1點。 1-2 右腳全腳貼地面移動成“前吸腿團身” 3-4 還原“準備動作”。 5-6 同1-2動作，左腿做。 7-8 還原“準備動作”。 9-11 “前壓腿”三次。同時雙手拍腳背三次 12 還原“準備動作”。 13-16 同9-12動作。 要領及注意點： 第一，“前吸腿團身”的“吸腿”要全腳著地，“團身”時額頭貼膝蓋。 第二，“壓腿”時，腿要伸直，腳要繃，后背拉直。 7、 雙 吸 腿 音樂伴奏曲 2/4拍 前奏 準備動作：“正步位繃腳伏臥”，手臂向前平伸、抬頭，身向1點。 1-6 后“雙吸腿”三次。 7-8 向右“轉(zhuǎn)體”1/2成“仰臥”。 9-14 “繃腳”前“雙吸腿”三次。 15-16 向左“轉(zhuǎn)體”1/2成“伏臥”，雙手托下頦。 要領及注意點： 第一，手臂向前平伸時，兩手相距與肩同寬。 第二，“前吸腿和“后吸腿”時，注意雙膝和雙腳并攏和“繃腳”。 第三，“轉(zhuǎn)體”時，手臂夾耳，保持“正步位繃腳”。 8、 腳 位 音樂伴奏曲詈拍 【前奏】 9、 準備動作：“小八字位”站立，“旁按手”。最后一小節(jié)右腳向右旁“橫移”一步成“大八 字位”。 1一3 右手手心向前在身體前面劃“立圓”三次。 4 “旁按手”。 5-6 身前傾哈氣一次。 7 右腳收回“小八字位”。 8 靜止。 9-1l 同1-3動作，左手做。 12 “旁按手”。 13-14同5 -6動作。 15 “正步位”。 16 靜止。 要領及注意點： 第一，“腳位”要準確。 第二，教師要啟發(fā)幼兒去捕捉擦玻璃時的形象，擦玻璃時手離身體遠些。 10、 頭 的 動 作 音樂伴奏曲3/4拍 前奏 準備動作：“小八字位”，雙手下垂，身向1點；1-4原地不動；5-6先右 后左成“旁按手”；7右腳“橫移”成“大八字位”。 1-2 “低頭”，然后頭還原。 3-4 “仰頭”，然后頭還原。 5-6 右“轉(zhuǎn)頭”，然后頭還原。 7-8 左“轉(zhuǎn)頭”，然后頭還原。 9 第一拍，第二拍向2點、l點各“點頭”一次，第三拍停。 10 頭還原。 11 第一拍，第二拍向8點、l點各“點頭”一次，第三拍停。 12 頭還原。 13-14右、左“轉(zhuǎn)腰”各一次。 15 “旁按手”還原成身向1點。 第二遍音樂 1-12 雙手“叉腰”做，其他同第一遍音樂。 13-15“旁按手”。 要領及注意點： 第一，“低頭”、“仰頭”、“轉(zhuǎn)頭”時，保持上體直立，肩固定，頸部最大限度彎屈和轉(zhuǎn)動，達 到訓練頸部的目的。 第二，使學生初步認識頭的位置，注意位置要準確。 第三，頭部動作時“旁按手”要固定不動。 10、 擺 臂 音樂伴奏曲2/4拍 前奏 11、 準備動作：“正步位”站立，“背手”，身向1點。 1-2 向前“蹦跳步”停落成“半蹲”，同時右手“前平位擴指上翹指”，手心向前 3-4 直膝同時，右手收至肩前保持“擴指”5 右手伸向“上位擴指”6 右手先“旁平位”再“上位”，“擺臂”各一次。 7 右手落至右“旁平位上翹指”，手心向旁，眼視右手。 8 收右手成“背手”。 第二遍音樂，動作同第一遍，左手做。 第三遍音樂，動作同第一遍，雙手做。 要領及注意點： 第一，始終保持“擴指”手型。“擺臂”動作臂要伸長、舒展。 第二，單手“擺臂”要求在“上位”和“旁平位”之間擺動，手心向前。 第三，雙手“擺臂”在“上位”時，雙手要交叉。 11、 蹦 跳 步 音樂 伴奏曲 2/4拍 【前奏】 準備動作：“正步位”站立，雙手兔耳形，豎于頭上兩側(cè)，身向1點1-4 “蹦跳步”四次并向右、左交替“傾頭”四次，同時向下“折腕”四次(見場記四)。 5-6 再“蹦跳步”三次，第四拍靜止。7-8 同5-6動作。 第二遍音樂，動作同第一遍，可向任何方位做。 要領及注意點： 第一，蹦跳時，雙膝要松弛，后背直立，保持“正步位”。 第二，兔耳形手的手腕與頭保持一拳距離。 第三，“蹦跳步”行進方向由教師自行安排，也可以原地做。 12、 平 踏 步 音樂 伴奏曲 2/4拍 準備動作：1兩人一組，“正步位”；A“抱肘”做火車頭，B在A身后雙手搭A雙肩做車 廂，每組行進方向可任選 2-9 “平踏步三十二次成“正步位”，找到另一組小朋友，兩組相對 10 A成“旁按手”，B保持原狀。 11-12 相互低頭，敬禮一次。 再反復做。 要領及注意點： 第一，“平踏步”要全腳踏地，每步均踏在節(jié)拍上。 第二，A和B可以交換做火車頭。 13、 游 戲 音樂 伴奏曲 2/4拍 通過游戲增強小朋友們對身體各部位的認識能力和敏捷的反應能力。 教師發(fā)出口令，小朋友們按照曲譜節(jié)拍做動作，如“頭碰頭”“肩碰肩”背對背，“肘碰肘”，“腳對腳”，“膝對膝”，“拍 拍手，“拉個大圓圈”等等(口令的內(nèi)容和順序可任意變換)。 做法： 老師發(fā)口令，小朋友原地準備。 1-4 可用任何“舞步”向任何方位跑動找伙伴，自由結(jié)合成若干對或組。 5-8 均按教師的口令“頭碰頭”(或其他內(nèi)容)做出反應動作。 1、 走步 伴奏曲 吹吹拉拉 2、 音樂反應 伴奏曲之一 大蘋果 我是一個大蘋果，小朋友們都愛我，請你先去洗洗手，要是手臟別碰我。 伴奏曲之二 看星星 天上多少星星亮晶晶，一二三四五六數(shù)不清，一閃一閃好像小眼睛，我要問你明天天可晴？ 3、 擴指 伴奏曲小手 爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手真好看，爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手看不見。爸爸媽媽都來看，寶寶的小手又出現(xiàn)。 4、 手臂動作 伴奏曲 你說可笑不可笑 小花貓，上學校，老師講課它睡覺，左耳朵聽，右耳朵冒，你說可笑不可笑！喵！ 5、 彎腰、轉(zhuǎn)腰 伴奏曲 小鐘 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 你聽小鐘說話嘀嗒嗒。 6、 前壓腿 伴奏曲小腳 小腳踏踏叫醒小花，哩哩哩哩哩哩哩，小腳跳跳多像小鳥，嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰，小腳跳跳樹兒點頭，沙沙沙沙沙沙沙，小腳蹦蹦跳過板凳，啦啦啦啦啦啦啦。 7、 雙吸腿 伴奏曲 彈彈唱唱 8. 腳位 伴奏曲擦玻璃 星期天呀擦玻璃，我和媽媽早早起，窗子擦得明又亮，照得屋里更美麗，更美