初二下語(yǔ)文八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)_2《我的母親》課件.ppt

我的母親 游子吟 唐 孟郊慈母手中線(xiàn) 游子身上衣 臨行密密縫 意恐遲遲歸 誰(shuí)言寸草心 報(bào)得三春暉 我的母親 胡適 你知道作者其人其事嗎 胡適 1891 1962 字適之 安徽績(jī)溪人 現(xiàn)代學(xué)者 歷史學(xué) 文學(xué)家 哲學(xué)家 以倡導(dǎo) 五四 文學(xué)革命著聞?dòng)谑?他曾歷任北京大學(xué)教授 北京大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng) 中華民國(guó)駐美利堅(jiān)合眾國(guó)特命全權(quán)大使 北京大學(xué)校長(zhǎng) 是新文化運(yùn)動(dòng) 新文學(xué)革命的積極倡導(dǎo)者 他的 文學(xué)改良芻議 在當(dāng)時(shí)有較大的積極意義 他還是新詩(shī)的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者 一九二0年出版第一部新詩(shī)集 嘗試集 一九二八年與徐志摩等出版 新月 月刊 胡適的母親 馮順弟 1873 1918 農(nóng)村出身 不會(huì)識(shí)文斷字 是績(jī)溪縣中屯人 19歲時(shí)成了比她大三十歲的胡適父親胡傳的續(xù)弦 胡適的父親胡傳是清末貢生 曾在東三省 廣東及臺(tái)灣省任官職 然而天不假年 50出頭便撒手人寰 hu n 拋下了孤兒寡母 成了寡婦的馮順弟無(wú)奈中不得不帶著胡適回到老家尋找生路 讓孩子接受教育 23歲的馮順弟成了鄉(xiāng)村大家族的主母 對(duì)胡適的教育一 言傳身教培養(yǎng)胡適的好脾氣和自尊心 二 胡適早期的 代理啟蒙教師 和 助教 培養(yǎng)了胡適愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣 三 重教尊師 一切以教育孩子為重 四 育子有方 保護(hù)孩子的自尊心 教育效果佳 讀準(zhǔn)字音 理解詞義文縐縐 庶 祖母翳 綽 號(hào)佃 戶(hù)恭 籌 備摹 畫(huà) zh u sh y chu di n g ng ch u m 翳 y 眼睛角膜病變后留下的疤痕 責(zé)罰 處罰 管束 加以約束 使不越軌 氣量 指才識(shí)和品德的高低 指能容納不同意見(jiàn)的度量 廣漠 廣大空曠 寬恕 寬容饒恕 質(zhì)問(wèn) 責(zé)問(wèn) 文縐縐 zh u 形容人談吐 舉止文雅的樣子 輕薄 言語(yǔ)舉動(dòng)帶有輕佻和玩弄意味 初讀課文 掌握下列詞語(yǔ) 用一句話(huà)概括文章的內(nèi)容 此文是作者中年時(shí)對(duì)自己人生歷程的回顧 回憶了自己童年至少年時(shí)代在母親的嚴(yán)格要求和深情關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)的幾件事 文章思路 我的母親 追念自己童年往事 母親對(duì)自己深遠(yuǎn)的影響 記敘母親 1 3 4 12 13 對(duì) 我 對(duì)家庭 對(duì)自己 5 7 8 11 12 文中寫(xiě)了母親哪些方面的事 概括至具體 探究討論 討論交流 寫(xiě)了母親三個(gè)方面的事 概括 一是對(duì) 我 的管教 二是作為當(dāng)家的后母如何處理家庭的難事和矛盾 三是如何對(duì)待他人對(duì)自己人格的侮辱 5 7 8 11 12 一 是對(duì) 我 的管教 對(duì)我 學(xué)習(xí)上的督促 做人上的訓(xùn)導(dǎo) 5 6 7 具體 如何與 我 的大嫂 二嫂相處和如何對(duì)待她們妯娌之間的矛盾 如何在除夕之夜對(duì)付敗家子大哥的債主 二 是作為當(dāng)家的后母如何處理家庭的難事和矛盾 對(duì)家庭 8 9 11 三 是如何對(duì)待他人對(duì)自己人格的侮辱 對(duì)自己 寫(xiě)母親受了人格上的侮辱非常生氣 直到叫那個(gè)說(shuō)了不負(fù)責(zé)任的話(huà)的五叔當(dāng)面認(rèn)錯(cuò)賠罪才罷休 12 一 如何對(duì) 我 進(jìn)行管教 