我的學(xué)習(xí)計劃手抄報.doc

我的學(xué)習(xí)計劃手抄報篇一：新學(xué)期計劃手抄報-新學(xué)期我準(zhǔn)備好了我們要定好目標(biāo)，執(zhí)著信念，永不言敗，一起因目標(biāo)而努力，因夢想而出色，塌踏實實地一步步走下往，有了目標(biāo)，有了計劃才能夠走的更遠(yuǎn)哦，一起來看看我們的新學(xué)期手抄報吧，里面的小朋友都已預(yù)備好了。篇二：手抄報活動計劃送橋鎮(zhèn)送橋?qū)嶒炐W(xué)體藝“2+1”手抄報社團活動計劃一、指導(dǎo)思想：閱讀對一個人成長十分重要。一個人的閱讀史就是一個人的精神發(fā)育史。我校高度重視學(xué)生的閱讀狀況。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，語文組積極開展兒童課外閱讀活動。同時，語文是實踐性很強的課程。我們應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，培養(yǎng)這種能力的主要途徑應(yīng)是積極地、靈活多樣的語文實踐。因此，為了更好地促進課外閱讀活動的開展，也為了增強學(xué)生在各種場合學(xué)語文、用語文的意識，多方面提高學(xué)生的語文能力。我們依據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展特點并與我校語文組讀書活動相結(jié)合，確定了本校校本教研的內(nèi)容為讀書手抄報。進而，進一步提高學(xué)生的整體素質(zhì)，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的個性特長，挖掘?qū)W生的潛力，拓寬學(xué)生的知識基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣， 提高動手能力，參與能力。二、活動目標(biāo)：1、以教師發(fā)展為本，讓教師成為研究的主人。通過語文校本研究培養(yǎng)教師，提高教師素質(zhì)，為教師的自我發(fā)展，價值實現(xiàn)搭建平臺。2、學(xué)習(xí)構(gòu)成手抄報的基本知識；根據(jù)要求制作手抄報；學(xué)會評價手抄報。在研究與制作手抄報的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、審美能力、動手創(chuàng)造美的能力等。通過本課程學(xué)習(xí)和實踐，培養(yǎng)學(xué)生主動探究、勇于創(chuàng)新的精神以及合作意識等。三、主要內(nèi)容：1、積極開展課外閱讀活動，通過共讀、共寫，創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，豐富教師和學(xué)生的人文素養(yǎng)。2、學(xué)習(xí)手抄報相關(guān)知識，明確手抄報就是學(xué)生自采、自編、自寫的一種報紙。要認(rèn)真研究手抄報的功能與制作方法。3、做到按計劃、有層次地漸進研究，并做好過程性材料的積累。4、組織好多種形式的評比、展評活動，不斷提高學(xué)生制作手抄報的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生語文學(xué)習(xí)的綜合素質(zhì)。四、實施意見：手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙形式，是學(xué)校第二課堂的一種很好的活動形式。和黑板報一樣，手抄報也是一種宣傳工具，可以展示自我風(fēng)采，宣揚個性?？梢蕴岣咄瑢W(xué)們的構(gòu)思能力，編排能力，并督促他們提高練字的自覺性，提高書法水平。它能培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)能力與自我教育的能力。它融審美、設(shè)計、繪畫、書法、寫作、編輯、選材于一體，大大促進了學(xué)生素質(zhì)的全面提高。但在具體實施過程中，各年段的要求和形式又不盡相同。篇三：新學(xué)期新計劃手抄報內(nèi)容“新學(xué)期新計劃手抄報內(nèi)容”下載方法：在圖片上面點擊右鍵，選擇“圖片另存為”即可。新學(xué)期新計劃手抄報圖片新學(xué)期新計劃手抄報內(nèi)容 一轉(zhuǎn)眼，一個假期過去了，新的學(xué)期又開始了，我們迎來了一嶄新的學(xué)期。在這個學(xué)期我要給我制定一個計劃，我一定要比上個學(xué)期更上一層樓，我的目標(biāo)要不斷上升。 在學(xué)習(xí)方面，我上應(yīng)該認(rèn)真聽講，不該講的話不要講，上課的時候不和別人說話，上課不搞小動作，把老師說的一字一詞都輸入自己的大腦里。在寫作方面我相信我會越來越好的，就像芝麻開花節(jié)節(jié)高。粗心和自滿一直都是我最大的客星，也是我獲得“三好學(xué)生”和“學(xué)習(xí)成績獎”的一塊絆腳石，在這個學(xué)期里我要把我的老毛病改正。 數(shù)學(xué)對我來說一點困難都沒有，只要上課認(rèn)真聽了，而且勤思考，即使是比較難的題目也會被我一一擊破。和語文一樣，我最大的敵