一年級數(shù)學(xué)下冊_兩位數(shù)加一位數(shù)(進(jìn)位)教學(xué)設(shè)計.doc_第1頁
一年級數(shù)學(xué)下冊_兩位數(shù)加一位數(shù)(進(jìn)位)教學(xué)設(shè)計.doc_第2頁
一年級數(shù)學(xué)下冊_兩位數(shù)加一位數(shù)(進(jìn)位)教學(xué)設(shè)計.doc_第3頁
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兩位數(shù)加一位數(shù)(進(jìn)位)教學(xué)設(shè)計張亞寧教學(xué)內(nèi)容:一年級下冊第74、75頁第六單元“兩位數(shù)加一位數(shù)(進(jìn)位)”。教學(xué)目標(biāo):1、通過教學(xué),使學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加一位數(shù)(進(jìn)位)計算方法的過程,能比較熟練地口算兩位數(shù)加一位數(shù);2、在解決簡單的實際問題過程中,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)意識;3、培養(yǎng)學(xué)生積極思考、動手實踐并與同學(xué)合作的學(xué)習(xí)態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn):掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法的計算方法。教學(xué)設(shè)計:一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入課件出示復(fù)習(xí)題,指名學(xué)生回答,說說計算過程。二、 教學(xué)例題1師:小明、小亮和小紅是三個好朋友,瞧,他們正在草地上玩畫片呢。 課件出示例題情境圖。問:從圖上你收集到哪些信息?(師)想想看,能提出哪些一步計算的加法問題?電腦出示:1。小明和小紅一共有多少張? 2小亮和小紅一共有多少張? 3小亮和小明一共有多少張?問:第一個問題你能口頭列式計算嗎?課件:9+6=15(張)師:這是我們學(xué)過的一位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法。今天我們還要一起學(xué)習(xí)兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法。板書課題:兩位數(shù)加一位數(shù)(進(jìn)位) 問:想一想,要求小亮和小紅一共有多少張畫片,需要用到圖中的哪些條件?你會列出算式嗎? 2、師:想好了嗎?要求小亮和小紅一共有多少張畫片需要用到小亮有24張畫片和小紅有6張畫片。算式是24+6= (板書算式) 問:24+6等于多少呢?你是怎樣算的?可以借助手邊的小棒擺一擺,再和小組里的同學(xué)交流交流。 3、教師講解:擺好24根小棒和6根小棒,先把零散的4根和6根合起來是10根,捆成一捆,再把原來的兩捆和這一捆合起來,一共是30根。問:看明白了嗎?你會根據(jù)擺小棒的過程說說計算24+6的時候先算什么,再算什么嗎?先想一想,再說給你的同座位聽。 4、師:你們是怎么想的?對了,可以先算4+6=10,再算20+10=30。板書:先算4+6=10,再算20+10=30。 師:我們一起看第三個問題。要知道小亮和小明一共有多少張畫片需要用到哪些條件?算式怎樣列?師:要求小亮和小明一共有多少張畫片需要用到小亮有24張畫片和小明有9張畫片。算式是24+9= (板書算式) 問:剛才我們計算了24+6=30,你們能估計一下,24+9=的結(jié)果可能是什么樣的嗎? 師:24+6是30,24+9肯定比30多一些,可能是三十多。 問:24+9到底等于三十幾呢?請你把計算的方法告訴同座位,如果有困難的話,可以借助小棒來擺一擺。 5、師:我們一起去看看小蘿卜同學(xué)和小辣椒同學(xué)是怎么擺小棒和計算的。 電腦演示教師講解: 問:這兩種算法都可以。你喜歡哪一種?為什么?再和小組里的同學(xué)互相說一說你是怎樣算的。 6、師:計算的時候可以選擇你認(rèn)為好的方法。問:觀察黑板上的這兩道算式,有什么相同的地方?這兩道題都是兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法,計算的時候可以先算幾加幾,再把加得的得數(shù)和前面的整十?dāng)?shù)相加;也可以用湊十的方法,先把其中的一個數(shù)湊成整十?dāng)?shù),再加余下的數(shù)。三、鞏固練習(xí)。1、師:請小朋友打開書第77頁,看想想做做第1題,請你用擺小棒并圈一圈的方法幫助思考,再計算并寫出計算的過程嗎。電腦演示,核對。師說2、想想做做第2題問:你能直接說出得數(shù)嗎?你是怎么想的?(問兩個)問:計算這幾道題的時候有什么相同的地方?都是先算4+8=12,再把12和剩下的幾十合起來。我們在計算兩位數(shù)加一位數(shù)時都可以像這些題目一樣,先把個位上的兩個數(shù)相加,結(jié)果再和前面的整十相加。師:請小朋友看想想做做第2題,把第2組和第3組題的得數(shù)填在書上。3、電腦核對。問:看一看,你都算對了嗎?四、總結(jié)。師:小朋友們,今天我們一起學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法。計算這類題目的時候,可以先算幾加幾,再把加得的得數(shù)和前面的整十?dāng)?shù)相加;也可以用湊十的方法,先把其中的一個數(shù)湊成整十?dāng)?shù),再加余下的數(shù)。你學(xué)會了嗎?四、拓展練習(xí)。想想做做第3題:師:小蘭、小青和小玉也是三個好朋友,他們一起去玩具店買玩具。電

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