信息安全及系統(tǒng)維護(hù)措施 - 圖文 .doc

信息安全及系統(tǒng)維護(hù)措施 - 圖文 (adsbygoogle = window.adsbygoogle | ).push();信息安全及系統(tǒng)維護(hù)措施 （一）教學(xué)目標(biāo) 【知識與技能】 (1)、樹立信息安全意識，了解信息保護(hù)的基本方法； (2)、了解維護(hù)信息系統(tǒng)安全問題的一般措施及初步使用信息安全產(chǎn)品； (3)、加深對常見病毒及殺毒軟件的認(rèn)識，掌握常見病毒的防范及信息的保護(hù)技能。 【過程與方法】 (1)、利用有趣的圖片、動畫引入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣； (2)、通過對案例的分析與討論，教會學(xué)生認(rèn)識信息安全問題； (3)、通過小組交流討論活動，讓學(xué)生學(xué)會利用周圍環(huán)境來交流和探討信息安全問題。 【情感態(tài)度與價值觀】 (1)、培養(yǎng)學(xué)生的分析案例及鑒別信息的能力，培養(yǎng)正確的價值觀。培養(yǎng)學(xué)生通過典型案例的分析，鑒別信息的真?zhèn)?，從而培養(yǎng)正確的價值觀。 (2)、感悟生活中的知識無處不在，信息安全知識與我們的生活息息相關(guān)，逐步養(yǎng)成負(fù)責(zé)、健康、安全的信息技術(shù)使用習(xí)慣， 樹立科學(xué)的信息安全意識，保障信息安全； (3)、提高學(xué)生與他人交流合作的能力。 （二）教學(xué)重點和那點 【教學(xué)重點】 1、能描述信息安全問題，讓學(xué)生了解安全防范的基本策略和方法。 2、了解計算機病毒的特征，列舉危害較大的計算機病毒，對計算機病毒防治的措施有所了解 【教學(xué)難點】 1、營造良好的學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生探討與學(xué)習(xí)信息安全問題的興趣； 2、如何讓學(xué)生理解信息系統(tǒng)安全、維護(hù)信息安全的重要性及防范措施。 3、認(rèn)識計算機病毒的表現(xiàn)形式及其危害性，能夠?qū)τ嬎銠C病毒進(jìn)行防范。 （三）教學(xué)策略 【演示法】? 利用多媒體教學(xué)環(huán)境演示案例，介紹信息安全相關(guān)的知識； 【問題驅(qū)動法】? 用提問的方式讓學(xué)生了解更多的病毒類型，了解殺毒軟件等信息安全產(chǎn)品； 【小組研討法】?以小組為單位對案例進(jìn)行分析，對常見病毒的危害及特征進(jìn)行討論并說明自己的應(yīng)對措施； 【及時評價法】注重過程和結(jié)果評價，給予學(xué)生及時、合理的評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。 （四）教學(xué)環(huán)境 網(wǎng)絡(luò)機房 （五）教學(xué)課時 1課時 （六）教材分析 本節(jié)內(nèi)容選自粵教版信息技術(shù)基礎(chǔ)教材第六章第一節(jié)，內(nèi)容是對信息安全各方面作一個總體介紹，目的是充分調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)活動的積極性，并激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情和潛能。充分調(diào)動學(xué)生進(jìn)行自主探究和小組合作的積極性。通過豐富多樣的學(xué)習(xí)方式充分理解和挖掘教材中所講述內(nèi)容，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中掌握知識和技能，使學(xué)生獲得成功的體驗。 （七）學(xué)情分析 學(xué)生通過前面幾章的學(xué)習(xí)，對信息技術(shù)各方面的問題和對計算機的操作都有了比較深刻的了解，同時學(xué)生還對網(wǎng)絡(luò)有較濃厚的興趣，但學(xué)生對信息安全了解不多，信息安全意識淡薄。 （八）教學(xué)過程 教學(xué) 環(huán)節(jié) 教學(xué)流程 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 在上課之前，我們先看一組信息技術(shù)帶來的便利信息不安全、病毒預(yù)報等的相關(guān)圖片、案例，在播放過程中請學(xué)生留意畫面各個細(xì)節(jié),并思考以下問題。 1、 這些圖片說明了什么？ (一) 從這些動畫及圖片可以看出，生活在課 信息時代，高度發(fā)展的信息技術(shù)給人們的堂 生產(chǎn)、生活帶來了極大的方便(家庭生活、引 日常學(xué)習(xí)、通信服務(wù)、金融、商業(yè)、醫(yī)療入 保健等)。但銀行帳號被盜、QQ帳號被盜、電腦系統(tǒng)受到攻擊等事件以及病毒、木馬、蠕蟲等與信息安全相關(guān)的詞語也不絕于耳，讓我們深深感受到也面臨著一個嚴(yán)重的信息安全問題。下面我們一起來學(xué)習(xí)第六章第1節(jié)信息安全問題。 老師再來問大家一個問題，有沒有在學(xué)生認(rèn)真觀看，提高 興趣 思考并由學(xué)生代表回答問題 認(rèn)真聽講 為了使學(xué)生對這節(jié)課感興趣，設(shè)計利用學(xué)生最喜歡的圖片來引入問題 思考回顧日常上（二） 網(wǎng)遇到的家經(jīng)常上網(wǎng)的同學(xué)呢？你們有沒有遇到分 問題 析 過被病毒侵襲，常常因病毒造成計算機癱通過閱案 讀課本看例 瘓而困擾？首先我們先閱讀課本中的五實例思考引 信息安全出 個案例思考并回答以下問題：? 問題有哪問 案例1：美國NASDAQ(納斯達(dá)克股票交易些 題 所)事故 案例2：美國紐約銀行EFT損失 以任務(wù)驅(qū)動為主的教學(xué)方法，吸引學(xué)生主動學(xué)習(xí)，營造一個較寬松自由的課堂。 以小組討論的活動方式，案例3：江蘇揚州金融盜竊案 案例4：一學(xué)生非法入侵169網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng) 案例5：2003年最嚴(yán)重的病毒 分組討論以上案例，并填寫表61 信息安全相關(guān)案例分析表。說說信息安全的威脅主要有哪些？會造成什么樣的后果？ 提問學(xué)生：通過對5個案例的分析，每組由一名同學(xué)作總結(jié)發(fā)言，請您歸納總結(jié)出信息系統(tǒng)安全的威脅主要有哪些？（三）會造成什么樣的后果？ 學(xué) 通過上述比較典型的案例，我們可以生 得出信息系統(tǒng)安全威脅應(yīng)包括以下兩大總 部分： 結(jié) 一、對系統(tǒng)實體的威脅： 信 物理硬件設(shè)備（如案例1） 息 二、對系統(tǒng)信息的威脅 安 1.計算機軟件設(shè)計存在缺陷（如案全 例2） 問 2.計算機網(wǎng)絡(luò)犯罪（如案例3.4.5） 題 竊取銀行資金（案例3） 黑客非法破壞（案例4） 病毒 （案例5） 3.其它 (見分析表） 知識點講解 隨著社會經(jīng)濟(jì)信息化進(jìn)程的加快，信息網(wǎng)絡(luò)在政府、軍事、經(jīng)濟(jì)、金融、醫(yī)療（四）衛(wèi)生、教育科研、交通通信、能源等各個引 領(lǐng)域發(fā)揮著越來越大的作用,但是，信息入 安全，特別是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息安全，不維 僅涉及到加密、防黑客、反病毒等技術(shù)問護(hù) 題，而且還涉及了法律政策問題和管理問信 題。