論魯迅小說(shuō)的語(yǔ)言特色.doc

論魯迅小說(shuō)的語(yǔ)言特色摘要：翻開(kāi)近百年來(lái)的歷史，我們看到，在文化戰(zhàn)線上繼往開(kāi)來(lái)成為一代風(fēng)范的，首推魯迅。畢其一生，他以其非凡的貢獻(xiàn)參與了一代歷史的創(chuàng)造，成為一個(gè)時(shí)代特定的人格代表。作為一個(gè)文學(xué)家，他創(chuàng)出的作品，在海內(nèi)外產(chǎn)生的巨大的影響，在新的時(shí)代仍不斷展現(xiàn)著它們難以磨滅的現(xiàn)實(shí)意義。而在他為數(shù)不多的小說(shuō)中，創(chuàng)作出的阿Q、祥林嫂、孔乙己這些形象，堪稱現(xiàn)代的語(yǔ)文作品中的典范，至今仍鮮活地存在于我們的腦海中。走進(jìn)這些人物形象，我們不難發(fā)現(xiàn)，魯迅獨(dú)具特色的語(yǔ)言藝術(shù)正是刻畫人物形象，展示其性格的重要手段。本文試從這一角度，談一談魯迅小說(shuō)中的語(yǔ)言特色。一、善于通過(guò)“白描”和“畫眼睛”手法塑造人物形象，展現(xiàn)人物性格，是魯迅作品語(yǔ)言的一大顯著特色。魯迅最善于運(yùn)用“白描”手法塑造人物形象?！鞍酌琛笔俏覈?guó)古代小說(shuō)創(chuàng)作中常用的藝術(shù)表現(xiàn)手法，它要求作家用最精煉、最節(jié)省的文字，不加渲染、烘托，刻畫出鮮明生動(dòng)的傳神的藝術(shù)表現(xiàn)手法，在魯迅的筆下，常常準(zhǔn)確地把握人物最主要的性格特征，不加渲染、不鋪陳，用傳神之筆加以點(diǎn)化，有如芙蓉出水，樸實(shí)自然。例如在孔乙己中，對(duì)孔乙己出場(chǎng)時(shí)的肖像描寫，反用寥寥幾筆，便使人物神情華肖，栩栩如生：“孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人，它身材高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白胡子，穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎是多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗。他對(duì)人說(shuō)話，總是滿口之乎者也，叫人半懂不懂的?！薄罢局染贫╅L(zhǎng)衫的唯一的人”這寥寥幾字，看似平平淡淡，沒(méi)有什么神奇的地方，然而卻抓住了孔乙己與別人不同的特點(diǎn)，把孔乙己的思想、性格、經(jīng)濟(jì)及社會(huì)地位揭示了出來(lái)?！罢局染啤闭f(shuō)明他的經(jīng)濟(jì)地位和社會(huì)地位屬于“短衣幫”的；“穿長(zhǎng)衫”則表明它是讀書人，與“要酒要菜，慢慢地坐著喝的“長(zhǎng)衫”客有某些共同之處，“唯一的”說(shuō)明在酒店里只有他一個(gè)是這樣的身份特殊的另類。他喝酒的方式與衣著的不相稱，反映出它的經(jīng)濟(jì)地位和思想意識(shí)的矛盾：從經(jīng)濟(jì)上說(shuō)，他的地位很低，是屬于“短衣幫”的；但在思想意識(shí)上，他不愿與“短衣幫”為伍，仍然把自己看成高人一等的“讀書人”。接下來(lái)描寫他“青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白胡子?！睆哪樕峡?，說(shuō)明他生活很艱難。從“傷痕”上看，暗示他常遭凌辱，從“亂蓬蓬”的胡子上看，表明他生活落魄潦倒。而他那件“又臟又破，似乎是多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗”的長(zhǎng)衫，則說(shuō)明他又窮又懶，而對(duì)這件“又臟又破”長(zhǎng)衫，為了顯示自己“讀書人”的身份，他一直沒(méi)有脫下，揭示了他自命清高的性格特征?！皾M口之乎者也”則表明他賣弄“學(xué)問(wèn)”。