個人三年發(fā)展規(guī)劃.doc

個人發(fā)展規(guī)劃2018年-2020年作為一名剛剛步入工作崗位的青年教師在整個學(xué)校乃至教育系統(tǒng)開啟著一生的奮斗之旅，就如同一艘小船駛?cè)肷n茫無邊的大海一樣。如果沒有方向，便永遠(yuǎn)到不了遠(yuǎn)方。沒有規(guī)劃的人生也一樣會迷茫，會彷徨。所以在學(xué)校國家的十三五規(guī)劃大趨勢下，我也對自己的個人職業(yè)生涯發(fā)展做出了三年的初步規(guī)劃。希望它可以如燈塔一般，在我的工作中生活里為我指引導(dǎo)航。我將從目前的現(xiàn)狀進行具體分析，找到自己的優(yōu)勢和存在的不足之處。為以后的三年設(shè)立一個總目標(biāo)。然后依次分為三個階段，分段去完成它再通過結(jié)合實踐，對分段目標(biāo)作出實施方案，進一步細(xì)化，進一步具體計劃。一、現(xiàn)狀分析作為一名非師范作為一名非師范類畢業(yè)生，卻從2016年畢業(yè)至今都在從事一線教育工作，有許多的力不從心，但也在不斷探索中有了新的收獲和成長。自從2016年9月至2017年9月，一直在大學(xué)擔(dān)任代課工作，這也為我現(xiàn)在的工作打下了基礎(chǔ)。自2017年9月至今進入棋盤井第三小學(xué)開始一直擔(dān)任三小的專職心理健康教師，這也正是所學(xué)專業(yè)的有效發(fā)揮吧！自任職以來，接任3-6年級心理健康課及心理功能室檔案管理，這也讓我在百忙之中學(xué)習(xí)了很多技能，課上跟孩子們一起走進心理課的各種小游戲大道理。課下也在功能室陸續(xù)的接觸個別過來找我談心的學(xué)生，與其說是談心，不如說到個體咨詢專業(yè)。在學(xué)校里，多多少少有些讓老師們“搞不定”的學(xué)生，或者上課不專心，或是沒辦法與同學(xué)們相處融洽，這也正是用到我的地方，認(rèn)識到個體差異，用科學(xué)的辦法引導(dǎo)，那些“特殊”的孩子也許缺少的就是一句暖心的問候，一個有意思的小游戲。同學(xué)們主動拉拉她的小手，老師摸摸頭，在過去的一年里，我也通過自己的努力，慢慢的適應(yīng)了這種生活，偶爾還會有一些新想法新突破，然后嘗試探索，失敗或是成功，再次反思，再一次成長。當(dāng)然在有點滴的進步同時也存在諸多問題，人們常說：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”，剛剛從事教學(xué)的我，在實踐教學(xué)中有許多時候都能感覺到自己知識儲備的不足，面對課堂有些不知所措，備課不充分，上課狀態(tài)不佳，課后又找不到問題所在，每天都在忙碌，卻很少看到成效，對待學(xué)生的理解和關(guān)注方面，也不夠充分，針對上述問題，我給未來三年的自己設(shè)了一下目標(biāo)。二、個人三年發(fā)展總目標(biāo)1、樹立不斷接觸新知識的觀念，邊教邊學(xué)，不斷提升自身的內(nèi)在知識儲備量，給孩子們一個有問就能解答的老師，同時終身學(xué)習(xí)也是一個人進步的最佳途徑。只有提升了自我，才能去教育別人。2、在師德師風(fēng)方面也需要不斷提升，身正為范，教師是孩子心中最高大的榜樣，所以以身作則，這也是我的目標(biāo)之一，大到意識形態(tài)，小到言行舉止。3、重視對有效課堂研究和實踐，在探索感悟反思中提高駕馭課堂的能力。從學(xué)習(xí)走向研究，從理論做到實踐。4、理解和關(guān)注學(xué)生，多些細(xì)心耐心和愛心，正如于永正老師所說，把自己當(dāng)做一個學(xué)生，蹲下來，笑一笑，多聽多問多做一些改變，就會很大很大。5、做一個團結(jié)集體樂觀正能量的教師。一個人的力量遠(yuǎn)不及一個團隊的力量，多一點關(guān)注，抱著虛心請教的態(tài)度，去和同事們交流心得。生活中傳遞正能量的信息，不抱怨不貪心。