英語人教版四年級下冊Unit 4 At the farm A Letstalk.doc

PEP小學四年級英語下冊Unit4 At the farm 教學設計PartA Lets talk一、教學目標1、能聽說讀寫下列詞或詞組：these,tomatoes, carrots.try some,2、能夠在情景中恰當運用句型What are these ?Theyre 問答物品名稱；能運用句型Are these？Yes, they are./No, they arent.確認是否為某種物品。3、學生能夠理解對話大意，能夠用正確的語言、語調(diào)朗讀對話；4、通過多種活動形式，培養(yǎng)學生大膽開口說英語的習慣，提高聽力能力。二、教學重點能夠在情景中恰當運用句型What are these ?Theyre 問答物品名稱；能運用句型Are these？Yes,they are./No,they arent.確認是否為某種物品。三、教學難點能夠利用What are these ?Theyre 和Are these？Yes,they are./No,they arent.確認是否為某種物品，并能在情景中運用。四、教學準備PPT， 西紅柿、胡蘿卜圖片五、教學過程Step1、Warm-up & Revision1.Greetings2.Lets chantStep2、Presentation1.教師出示西紅柿、胡蘿卜圖片，詢問學生：Whats this? 引導學生回答：Its a tomato/carrot.并板書帶讀。2. 教師出示一些胡蘿卜圖片，教師問學生： What are these？Are these tomatoes?學生回答：No.教師肯定學生的回答：Good. These are carrots. Theyre so big.教讀單詞carrots，強調(diào)其復數(shù)形式，并板書，讓學生認讀。3.出示幾個西紅柿圖片并詢問：引導學生回答：Look at these. What are these？They are tomatoes.并板書帶讀。然后教師問：Do you want to try some?學生答：Yes.教師板書Try some并帶讀。4. 讓學生觀察兩組句子中的this與these，tomato與 tomatoes，carrot與 carrots。熟悉復數(shù)形式的問句與回答。5.出示蔬菜的圖片，反復問不同學生：What are these？學生回答：They are6.教師指著另一張蔬菜的圖片問學生：Are these tomatoes？學生回答Yes, they are./No， they arent.7.T：Who is this?(展示Mike圖片) Today, Mike is at a farm(在農(nóng)場）.Lets go and have a look,OK?S:OK.Step3. Listen and imitate.(過渡語：Now lets listen to the tape and imitate the conversation.詞句可以呈現(xiàn)在幻燈片上，并注解漢語，強調(diào)學生模仿對話中人物的語氣語調(diào)去讀)1、Read after the tape. 必要時老師示范領讀，讓學生基本掌握對話語音、語調(diào)和語氣。2、組內(nèi)學生三人一組分角色自己朗讀表演。3、分角色朗讀表演展示，強調(diào)看哪一組模仿的最像，讀得最好,并評價獎勵。Step4.Practice1、根據(jù)所給提示創(chuàng)編對話2、Pair work根據(jù)圖片，同桌完成對話練習Step5.Home work1、Listen to the tape and read the dialogue聽讀對話2、運用所學句型，以小組為單位創(chuàng)編英語對話。板書設計Unit 4 At the farmWhat are these?The