從以上分析我們看到，魯迅反用粗線條的勾勒，就活靈活現(xiàn)地把一個(gè)迂腐落后、貧困潦倒的深受封建教育迫害的下層知識(shí)分子形象呈現(xiàn)在讀者面前。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“要極節(jié)省地畫出每一個(gè)人的特點(diǎn)，最好是畫出他的眼睛。倘若畫了全部的頭發(fā)，即使細(xì)的再逼真，也毫無(wú)意義?！濒斞冈谶@里所說(shuō)的“畫眼睛”，實(shí)際上也是我國(guó)傳統(tǒng)的小說(shuō)常用的藝術(shù)表現(xiàn)手法之一。魯迅這段話強(qiáng)調(diào)的是在塑造人物形象時(shí)，要緊緊抓住最能體現(xiàn)人物性格特征和思想發(fā)展變化的眼睛來(lái)寫，從而達(dá)到以形傳神，寫出人物的靈魂。這種手法的運(yùn)用，在魯迅的小說(shuō)中是隨處可見(jiàn)的。例如，在祝福中，魯迅描寫祥林嫂的眼睛達(dá)十二次之多，通過(guò)描寫眼睛的發(fā)展變化，揭示其悲劇的性格及在封建制度壓迫下的悲慘命運(yùn)。二、善于通過(guò)個(gè)性化語(yǔ)言塑造人物形象，也是魯迅小說(shuō)語(yǔ)言的重要特點(diǎn)之一。人物語(yǔ)言是刻畫性格的重要手段之一，作家在創(chuàng)作中，必須要根據(jù)不同人物階級(jí)、職業(yè)、經(jīng)歷、生活習(xí)慣、思想感情和精神狀態(tài)，選擇富有個(gè)性化的人物語(yǔ)言，去表現(xiàn)人物不同的性格特征，才能塑造出典型的人物形象來(lái)。魯迅也是極善于通過(guò)人物個(gè)性語(yǔ)言塑造典型形象的作家。他的作品里，無(wú)論是主要人物還是次要人物，語(yǔ)言都是極富個(gè)性化的。例如在孔乙己一文中，主人公孔乙己所說(shuō)的話并不多，然而幾乎句句都是個(gè)性化、性格化的語(yǔ)言。請(qǐng)看下列句子：1、“你怎么這樣憑空說(shuō)人清白”2、“竊書不能算偷竊書！讀書人的事，能算偷嗎？”3、“讀過(guò)書， 我便考你一考，茴香里的茴字，怎樣寫的？”4、“記著！這些字應(yīng)該記著。將來(lái)做掌柜的時(shí)候，寫帳要用。”5、“對(duì)呀對(duì)呀！回字有四樣寫法，你知道嗎？”6、“不多了，我已經(jīng)不多了?！?、“不多不多！多乎哉？不多也？”8、“這下回還吧，這回是現(xiàn)錢，這回酒要好?！?、“不要取笑！”10、“跌斷，跌，跌”以上文白相間的語(yǔ)言，是孔乙己所特有的語(yǔ)言，它準(zhǔn)確、深刻、生動(dòng)而有分寸地突出了孔乙己的性格。從“竊書不能算偷竊書！讀書人的事，能算偷嗎？”一句中，我們看到了孔乙己那迂腐的性格。在他看來(lái)，像偷竊這樣的丑事，一旦和讀書人發(fā)生聯(lián)系，便不再是一種不光彩的事，不能和一般的偷竊相提并論，就是偷東西被人打斷了腿，還要辯解說(shuō)是“跌斷，跌，跌”，死要“讀書人”的面子。這些語(yǔ)言，把孔乙己心靈深處的“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”封建傳統(tǒng)觀念充分地揭示了出來(lái)，這種觀念是與他長(zhǎng)期接受封建教育毒害的身份相稱的；從他主動(dòng)教酒店小伙計(jì)“回”字四種寫法上，又自然地流露了他故弄玄虛、標(biāo)榜自己的迂腐思想；從他跟小孩子的交談中，我們又看到他孤苦無(wú)靠的寂寞和他心地的單純、善良的一面?？滓壹哼@些個(gè)性化的語(yǔ)言，進(jìn)一步揭示了人物的性格，使人物形象地塑造更趨于完美。三、準(zhǔn)確地運(yùn)用動(dòng)詞，形容詞也是魯迅小說(shuō)比較突出的語(yǔ)言特色之一。古今中外任何一個(gè)偉大的作家，對(duì)詞的運(yùn)用都是非常重視的。法國(guó)作家莫泊桑說(shuō)過(guò)：“不論人家所要的事情是什么，只有一個(gè)字可以表現(xiàn)它，一個(gè)動(dòng)詞可以使它生動(dòng)，一個(gè)形容詞可以限定它的性質(zhì)。