幼兒園小班下學期周計劃2012.doc

第 一 周 周計劃表教師： 保育員： 2012年2月6日至2月10日 項目 內(nèi) 容 體 育 活 動 體育游戲：小小飛行員 游戲目的：讓幼兒練習聽信號排成一列縱隊一個跟著一個地行走。 分組活動：降落傘，皮球，沙包，風車。 習 慣 培 養(yǎng) 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的入廁習慣，讓幼兒學會自己上廁所并作簡單的 便后處理。 學 習 活 動 主 題 活 動 1、鬧元宵 2、做元宵、吃元宵 領 域 活 動* 鬧元宵* 動物樂園* 鞭炮* 認識2的數(shù)量（1）* 不倒翁* 兩只小小鴨* 元宵彩燈* 笑一笑 區(qū) 域 活 動 操作區(qū)：投放網(wǎng)格紙，紙條，讓幼兒紡織“圍巾”。 美工區(qū)：讓幼兒為圍巾涂色或畫花紋。 數(shù)學區(qū)：提供冬季服裝配對圖卡，讓幼兒操作。 語言區(qū)：展示幼兒的新年服裝，讓幼兒進行講述。 游 戲 活 動 表演游戲：大家愛清潔（1） 角色游戲：娃娃家（1） 結構游戲：船（1） 環(huán) 境 創(chuàng) 設 布置元宵燈會與幼兒鬧元宵的活動照片。 家 長 工 作 請家長為每位幼兒準備一盞花燈。 情 況 反 饋 第 二 周 周計劃表教師： 保育員： 20012年 2月13日至2月17日 項目 內(nèi) 容 體 育 活 動體育游戲：我的家在哪里 游戲目的：讓幼兒練習聽指令向指定方向走。 分組活動：皮球，吹泡泡，風車。 習 慣 培 養(yǎng) 1、能正確進餐，并保持桌面的干凈。 2、能安靜入睡，并能整理自己的床鋪。 學 習 活 動 主 題 活 動 1、五官在哪里 2、能干的小手 3、身體動一動 領 域 活 動* 矮矮的鴨子* 山上有個木頭人* 小腳印* 認識2的數(shù)量（2）* 小豬睡覺（1）* 手指謠* 一盤點心* 我知道該做什么 區(qū) 域 活 動 操作區(qū)：引導幼兒玩串項鏈，扣紐扣，夾玻璃珠，拼圖小狗等游戲。 數(shù)學區(qū)：給動物喂食 （2以內(nèi)的數(shù)量） 美工區(qū):提供各種臉部圖形及各種款式的五官圖形,引導幼兒設計粘 貼制作“臉譜娃娃”擺五官。 科學區(qū)：投放糖水、鹽水、果汁等，引導幼兒品嘗不同味道。 字寶寶樂園：拼字，看圖找字 游 戲 活 動 表演游戲：大家愛清潔（2） 角色游戲：娃娃家（2） 結構游戲：船（2） 環(huán) 境 創(chuàng) 設 1、和幼兒一起制作人體模型卡。 2、讓幼兒將畫好的手印剪貼成大樹的葉子裝飾墻面。 家 長 工 作 請家長配合在日常生活中教育幼注意保護五官。 情 況 反 饋 第 三周 周計劃表教師： 保育員： 2012年 2月20日至2月24日 項目 內(nèi) 容 體 育 活 動 體育游戲：小雞吃蟲 游戲目的：練習鉆的動作 分組活動：皮球，毽子，飛車，拉力器。 習 慣 培 養(yǎng) 讓幼兒養(yǎng)成飯后漱口擦嘴的好習慣。 學 習 活 動 主 題 活 動 1、寶寶那里來？2、小時候的我和現(xiàn)在的我3、我又長高了 領 域 活 動* 傘* 藍色的樹葉* 手掌樹* 感知3以內(nèi)的數(shù)量* 小豬睡覺（2）* 頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳* 快樂的小鳥* 小心著涼 區(qū) 域 活 動 操作區(qū)：水果的影子，拼圖小狗等游戲。 數(shù)學區(qū)：給動物喂食 （圖形餅干） 美工區(qū):1、擺五官 2、折紙杯。 科學區(qū)：投放糖水、鹽水、果汁等，引導幼兒品嘗不同味道。 