![同底的指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)的交點(diǎn)問(wèn)題.doc_第1頁(yè)](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-3/10/768c9abd-b96f-4fb1-bdce-f51c5205c8e7/768c9abd-b96f-4fb1-bdce-f51c5205c8e71.gif)
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![同底的指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)的交點(diǎn)問(wèn)題.doc_第4頁(yè)](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-3/10/768c9abd-b96f-4fb1-bdce-f51c5205c8e7/768c9abd-b96f-4fb1-bdce-f51c5205c8e74.gif)
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同底指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)的交點(diǎn)問(wèn)題總結(jié)我們熟悉的函數(shù)y=ax與y=logax圖像的交點(diǎn)問(wèn)題,在一些題目中經(jīng)常出現(xiàn),由于教科書中并沒(méi)有提到,在日常教學(xué)中,有的老師認(rèn)為同底指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)的交點(diǎn)應(yīng)該在直線y=x,有的老師作出草圖去判斷,但是找不到準(zhǔn)確的答案。本文通過(guò)理論推到(應(yīng)用到求導(dǎo)、極限等知識(shí))得出了函數(shù)y=ax與y=logax圖像交點(diǎn)的情況,再運(yùn)用數(shù)學(xué)軟件Mathematica、畫圖板繪出每種情況中實(shí)例的圖形。由于推到過(guò)程較為繁瑣,而且運(yùn)用到的知識(shí)超出了上海高考大綱的范疇,所以下文直接給出結(jié)論,供學(xué)生們直接運(yùn)用解題。(注:e1/e1.444)第一部分:當(dāng)1e1/e時(shí),y=ax圖像恒在直線y=x的上方,y=logax圖像恒在直線y=x的下方,結(jié)論:y=ax與y=logax的圖像沒(méi)有交點(diǎn);ae1/e時(shí),y=ax與y=logax的圖像沒(méi)有交點(diǎn)(2)a=e1/e時(shí),y=ax圖像與直線y=x相切,y=logax圖像恰好與直線y=x相切與前述切點(diǎn),結(jié)論:y=ax與y=logax的圖像只有一個(gè)交點(diǎn),且在直線y=x上;a=e1/e時(shí),y=ax與y=logax的圖像只有一個(gè)交點(diǎn)(3)1ae1/e,y=ax與y=x的圖像有兩個(gè)交點(diǎn),y=logax與y=x的圖像恰好相交與上述兩個(gè)交點(diǎn),結(jié)論:y=ax與y=logax的圖像有2交點(diǎn),且都在直線y=x上;1ae1/e時(shí),y=ax與y=logax的圖像有2個(gè)交點(diǎn)第二部分:當(dāng)0a1時(shí),y=ax與y=logax的圖像至少有一個(gè)交點(diǎn),且這個(gè)交點(diǎn)在在直線y=x上;具體如下:(4)e-ea1時(shí),y=ax與y=logax的圖像只有一個(gè)交點(diǎn)(注:e-e0.066);e-ea1時(shí),y=ax與y=logax的圖像只有一個(gè)交點(diǎn)a=e-e0.066時(shí),y=ax與y=logax的圖像只有一個(gè)交點(diǎn)(1/e,1/e)(5)0ae-e時(shí),y=ax與y=logax的圖像至少有三個(gè)交點(diǎn),其中一個(gè)在
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