三、階段目標(biāo)1、2018年階段目標(biāo)成為一名合格的人民教師，做有理想有信念，有道德情操，有扎實學(xué)識，有仁愛之心的合格教師。積極按照中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范中提出的關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表來要求自己。在生活中，我要主動做人做事，主動成長，積極探索教書育人的方法，力爭更好地為學(xué)生服務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課課后反思，把基本的做好，首先成為一名合格的人民教師。2、2019年階段目標(biāo)成為一名成熟的人民教師?？梢宰杂奢p松地駕馭我的課堂，力求將個體咨詢做到成熟有序，希望每一個來訪者都可以得到專業(yè)的幫助，我要不斷的學(xué)習(xí)新理論新方法，把所學(xué)的都能應(yīng)用到日常教學(xué)中。關(guān)注和尊重每一個生命，讓他們可以完美綻放。參與心理健康專業(yè)研究，多培訓(xùn)多學(xué)習(xí)，創(chuàng)造與學(xué)生共同成長的機會，把心理健康滲透到生活的方方面面，做一個學(xué)生滿意家長放心學(xué)校重視自我欣賞的成熟型教師。3、202年階段目標(biāo)成為一名相對優(yōu)秀的人民教師。優(yōu)秀的定義有很多種，只希望自己可以在三年中有所成長，在自己的基礎(chǔ)上二次進步，突破自我，完成自己不能完成的，挑戰(zhàn)新事物，嘗試新項目，在自己的領(lǐng)域能獨當(dāng)一面，刻苦研究專業(yè)知識，力求專業(yè)發(fā)展，取得優(yōu)異成績。四、具體舉措思想政治方面（1）服從教育局學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，完成規(guī)定任務(wù)，認(rèn)真履行各項規(guī)章制度，生活中遵紀(jì)守法，作風(fēng)優(yōu)良，意識正確清晰，嚴(yán)于律己，身體力行。（2）保持積極健康心態(tài)，為人師表，以身作則，時時刻刻嚴(yán)格要求自己的一言一行。個人發(fā)展方面（1）積極參加培訓(xùn)及教研活動，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，創(chuàng)新并實踐。（2）向資深的老教師多請教，聽評課總結(jié)經(jīng)驗。（3）閱讀相關(guān)書目，增強自己的理論儲備量。（4）多嘗試各種案例的個體和團體咨詢，在實踐中不斷進步。（5）利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，多搜索網(wǎng)絡(luò)案例，資料。（6）撰寫專業(yè)論文，提升自我發(fā)展水平。（7）上好每一節(jié)課，在課堂上處理好每一個教學(xué)細(xì)節(jié)。關(guān)注和尊重學(xué)生方面（1）關(guān)注生生之間的個體差異，因材施教，多啟發(fā)，多引導(dǎo)。（2）尊重學(xué)生人格，與學(xué)生平等相處，教學(xué)相長相互尊重公平對待每一個孩子。（3）關(guān)注存在困擾和障礙的學(xué)生，為其提供相應(yīng)的支持和幫助。（4）經(jīng)常做家訪，把學(xué)校教育和家庭教育結(jié)合起來。（5）做一個學(xué)生，喜歡和敬愛的老師，同時也去喜歡學(xué)生把關(guān)心和愛給予學(xué)生，保護學(xué)生安全。敬業(yè)愛崗，團結(jié)同志方面。（1）相信團隊的力量，依靠和關(guān)心自己的集體，融入集體生活。與同事同志友好相處，心往一處想力往一處用，榮辱與共。（2）喜歡和愛自己的職業(yè)，在自己的崗位上發(fā)揮自己的光和熱，有園丁精神，敬