5 7 二 如何處理家庭的難事和矛盾 8 11 三 是如何對(duì)待他人對(duì)自己人格的侮辱 12 課文寫(xiě)母親的件事及體現(xiàn)的品格 1 叫我早起 聆聽(tīng)教誨 催 去上早學(xué) 5 3 我說(shuō)了輕薄的話(huà) 她重重責(zé)罰我 7 是我的嚴(yán)師 我的慈母 5 對(duì)待除夕夜被債主追債的敗家子大哥 從不罵一聲 臉上從不露出一點(diǎn)怒色 8 6 對(duì)待她們妯娌之間的矛盾 受了氣 她只忍耐著 忍到不可再忍時(shí) 哭一場(chǎng) 以解心中之苦 9 11 不露怒色 氣量大 性子好容忍仁慈 溫和 7 對(duì)說(shuō)了不負(fù)責(zé)任的話(huà)的五叔 要五叔當(dāng)面認(rèn)錯(cuò)賠罪才罷休 12 有剛氣不受人格侮辱 4 她用舌頭亂舔我的眼病 7 2 從不在別人面前罵我一句 打我一下 6 一 如何對(duì) 我 進(jìn)行管教 5 7 二 如何處理家庭的難事和矛盾 8 11 三 是如何對(duì)待他人對(duì)自己人格的侮辱 12 課文寫(xiě)母親的件事及體現(xiàn)的品格 1 叫我早起 聆聽(tīng)教誨 催 去上早學(xué) 5 3 我說(shuō)了輕薄的話(huà) 她重重責(zé)罰我 7 是我的嚴(yán)師 我的慈母 5 對(duì)待除夕夜被債主追債的敗家子大哥 從不罵一聲 臉上從不露出一點(diǎn)怒色 8 6 對(duì)待她們妯娌之間的矛盾 受了氣 她只忍耐著 忍到不可再忍時(shí) 哭一場(chǎng) 以解心中之苦 9 11 不露怒色 氣量大 性子好容忍仁慈 溫和 7 對(duì)說(shuō)了不負(fù)責(zé)任的話(huà)的五叔 要五叔當(dāng)面認(rèn)錯(cuò)賠罪才罷休 12 有剛氣不受人格侮辱 4 她用舌頭亂舔我的眼病 7 2 從不在別人面前罵我一句 打我一下 6 請(qǐng)用 母親是一個(gè) 的人 因?yàn)槲闹袑?xiě)道 的形式組織語(yǔ)言 精當(dāng)評(píng)價(jià)母親的形象 例如 母親是一個(gè)溫和仁慈的人 因?yàn)槲闹袑?xiě)道 我母親的氣量大 性子好 又因?yàn)樽隽撕竽负笃?她更事事留心 事事格外容忍 評(píng)一評(píng) 1 母親是一個(gè)怎樣的人 母親是一個(gè)慈祥 教子嚴(yán)而有方 氣量大 性情好 待人仁慈 和善 容忍 對(duì)大事又不失剛氣的人 她是我的恩師 慈母 嚴(yán)父 2 作者對(duì)母親懷有怎樣的感情 懷念 感激 敬愛(ài)之情 歸納小結(jié) 本文通過(guò)自己人生歷程的一段回顧 寫(xiě)了自己童年到少年時(shí)代如何在母親的嚴(yán)格要求和深情關(guān)愛(ài)下的幾件事情 表現(xiàn)母親無(wú)比真摯的愛(ài)子之情和優(yōu)秀的品行 表達(dá)對(duì)母親的懷念和敬愛(ài) 試歸納文章的中心思想 母親對(duì)我的影響不單體現(xiàn)在對(duì) 我 的 言教 上 而更多地體現(xiàn)在母親平時(shí)怎樣待人接物對(duì)我的 身教 上 寫(xiě)她與家人相處的情形 是在寫(xiě)她以身示范對(duì)我的耳濡目染 潛移默化的教育和影響 因此 可以說(shuō) 寫(xiě)母親與家人相處的情形 同樣也是在寫(xiě) 母親是我的恩師 研討1 作者主要寫(xiě)母親是他的恩師 為什么除了寫(xiě)母親怎樣訓(xùn)導(dǎo)之外 還用更多的筆墨寫(xiě)她與家人相處的情形 研討2 文章結(jié)尾寫(xiě)道 我在我母親的教訓(xùn)之下度過(guò)了少年時(shí)代 受了她的極大極深的影響 這 極大極深的影響 表現(xiàn)在哪些方面 你在哪些方面深受自己母親影響呢 回憶一下 并與同學(xué)交流 然后寫(xiě)一個(gè)片段 學(xué)得了好脾氣 學(xué)得了待人接物的和氣 能寬恕人 體諒人 在學(xué)習(xí)上勤奮 守時(shí)和做人上能反省 吾身 其中主要是如何做人方面 母親讓作者養(yǎng)成了寬容 善待 體諒的品性 九年的讀書(shū)生活 1 4 母親是 母親對(duì) 我 做人的教育 5 12 一 對(duì) 我 的管教 諄諄教誨 嚴(yán)格督學(xué) 嚴(yán)厲責(zé)罰 正確教導(dǎo) 二 作為當(dāng)家的后母如