維護(hù)信息安全，就是要確保信息內(nèi)容息 在獲取、存儲、處理、檢索和傳送中，保安 持其保密性、完整性、可用性和真實性，全 總的來說，就是要保障信息的安全有效。 措 對于信息系統(tǒng)的使用者來說，維護(hù)信施 息系統(tǒng)的安全措施，包括的內(nèi)容很廣。主要有物理安全(環(huán)境維護(hù)、防盜、防火、防靜電、防雷擊、防電磁泄漏)、邏輯安全(訪問控制、信息加密)、操作系統(tǒng)安全培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊意識。 學(xué)生從案例總結(jié)信息系統(tǒng)安全的威脅有哪些 提問方式，提高學(xué)生對問題的歸納總結(jié)能力。 聽講 讓學(xué)看老師演生了解常示 用的信息系統(tǒng)安全維護(hù)措施。 及網(wǎng)絡(luò)安全等方面常見的一些問題，并列舉了一些維護(hù)措施。（幻燈片展示維護(hù)措施） 提問學(xué)生所遇到或是了解的常見計分組思考算機病毒及常用的信息安全產(chǎn)品 討論并由常見病毒相關(guān)知識展示 學(xué)生代表1、CIH病毒的由來，癥狀和危害性以及作回答 （五）者其人。 介 2、熊貓燒香病毒的危害及作者其人 紹 3、震蕩波病毒的危害以及作者其人。 幾 （引導(dǎo)學(xué)生正面理解：病毒給我們的計算種 機帶來如此多的麻煩，而很多制造病毒的常 電腦天才通常是一不小心，釀成大貨，因見 此，在平時要培養(yǎng)信息安全意識） 病 常見信息安全產(chǎn)品： 毒 網(wǎng)絡(luò)防病毒產(chǎn)品、防火墻產(chǎn)品、信息安全產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)入侵檢測產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品等） 常用殺毒軟件： 江民殺毒、金山毒霸、KV3000、瑞星等。 共同歸納病毒特征 分析計算通過展示常見病毒以及與生物病毒機病毒的(如非典、禽流感)類比共同歸納計算機病特征，將毒的定義及特點 結(jié)果寫下計算機病毒： 來 是指編制或者在計算機程序中插入的破壞計算機功能或者毀壞數(shù)據(jù)、影響計算機使用，并能自我復(fù)制的一組計算機指（五）令或者程序代碼。 歸 ?計算機病毒的特點： 納 非授權(quán)可執(zhí)行性、隱蔽性、感染性、潛伏性、破壞性、表現(xiàn)性、可觸發(fā)性等等。 信息安全防范措施 ?1、不隨便復(fù)制和使用盜版及來歷不明的軟件 2、 定期對計算系統(tǒng)進(jìn)行病毒檢查 3、 對數(shù)據(jù)文件進(jìn)行備份 4、 關(guān)注病毒報告，及時做好預(yù)防病毒加深學(xué)生對病毒的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好、安全的上網(wǎng)習(xí)慣。 使學(xué)生對病毒的危害有個較系統(tǒng)和全面的了解。 工作 5、 安裝補丁程序 6、 安裝防火墻 7、 安裝殺毒軟件 8、 禁用不必要的服務(wù) 9、 提高安全意識。? 特別說明： 殺毒軟件并不能讓你高枕無憂，預(yù)防才是最重要的。因為，殺毒軟件做得再好，也只是針對已經(jīng)出現(xiàn)的病毒，它們對新的病毒是無能為力的。而新的病毒總是層出不窮，并且在Internet高速發(fā)展的今天，病毒傳播得也極為迅速。? 通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，我們對信息安全方認(rèn)真聽講 面的知識有了一定的了解。我們知道了如（六）何安全的維護(hù)我們的信息資源，防范他人小 的侵入。課后我們可以通過上網(wǎng)來了解更結(jié) 多關(guān)于這方面的知識，但大家在上網(wǎng)的同時一定不要忘了我們這節(jié)課學(xué)的注意信息安全！ 1、