字寶寶樂園：拼字，看圖找字 游 戲 活 動 表演游戲：大家愛清潔（3） 角色游戲：娃娃家（3） 結構游戲：船（3） 環(huán) 境 創(chuàng) 設 和幼兒一起設計制作“生日寶寶”墻面。 家 長 工 作 1、請家長為幼兒提供鍛煉的機會，讓幼兒在家里幫忙做一些力所能及的事情。 2、請家長填寫好幼兒的出生年月卡。 情 況 反 饋 第 四 周 周計劃表教師： 保育員： 2012年 2月27日至3月2日 項目 內(nèi) 容 體 育 活 動 體育游戲：火車過山洞 游戲目的：練習鉆的基本動作。 分組活動：皮球，風車，降落傘，呼拉圈 習 慣 培 養(yǎng)1、進一步養(yǎng)成自己折疊衣褲及穿脫衣褲的良好生活習慣。2、學習進餐時保持桌面干凈的好習慣。 學 習 活 動 主 題 活 動 1、自己的事情自己做 2、寶寶本領多 3、小幫手 領 域 活 動* 小兔子找太陽* 灰灰先生* 小小點心師* 3以內(nèi)數(shù)量排序* 睡吧，小寶貝* 看樣學樣* 好朋友* 不亂扔垃圾 區(qū) 域 活 動 生活區(qū)：投放鞋子、襪子、衣服等材料，引導幼兒穿鞋穿衣等。 語言區(qū)：投放幼兒在家里做事的照片，進行講述。 手工區(qū)：制作小花，小草等。 數(shù)學區(qū)：套皮球，找對子，找朋友。 游 戲 活 動 表演游戲：大家愛清潔（4） 角色游戲：娃娃家（4） 結構游戲：動物（1） 環(huán) 境 創(chuàng) 設 增設“我是小幫手”的記錄表。 家 長 工 作 建議家長帶著孩子到同伴家相互拜訪，了解同伴家的具體位置，增時同伴之間的友情。 情 況 反 饋 第 五 周 周計劃表教師： 保育員： 2012年3月5日至3月9日 項目 內(nèi) 容 體 育 活 動 體育游戲：長高了、變矮了 游戲目的：練習走、跑、跳等基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。 分組活動：海洋球，拉力器，風車，轉盤 習 慣 培 養(yǎng) 養(yǎng)成離開座位后，能主動將椅子歸位的好習慣。 學 習 活 動 主 題 活 動 1、迎春花兒開2、春天百花開3、我喜歡的花 領 域 活 動* 春媽媽* 小熊醒來吧* 鮮花* 認識圓形* 春天（1）* 迎春花* 桃花開了* 垃圾找家 區(qū) 域 活 動美工區(qū)：引導幼兒用涂，撕等方式表現(xiàn)各種小花與小草。語言區(qū)：提供有關春天的圖片，圖書，引導幼兒講述閱讀。表演區(qū)：提供蝴蝶，蜜蜂頭飾與紙偶，引導幼兒進行表演。數(shù)學區(qū)：比一比小動物的尾巴，給繩子排隊。 游 戲 活 動 表演游戲：大家愛清潔（5） 角色游戲：娃娃家（5） 結構游戲：動物（2） 環(huán) 境 創(chuàng) 設 布置初春的主題壁畫。 家 長 工 作 請家長帶幼兒到戶外尋找觀察迎春花，并引導幼兒看一看春天的花草樹木與冬天有什么不同。 情 況 反 饋 第 六 周 周計劃表教師： 保育員： 2012年3月12日至3月16日 項目 內(nèi) 容 體 育 活 動 體育游戲：追泡泡 游戲目的：練習跑、跳等基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。 分組活動：風車，降落傘，沙包，拉力器。 習 慣 培 養(yǎng) 1、養(yǎng)成自己穿脫衣褲的生活習慣。 2、養(yǎng)成將自己的物品擺放整齊的好習慣。 學 習 活 動 主 題 活 動1、青青草2、花兒朋友多3、花兒與蝴蝶 領 域 活 動* 采野花* 月季花* 瓢蟲* 認識三角形* 春天（2）* 小燕子* 小蝌蚪* 花兒好看我不摘 區(qū) 域 活 動數(shù)學區(qū)：花兒朵朵 閱讀區(qū)：課外圖書 操作區(qū)：串珠、夾夾子 手工區(qū)：制作春天的柳樹語言區(qū)：講述有關春天的景色。 