陜西省實驗小學二年級語文【下冊】提升訓練試題 附解析.doc

鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道） 學校 班級 姓名 學號 密.封線內.不. 準答. 題 絕密啟用前陜西省實驗小學二年級語文【下冊】提升訓練試題 附解析題號一二三四五六七八九總分得分考試須知： 1、 考試時間：60分鐘，滿分為100分（含卷面分2分）。 2、 請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學號。3、 不要在試卷上亂寫亂畫，卷面不整潔扣2分。 一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計5分）1、請在正確的讀音下畫“_”。(1)曹沖稱(chn chng)象的故事告訴我們，做任何事情只有動腦筋，才能做得稱(chn chng)心如意。(2)老師充分調(dio tio)動了同學們畫畫的積極性，大家在老師的指導下，動手調(tio dio)色，我畫了兩只很熱的紅馬。(3)我發(fā)(f f)現媽媽有了白發(fā)(f f)，好心疼媽媽。 二、基礎知識（共4大題，每題5分，共計20分）1、選詞填空。茂盛 茂密 發(fā)明 發(fā)現 安靜 寧靜 鼓勵 鼓舞1上課了，教室里很（ ）。2夜深了，田野里顯得異常（ ）。3老師和同學們熱情地幫助我，使我受到很大的（ ）。2、組詞。作（ ） 安（ ） 娃（ ）昨（ ） 客（ ） 洼（ ）觀（ ） 禮（ ） 川（ ）現（ ） 扎（ ） 州（ ）3、選擇正確的讀音。（1）孩子如果已經長大，就得（d di）告別媽媽，四海為（wi wi）家。（2）這里生產的葡萄干（gn gn）顏色鮮，味道甜，非常有名。（3）洪水淹沒（m mi）了莊稼，沖毀了房屋，給人們帶來災害。4、一字組多詞。老（ ） （ ） （ ）級（ ） （ ） （ ）筆（ ） （ ） （ ）句（ ） （ ） （ ） 三、識字辯字（共1大題，每題6分，共計6分）1、寫出帶有下面偏旁的字。 氵_ _ 扌_ _ 亻_ _ 讠_ _ 四、連一連（共1大題，每題5分，共計5分）1、連一連,組成詞語。 五、完整句子（共1大題，每題6分，共計6分）1、組詞并造句。例：燈 燈光 我在明亮的燈光下寫作業(yè)。 甜_ 鬧_ 計_ 委_ 六、排列句序（共1大題，每題6分，共計6分）1、句子排序。（）一天，我對小明說：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應了。（）開始，我怎么也捉不到。（）第二天，我們倆準備好了網罩，向樹下跑去。（）小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。（）夏天一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來“知了知了”的叫聲，我多么想親手捉一只知了啊?。ǎ┳詈?，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。 七、綜合題（共2大題，每題5分，共計10分）1、綜合展示廳。 遇到下面的情況，你該怎么和別人商量呢？想一想寫下來。 如果你向你的好朋友果果借的書沒有看完，想再多借幾天，你想怎么和她說呢？ _ _ _ _2、說說美景新(口語交際)。 同學們，你和父母都去過哪里游玩過？那里的美景給你留下了怎樣的印象？快給大家介紹一下吧！ _ _ _ _ 八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計15分）1、讀讀想想，我快樂！ 放小鳥 姑媽送我一只小鳥，綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非?？蓯?。我把它放進籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動不動。我很著急，不知道怎么辦才好。 突然，小鳥朝著窗外叫起來。我抬頭看去，原來窗外有一群鳥兒歡叫著、嬉戲著，那聲音聽起來多美妙呀！我想，小鳥一定是想媽媽想小伙伴兒了。 我看了看籠子里的小鳥，決定放它回家。 我打開籠子，小鳥對著我拍拍翅膀，像是在說：“_?！比缓髿g叫著飛向林中。1小鳥是什么樣子的呢？請用“_”在文中畫出來。2“我把它放進籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動不動。”小鳥為什么“一動不動”？請在括號里打上“”。（1）小鳥生病了。 （）（2）小鳥不喜歡我。（）（3）小鳥想念媽媽和同伴了。（）3小鳥對著我拍拍翅膀，像是在說什么呢？發(fā)揮你的想象，寫在文中橫線上吧。4你想對小作者說點兒什么呢？ _ 2、閱讀黃山奇石片段，回答問題。 聞名中外的黃山風景區(qū)在我國安徽省南部。那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。 就說“仙桃石”吧，它好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂的石盤上。 