個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃.doc

個(gè)人發(fā)展規(guī)劃2018年-2020年作為一名剛剛步入工作崗位的青年教師在整個(gè)學(xué)校乃至教育系統(tǒng)開(kāi)啟著一生的奮斗之旅，就如同一艘小船駛?cè)肷n茫無(wú)邊的大海一樣。如果沒(méi)有方向，便永遠(yuǎn)到不了遠(yuǎn)方。沒(méi)有規(guī)劃的人生也一樣會(huì)迷茫，會(huì)彷徨。所以在學(xué)校國(guó)家的十三五規(guī)劃大趨勢(shì)下，我也對(duì)自己的個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展做出了三年的初步規(guī)劃。希望它可以如燈塔一般，在我的工作中生活里為我指引導(dǎo)航。我將從目前的現(xiàn)狀進(jìn)行具體分析，找到自己的優(yōu)勢(shì)和存在的不足之處。為以后的三年設(shè)立一個(gè)總目標(biāo)。然后依次分為三個(gè)階段，分段去完成它再通過(guò)結(jié)合實(shí)踐，對(duì)分段目標(biāo)作出實(shí)施方案，進(jìn)一步細(xì)化，進(jìn)一步具體計(jì)劃。一、現(xiàn)狀分析作為一名非師范作為一名非師范類(lèi)畢業(yè)生，卻從2016年畢業(yè)至今都在從事一線教育工作，有許多的力不從心，但也在不斷探索中有了新的收獲和成長(zhǎng)。自從2016年9月至2017年9月，一直在大學(xué)擔(dān)任代課工作，這也為我現(xiàn)在的工作打下了基礎(chǔ)。自2017年9月至今進(jìn)入棋盤(pán)井第三小學(xué)開(kāi)始一直擔(dān)任三小的專(zhuān)職心理健康教師，這也正是所學(xué)專(zhuān)業(yè)的有效發(fā)揮吧！自任職以來(lái)，接任3-6年級(jí)心理健康課及心理功能室檔案管理，這也讓我在百忙之中學(xué)習(xí)了很多技能，課上跟孩子們一起走進(jìn)心理課的各種小游戲大道理。課下也在功能室陸續(xù)的接觸個(gè)別過(guò)來(lái)找我談心的學(xué)生，與其說(shuō)是談心，不如說(shuō)到個(gè)體咨詢專(zhuān)業(yè)。在學(xué)校里，多多少少有些讓老師們“搞不定”的學(xué)生，或者上課不專(zhuān)心，或是沒(méi)辦法與同學(xué)們相處融洽，這也正是用到我的地方，認(rèn)識(shí)到個(gè)體差異，用科學(xué)的辦法引導(dǎo)，那些“特殊”的孩子也許缺少的就是一句暖心的問(wèn)候，一個(gè)有意思的小游戲。同學(xué)們主動(dòng)拉拉她的小手，老師摸摸頭，在過(guò)去的一年里，我也通過(guò)自己的努力，慢慢的適應(yīng)了這種生活，偶爾還會(huì)有一些新想法新突破，然后嘗試探索，失敗或是成功，再次反思，再一次成長(zhǎng)。當(dāng)然在有點(diǎn)滴的進(jìn)步同時(shí)也存在諸多問(wèn)題，人們常說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”，剛剛從事教學(xué)的我，在實(shí)踐教學(xué)中有許多時(shí)候都能感覺(jué)到自己知識(shí)儲(chǔ)備的不足，面對(duì)課堂有些不知所措，備課不充分，上課狀態(tài)不佳，課后又找不到問(wèn)題所在，每天都在忙碌，卻很少看到成效，對(duì)待學(xué)生的理解和關(guān)注方面，也不夠充分，針對(duì)上述問(wèn)題，我給未來(lái)三年的自己設(shè)了一下目標(biāo)。二、個(gè)人三年發(fā)展總目標(biāo)1、樹(shù)立不斷接觸新知識(shí)的觀念，邊教邊學(xué)，不斷提升自身的內(nèi)在知識(shí)儲(chǔ)備量，給孩子們一個(gè)有問(wèn)就能解答的老師，同時(shí)終身學(xué)習(xí)也是一個(gè)人進(jìn)步的最佳途徑。只有提升了自我，才能去教育別人。2、在師德師風(fēng)方面也需要不斷提升，身正為范，教師是孩子心中最高大的榜樣，所以以身作則，這也是我的目標(biāo)之一，大到意識(shí)形態(tài)，小到言行舉止。3、重視對(duì)有效課堂研究和實(shí)踐，在探索感悟反思中提高駕馭課堂的能力。從學(xué)習(xí)走向研究，從理論做到實(shí)踐。4、理解和關(guān)注學(xué)生，多些細(xì)心耐心和愛(ài)心，正如于永正老師所說(shuō)，把自己當(dāng)做一個(gè)學(xué)生，蹲下來(lái)，笑一笑，多聽(tīng)多問(wèn)多做一些改變，就會(huì)很大很大。5、做一個(gè)團(tuán)結(jié)集體樂(lè)觀正能量的教師。一個(gè)人的力量遠(yuǎn)不及一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量，多一點(diǎn)關(guān)注，抱著虛心請(qǐng)教的態(tài)度，去和同事們交流心得。