泥工區(qū)：制作枇杷 繪畫區(qū)：美麗的小花 游 戲 活 動 表演游戲：綠葉船（1） 角色游戲：幼兒園（1） 結構游戲：動物（3） 環(huán) 境 創(chuàng) 設 將孩子與家長共同制作的作品進行展示、布置教室。 創(chuàng)設自然種植角 家 長 工 作請家長利用假日的時間帶孩子出去游玩，感受春天的變化。 在家中請家長共同配合指導幼兒學會自己穿脫衣褲鞋襪及整理被褥的技能。 情 況 反 饋 第 七 周 周計劃表教師： 保育員： 2012年 3月19日至3月23日 項目 內(nèi) 容 體 育 活 動 體育游戲：小獵人 游戲目的：練習躲閃等基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。 分組活動：毽子，沙包，皮球，降落傘。 習 慣 培 養(yǎng) 能自己穿脫衣褲鞋襪，起床后能自覺整理被褥。 養(yǎng)成安靜進餐的良好習慣。 學 習 活 動 主 題 活 動 1、看看春天的雨P182、下雨啦P193、春雨 領 域 活 動* 下雨天* 下雨了* 柳樹* 認識正方形* 大雨和小雨（1）* 蘑菇* 一串紅* 我愛小動物 區(qū) 域 活 動數(shù)學區(qū)：花兒朵朵 閱讀區(qū)：課外圖書 操作區(qū)：串珠、夾夾子 泥工區(qū)：蘑菇 繪畫區(qū)：下雨啦 、一串紅 游 戲 活 動 表演游戲：綠葉船（2） 角色游戲：幼兒園（2） 結構游戲：玩具（1） 環(huán) 境 創(chuàng) 設 創(chuàng)設“春雨”主題墻飾。自然角里增設幼兒喜歡的昆蟲，如：蝸牛，瓢蟲等。 家 長 工 作建議家長在日常生活中引導幼兒觀察回家途中的草地，畫一幅“美麗的草地”圖畫，并帶到班級與同伴交流分享。請家長選擇適宜的雨天，讓幼兒到雨中嬉雨，體驗嬉雨的樂趣。但應注意幼兒嬉雨的時間，安全及健康。 情 況 反 饋 第 八 周 周計劃表教師： 保育員： 2012年 3月26日至4月1日項目 內(nèi) 容 體 育 活 動體育游戲：小雞吃蟲游戲目的：練習鉆的動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。分組活動：風車，拉力器，降落傘，沙包。 習 慣 培 養(yǎng)、進一步養(yǎng)成自己折疊衣褲及穿脫衣褲的良好生活習慣。2、在進餐時能保持桌面的干凈，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 學 習 活 動 主 題 活 動 1、溫暖幸福的家P722、爸爸、媽媽我愛你P733、親一親，抱一抱 領 域 活 動* 我有一個幸福的家* 我家有* 小紙人* 我的家* 大雨和小雨（2）* 我?guī)蜖敔斈棠糖们帽?、錘錘腿* 小鴨嘎嘎叫* 我愛爸爸媽媽 區(qū) 域 活 動音樂區(qū)：提供家有幾口人供幼兒唱歌，表演。 語言區(qū)：提供幼兒家庭照片，供幼兒向同伴介紹，紙偶表演。 操作區(qū)：我的好媽媽引導幼兒操作。 數(shù)學區(qū)：找對子，找相同，顏色找有。 游 戲 活 動 表演游戲：綠葉船（3） 角色游戲：幼兒園（3） 結構游戲：玩具（2） 環(huán) 境 創(chuàng) 設設置我的家的主題墻飾外輪廓圖。 家 長 工 作 請家長鼓勵幼兒在家里學習自己洗手帕，洗杯子等一些力所能及的事情。 情 況 反 饋 第 九 周 周計劃表教師： 保育員： 2012年 4月5日至4月6日4月9日至4月13日 項目 內(nèi) 容 體 育 活 動 體育游戲：小馬跳溝 游戲目的：能用規(guī)范地動作做跳躍、跨越的動作。 分組活動：皮球，沙包，拉力器，毽子等。 