在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它兩只胳膊抱著腿，一動不動的蹲在山頭，望著翻滾的云海。這就是有趣的猴子觀海。 （ ）仙人指路（ ）就更有趣了（ ）遠遠望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。 每當太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對著天都峰不住地啼叫。不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了。 黃山的奇石還有很多，像“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”那些叫不出名子的奇形怪狀的巖石，正等你去給他們起名字呢（ ）。1.選擇下列詞語的意思，選擇序號。 聞名中外（ ）（1）在國內和國外都十分有名（2）有好聽的名字 奇形怪狀（ ）（1）長的樣子很嚇人。（2）不同一般的，奇奇怪怪的形狀。2.文章重點介紹了哪幾塊石頭？從文中找一找寫下來。 _。3. 加標點：（1）（ ）仙人指路（ ）就更有趣了（ ）（2）那些叫不上名字的奇形怪狀的巖石,正等著你去給它們起名字呢（ ）4.默讀下劃線內容，體會“每當就”的用法，然后造句。 每當太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。 每當就：_。5.從最后一自然段提到的三塊奇石選擇一塊，展開想象，具體寫出它的樣子。也可以寫你知道的黃山上的其他奇石。 _ _ _ _3、閱讀檢閱臺。 星星和花 我最喜歡夏天， 滿地的鮮花， 這里一朵， 那里一朵， 真比天上的星星還多。 到了夜晚，花兒睡了， 我數著滿天的星星， 這里一顆， 那里一顆， 又比地上的花多。1填空。 這篇文字寫了夏天的_和夜晚的_。2判斷。對的打“”，錯的打“”。(1)夜晚，滿天的星星比地上的花多。（ ）(2)白天，滿地的鮮花比天上的星星還多。（ ）3用“_”畫出花多的句子，用“_”畫出星星多的句子。 九、習作（本題共計25分）1、看圖寫話。 仔細觀察右圖思考：圖上都有誰？這是在哪里？發(fā)生了什么事？結果怎樣？請展開想象，寫一段話。 第 4 頁 共 4 頁參考答案一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計5分）1、答案：(1)chng chn (2)dio tio (3)f f二、基礎知識（共4大題，每題5分，共計20分）1、答案：1（安靜） 2（寧靜） 3（鼓舞）2、答案略3、答案：（1）孩子如果已經長大，就得（d di）告別媽媽，四海為（wi wi）家。（2）這里生產的葡萄干（gn gn）顏色鮮，味道甜，非常有名。（3）洪水淹沒（m mi）了莊稼，沖毀了房屋，給人們帶來災害。4、示例：老人 老少 老年年級 高級 級別毛筆 畫筆 鉛筆 句子 句號 問句三、識字辯字（共1大題，每題6分，共計6分）1、示例：活河湖擁擠挨四、連一連（共1大題，每題5分，共計5分）1、答案：五、完整句子（共1大題，每題6分，共計6分）1、答案： 甜 甜美 她的歌聲很甜美。 鬧 熱鬧 中秋佳節(jié)，商場里真熱鬧。 計 不計其數 這期間經他治好的病人不計其數。 委 委員 李賽是我們班的紀律委員。 六、排列句序（共1大題，每題6分，共計6分）1、答案略七、綜合題（共2大題，每題5分，共計10分）1、答案：果果，我想和你商量一件事，你借我的書太好看了，但是我沒看完， 你能再借我看幾天嗎？（答案不唯一）2、答案:點撥方法:可以按照空間順序描寫景物，要寫清楚景物美在哪里。例文：游蓮花山 星期六，我和媽媽還有姥爺去蓮花山公園玩。我們先去劃船，媽媽和姥爺蹬船腳，我來轉 方向盤。我們在水里看見了許許多多的魚兒，有白色的、紅色的還有黑色的，真是漂亮極了！ 我還用葡萄皮喂了小魚。劃完船以后我們又去坐了“大章魚”，在大章魚上看見了高高的 樹，還看見了許多小鳥。坐完“大章魚”之后，我又去蕩了一會兒秋千，我蕩秋千的時候，姥 爺還去打了“激光槍”。之后，我們又去兒童樂園里玩了兩個玩具：一個是“阿里山小火車”， 另一個是“海洋世界”。從兒童樂園出來之后，我們去了動物園，看到了小猴子，還喂了它們 葡萄，然后我們又去看了大老虎，大老虎身上的花紋可漂亮了，而且還是一只孟加拉虎呢！動 物園里還有兩只大狗熊，它們還一個勁兒地向我們鞠躬呢，可好玩了。 我們還看到了大孔雀和小孔雀。我們走出動物園之后，爸爸就來接我們回家吃飯了。這次 玩得真開心，下次有機會我還要去玩。 八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計15分）1、答案：略，酌情處理2、答案:1. 解析：根據詞語的理解，選擇合適的解釋選項。答案：（1）（2）2. 解析：讀文就能找到寫了什么石頭。答案：“仙桃石”“仙人指路”“金雞叫天都”3. （1）“”?。?）！4.解析：讀一讀原句子，根據你的理解再寫一句話。答案：每當夜幕降臨,城里的燈光就陸續(xù)地亮起來。5. 解析：答案：舉例：1.在一座春暖花開的山峰上，有一座平臺。平臺的中央有一塊長長的石頭，像一位長著長發(fā)的仙女。 長長的石頭前面橫臥著一塊石頭，像一架鋼琴。仙女