生活中傳遞正能量的信息，不抱怨不貪心。三、階段目標(biāo)1、2018年階段目標(biāo)成為一名合格的人民教師，做有理想有信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心的合格教師。積極按照中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范中提出的關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表來(lái)要求自己。在生活中，我要主動(dòng)做人做事，主動(dòng)成長(zhǎng)，積極探索教書(shū)育人的方法，力爭(zhēng)更好地為學(xué)生服務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課課后反思，把基本的做好，首先成為一名合格的人民教師。2、2019年階段目標(biāo)成為一名成熟的人民教師?？梢宰杂奢p松地駕馭我的課堂，力求將個(gè)體咨詢做到成熟有序，希望每一個(gè)來(lái)訪者都可以得到專(zhuān)業(yè)的幫助，我要不斷的學(xué)習(xí)新理論新方法，把所學(xué)的都能應(yīng)用到日常教學(xué)中。關(guān)注和尊重每一個(gè)生命，讓他們可以完美綻放。參與心理健康專(zhuān)業(yè)研究，多培訓(xùn)多學(xué)習(xí)，創(chuàng)造與學(xué)生共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，把心理健康滲透到生活的方方面面，做一個(gè)學(xué)生滿意家長(zhǎng)放心學(xué)校重視自我欣賞的成熟型教師。3、202年階段目標(biāo)成為一名相對(duì)優(yōu)秀的人民教師。優(yōu)秀的定義有很多種，只希望自己可以在三年中有所成長(zhǎng)，在自己的基礎(chǔ)上二次進(jìn)步，突破自我，完成自己不能完成的，挑戰(zhàn)新事物，嘗試新項(xiàng)目，在自己的領(lǐng)域能獨(dú)當(dāng)一面，刻苦研究專(zhuān)業(yè)知識(shí)，力求專(zhuān)業(yè)發(fā)展，取得優(yōu)異成績(jī)。四、具體舉措思想政治方面（1）服從教育局學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，完成規(guī)定任務(wù)，認(rèn)真履行各項(xiàng)規(guī)章制度，生活中遵紀(jì)守法，作風(fēng)優(yōu)良，意識(shí)正確清晰，嚴(yán)于律己，身體力行。（2）保持積極健康心態(tài)，為人師表，以身作則，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己的一言一行。個(gè)人發(fā)展方面（1）積極參加培訓(xùn)及教研活動(dòng)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，創(chuàng)新并實(shí)踐。（2）向資深的老教師多請(qǐng)教，聽(tīng)評(píng)課總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。（3）閱讀相關(guān)書(shū)目，增強(qiáng)自己的理論儲(chǔ)備量。（4）多嘗試各種案例的個(gè)體和團(tuán)體咨詢，在實(shí)踐中不斷進(jìn)步。（5）利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，多搜索網(wǎng)絡(luò)案例，資料。（6）撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)論文，提升自我發(fā)展水平。（7）上好每一節(jié)課，在課堂上處理好每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)。關(guān)注和尊重學(xué)生方面（1）關(guān)注生生之間的個(gè)體差異，因材施教，多啟發(fā)，多引導(dǎo)。（2）尊重學(xué)生人格，與學(xué)生平等相處，教學(xué)相長(zhǎng)相互尊重公平對(duì)待每一個(gè)孩子。（3）關(guān)注存在困擾和障礙的學(xué)生，為其提供相應(yīng)的支持和幫助。（4）經(jīng)常做家訪，把學(xué)校教育和家庭教育結(jié)合起來(lái)。（5）做一個(gè)學(xué)生，喜歡和敬愛(ài)的老師，同時(shí)也去喜歡學(xué)生把關(guān)心和愛(ài)給予學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全。敬業(yè)愛(ài)崗，團(tuán)結(jié)同志方面。（1）相信團(tuán)隊(duì)的力量，依靠和關(guān)心自己的集體，融入集體生活。與同事同志友好相處，心往一處想力往一處用，榮辱與共。（2）喜歡和愛(ài)自己的職業(yè)，在自己的崗位上發(fā)揮自己的光和熱，有園丁精神，敬