習 慣 培 養(yǎng) 能自己穿脫衣褲鞋襪，起床后能自覺整理被褥。 養(yǎng)成安靜進餐的良好習慣。 學 習 活 動 主 題 活 動 1、爸爸，媽媽的小幫手2、我來當媽媽，你來當爸爸3、客人來了 領 域 活 動* 雞媽媽的翅膀* 小狗的白皮球* 可愛的小雞* 雞的一家* 我家有幾口（1）* 小小蛋兒把門開* 美麗的蝴蝶* 客人來了 區(qū) 域 活 動操作區(qū)：給小娃娃穿衣褲，系鞋帶。 音樂區(qū)：表演快樂的小幫手 語言區(qū)：講述我的家人。 數(shù)學區(qū)：數(shù)一數(shù)，比一比。 游 戲 活 動 表演游戲：綠葉船（4） 角色游戲：幼兒園（4） 結構游戲：機器人（1） 環(huán) 境 創(chuàng) 設 設置我愛我的家人的主題照片墻飾。 家 長 工 作 請家長為幼兒準備一張全家福照片，并在家中引導幼兒了解自己的家人如：愛好等 情 況 反 饋 第 十 周 周計劃表教師： 保育員： 2012年 4月16日至4月20日 項目 內(nèi) 容 體 育 活 動體育游戲：吹氣球游戲目的：能聽從口令及時、正確地做出反應。分組活動：皮球，沙包，風車，套圈。 習 慣 培 養(yǎng) 美工活動后能自覺整理自己的學習用品。 養(yǎng)成午餐后能自覺漱口的良好習慣。 學 習 活 動 主 題 活 動 1、我家在這里2、我家的物品3、甜蜜小屋 領 域 活 動* 小兔搬家* 小豬變干凈* 小房子* 感知5以內(nèi)的數(shù)量* 我家有幾口（2）* 小花貓照鏡子* 小刺猬* 真好吃 區(qū) 域 活 動語言區(qū)：紙偶游戲我的家，幼兒仿編兒歌。數(shù)學區(qū)：比花片，調(diào)皮的水彩筆，比一比?？茖W區(qū)：觀察種植區(qū)內(nèi)的植物生長情況。操作區(qū)：給娃娃穿衣，扣紐扣，系鞋帶。 游 戲 活 動 表演游戲：綠葉船（5） 角色游戲：幼兒園（5） 結構游戲：機器人（2） 環(huán) 境 創(chuàng) 設 將家長和幼兒一起制作的房子及家具擺放在建構區(qū)讓幼兒自由建構溫馨家園。 家 長 工 作請家長利用休息時間和幼兒一起了解自己家里的各種家具家電的名稱及用途，并和幼兒一起制作房子和家具帶到幼兒園。 情 況 反 饋 第 十一 周 周計劃表教師： 保育員： 2012年 4月23日至4月28日 項目 內(nèi) 容 體 育 活 動體育游戲：雙層通道游戲目的：能按照自己的意愿，手腳協(xié)調(diào)地進行爬行。分組活動：皮球，沙包，風車，套圈。 習 慣 培 養(yǎng) 繼續(xù)學習在美工活動后自覺整理自己的學習用品。 初步養(yǎng)成在早點后能自己清洗杯子及漱口的良好習慣。 學 習 活 動 主 題 活 動 1、 什么車開來了？ 2、 快樂的輪子 3、 火車轟隆隆 領 域 活 動* 綠色的世界* 五顏六色的小老鼠* “五一”的禮花* 長短排序* 捏攏放開（1）* 大貓小貓* 拉花* 不吃太多甜食 區(qū) 域 活 動數(shù)學區(qū)：比一比誰的尾巴長誰的尾巴短?？茖W區(qū)：汽車分類音樂區(qū)：提供關于汽車的歌曲供幼兒欣賞。美工區(qū)：汽車涂色 游 戲 活 動 表演游戲：卡通人物（1） 角色游戲：醫(yī)院（1） 結構游戲：轉椅、木馬（1） 環(huán) 境 創(chuàng) 設 布置主題墻飾一十字路口。 家 長 工 作 請家長與幼兒一起收集購買有關玩具汽車、圖片、圖書、VCD資料。 情 況 反 饋 第 十二 周 周計劃表教師： 保育員： 2012年5月2日至5月4日5月7日至5月11日 項目 內(nèi) 容 體 育 活 動體育游戲：運“西瓜”游戲目的：學習聽信號行動，在游戲中學會互相合作。分組活動：拉力器，皮球，風車，吹泡泡。 習 慣 培 養(yǎng) 能自己穿脫衣褲鞋襪，起床后能自覺整理被褥。 養(yǎng)成點心后能自己清洗牙杯的好習慣。 學 習 活 動 主 題 活 動1、我坐車去 2、好特別的車 3、車的用處可真大 領 域 活 動* 小兔生病了* 小太陽* 蜻蜓* 乘汽車* 捏攏放開* 找小貓* 汽車真多* 吃藥打針我不怕 區(qū) 域 活 動語言區(qū)：提供汽車，救護車，消防車，卡車圖片圖書引導幼兒講述。音樂區(qū)：認識節(jié)奏譜，練習用自制樂器打節(jié)奏。益智區(qū)：汽車拼圖。 數(shù)學區(qū)：繩子排隊?？茖W區(qū)：提供公共汽車的拼圖，引導幼兒拼。 游 戲 活 動 表演游戲：卡通人物（2） 角色游戲：醫(yī)院（2） 結構游戲：轉椅、木馬（2） 環(huán) 境 創(chuàng) 設 墻面上創(chuàng)設大幅十字路口背景圖，請幼兒添置自己收集的或繪畫制作的車 輛圖片。 家 長 工 作 請家長帶幼兒到交通主干道、十字路口、汽車站參觀。 情 況 反 饋 第 十三 周 周計劃表教師： 保育員： 2012年5月14日至5月18日 項目 內(nèi) 容 體 育 活 動體育游戲：小鴨捉魚蝦游戲目的：練習走斜坡，發(fā)展幼兒的平衡能力。分組游戲：風車，皮球，毽子，套圈 習 慣 培 養(yǎng) 養(yǎng)成自己動手做力所能及的事，掌握簡單的勞動技能。 學 習 活 動 主 題 活 動 1、一二三紅燈停2、我給汽車排排隊3、我是汽車修理工 領 域 活 動* 差一點* 會滾的汽車* 我來設計汽車* 感知5以內(nèi)的數(shù)量，按量排序* 小雞和老鷹* 迷路的小花鴨 * 展示我們的汽車* 躲開危險 區(qū) 域 活 動語言區(qū)：提供有關車輛的圖書，引導幼兒閱讀數(shù)學區(qū)：有趣的圖形寶寶 拼圖 七巧板科學區(qū)：這是什么車？引導幼兒連線繪畫區(qū)：涂色我喜歡的車子 游 戲 活 動 表演游戲：卡通人物（3） 角色游戲：醫(yī)院（3） 結構游戲：滑梯、蹺蹺板（1） 環(huán) 境 創(chuàng) 設 墻面上創(chuàng)設大幅十字路口背景圖，請幼兒添置自己收集的或繪畫制作的車 輛圖片 家 長 工 作 請家長帶幼兒到公園、草地練習騎單車。 情 況 反 饋 第 十四 周 周計劃表教師： 保育員： 2012年5 月21日至5月25日 項目 內(nèi) 容 體 育 活 動 體育游戲：小鴨捉魚蝦游戲目的：發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與人碰撞。分組活動：毽子，皮球，風車，套圈 習 慣 培 養(yǎng) 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成一頁一頁翻書的良好閱讀習慣。 學 習 活 動 主 題 活 動 1、我最喜歡的玩具2、積木真好玩3、玩具真有趣 領 域 活 動* 小青蛙聽故事* 害羞的貝貝* 我愛吃的糖果* 感知5以內(nèi)的數(shù)量，等量歸類* 蝴蝶飛* 小老鼠吃米* 美麗的手帕* 可愛的小貓 區(qū) 域 活 動科學區(qū)：誰做對了，誰做錯了。美工區(qū)：制作糖果操作區(qū)：玩自己帶來的玩具數(shù)學區(qū)：感知5以內(nèi)的數(shù)量，等量歸類音樂區(qū)：提供節(jié)拍明顯，節(jié)奏快慢不同的音樂磁帶與打擊樂器 游 戲 活 動 表演游戲：卡通人物（4） 角色游戲：醫(yī)院（4） 結構游戲：滑梯、蹺蹺板（2） 環(huán) 境 創(chuàng) 設 設置玩具展示區(qū)，展示幼兒自帶的玩具。 家 長 工 作 日常生活中有意引導幼兒仔細觀察各種玩具的主要特征，了解它們的正確玩法。 情 況 反 饋 第 十五 周 周計劃表教師： 保育員： 2012年5 月28日至6月1日 項目 內(nèi) 容 體 育 活 動體育游戲：小螞蟻運糖果游戲目標：鍛煉幼兒的平衡能力。分組活動：皮球，拉力器，吹泡泡，風車。 習 慣 培 養(yǎng) 培養(yǎng)幼兒學會傾聽他人說話的良好習慣。 學 習 活 動 主 題 活 動1、參觀玩具店 2、玩具店開張嘍 3、我給玩具洗個澡 領 域 活 動* 小鳥找家* 微笑* 花布* 按圖形特征分類* 小動物找家* 小小的船* 香蕉* 快樂的六一節(jié) 區(qū) 域 活 動科學區(qū)：誰做對了，誰做錯了。語言區(qū)：幼兒看圖片講述并操作故事小鳥找家。音樂區(qū)：提供節(jié)拍明顯，節(jié)奏快慢不同的音樂磁帶與打擊樂器。操作區(qū)：拼插幼兒喜歡的各種玩具。 游 戲 活 動 表演游戲：拔蘿卜（1） 角色游戲：醫(yī)院（5） 結構游戲：橋（1） 環(huán) 境 創(chuàng) 設 創(chuàng)設“玩具的總動員”主題環(huán)境。 家 長 工 作 幫助幼兒克服亂丟亂放物品的習慣，隨時提醒幼兒，有規(guī)律地擺放自己生活和學習用品，家長不要隨之任之的包辦代替。 情 況 反 饋 第 十六 周 周計劃表教師： 保育員： 2012年6 月4日至6月8日 項目 內(nèi) 容 體 育 活 動體育游戲：我會開車游戲目標：能運用慢跑或快跑，繞過各種障礙物，積極參與到活動中。分組活動：沙包，降落傘，拉力器，跳圈。 習 慣 培 養(yǎng)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。 學 習 活 動 主 題 活 動 1、玩具對對碰2、積木玩法多3、玩具交換站 領 域 活 動* 牽?；ㄅ栏邩? 他為什么哭？* 風箏* 按圖形特征排序* 這是小兵* 聽聲學走* 美麗的小扇子* 干沙游戲 區(qū) 域 活 動數(shù)學區(qū)：數(shù)玩具，分玩具。美工區(qū)：用小球滾畫。操作區(qū)：搭積木語言區(qū)：幼兒互相講述自己認識的玩具及玩法。 游 戲 活 動 表演游戲：拔蘿卜（2） 角色游戲：理發(fā)店（1） 結構游戲：橋（2） 環(huán) 境 創(chuàng) 設 布置“玩具超市” 家 長 工 作 請幼兒將家里的玩具帶入幼兒園布置玩具超市。 情 況 反 饋 第 十七 周 周計劃表教師： 保育員： 2012年6 月11日至6月15日 項目 內(nèi) 容 體 育 活 動 體育游戲：天公公的臉 自由活動：拍球、拉力器、大型體育器械 習 慣 培 養(yǎng) 培養(yǎng)幼兒簡單的勞動習慣，如收拾小書包，整理玩具柜等。 學 習 活 動 主 題 活 動 1、夏天的太陽2、夏天在哪里？3、夏天好熱啊 領 域 活 動* 風* 我愛吃的水果* 雙面掛飾* 兩種實物交替排序* 歡樂舞（1）* 拍拍，踏踏* 我的小扇子* 好吃的水果 區(qū) 域 活 動語言區(qū)：提供夏天各種主要景物的圖片，引導幼兒講述。音樂區(qū)：引導幼兒根據(jù)節(jié)奏譜，打擊樂器。美工區(qū)：提供橡皮泥供幼兒泥塑“夏天的水果”。數(shù)學區(qū)：五人朋友，小動物找家。 游 戲 活 動 表演游戲：拔蘿卜（3） 角色游戲：理發(fā)店（2） 結構游戲：鋼琴（1） 環(huán) 境 創(chuàng) 設 請幼兒從家中帶一些小時候穿過的夏天的衣服，在活動室一角布置出“夏日的服裝”展示區(qū)。 家 長 工 作 在日常生活中有意引導幼兒仔細觀察夏天主要的氣候特征。 幫助幼兒克服亂丟亂放物品的習慣，隨時提醒幼兒，有規(guī)律地擺放自己生活和學習用品，家長不要隨之任之的包辦代替。 情 況 反 饋 第 十八 周 周