因此，我們尋求著，直到發(fā)現(xiàn)了這個(gè)字，這動(dòng)詞和形容詞為止，決不要安于大致就可以”。魯迅對(duì)遣詞用字的要求也很嚴(yán)，他曾說(shuō)：“文章寫完后至少看兩遍，竭力將可有可無(wú)的字、句、段刪去，毫不可惜?！币虼?，在他的小說(shuō)中，無(wú)論是敘事?tīng)钗镞€是寫景抒情，所用的動(dòng)詞、形容詞都是非常鮮明生動(dòng)的。例如，在社戲中，作者是這樣描寫的：“一出門，便望見(jiàn)月下的平橋內(nèi)泊著一只白蓬的帆船，大家跳下船，雙喜撥前篙，撥后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾，母親送出來(lái)吩咐要小心的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船，在橋面上一磕，退后幾尺，即又向前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說(shuō)笑的，有嚷嚷的，夾著濕透的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了?！薄皟砂兜亩果満秃拥椎乃菟l(fā)出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面地吹來(lái)：月色便朦朧在這水氣里。淡墨的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了”這兩段文章，一般是動(dòng)態(tài)描寫，一段寫靜態(tài)描寫，所用的動(dòng)詞、形容詞都是十分準(zhǔn)確、生動(dòng)的。“跳”和“撥”這兩個(gè)詞，準(zhǔn)確地把少年朋友們急迫心情和興高采烈的氣氛充分地表現(xiàn)了出來(lái)。因?yàn)榈玫酱笕藗兊亩鳒?zhǔn)，終于可以去看戲了，大家非常高興，便急不可耐地“跳”下船去，也用不著互相推托，雙喜和阿發(fā)便主動(dòng)承擔(dān)了“撥”篙的任務(wù)。接下來(lái)，“陪”和“聚”也用得很合適。因?yàn)椤拔摇笔强腿?，大家?duì)“我”都很客氣，很友好。就連年幼的也都主動(dòng)地“陪”著“我”，不讓“我”寂寞?！熬邸弊謩t把少年朋友們親密無(wú)間、團(tuán)結(jié)融洽的氣氛充分地表現(xiàn)了出來(lái)，而且還使人產(chǎn)生船離觸石的感覺(jué)，猶如身臨其境。接著“飛”字，則進(jìn)一步把朋友們那種急切心情和船速之快淋漓盡致地表現(xiàn)了出來(lái)。四、善于吸收人民群眾方言口語(yǔ)，熔煉文言文中有生命的詞匯及嘗試性地采用了一些外國(guó)詞匯等，也是魯迅小說(shuō)語(yǔ)言的一大特色。魯迅是非常重視向人民群眾學(xué)習(xí)語(yǔ)言的，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“白話文應(yīng)該明白如話我認(rèn)為第一是在作者先把似識(shí)非識(shí)的字放棄，從活人的嘴上，采取有生命的詞匯，搬到紙上來(lái)；也就是學(xué)學(xué)孩子，只說(shuō)些自己能的確聽(tīng)懂的話”他還說(shuō)：“以文字論，就不必在舊書里討生活，卻將活人的唇舌作源泉，使文章更加接近語(yǔ)言，更有生氣?！痹谶@里，魯迅反復(fù)強(qiáng)調(diào)的是向人民群眾學(xué)習(xí)語(yǔ)言，吸收那些有生命的詞匯，使文章更加有生氣。在這里，我們?cè)隰斞傅男≌f(shuō)中就發(fā)現(xiàn)不少的紹興方言，這些方言經(jīng)過(guò)嚴(yán)格地選擇提煉后，形成自己獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格。如阿Q正傳中的“老鷹不食窩下食”,“兜搭”，“肚里一輪”，“進(jìn)去”?？袢巳沼浿械摹澳眠^(guò)嘴”，“白歷歷”，“老譜”。祝福里的“眼珠間或一輪”，“回頭人”?？滓壹褐械摹八]頭”，“粉飯”。藥中的“拗開(kāi)”，“乖角兒”。離婚里的“團(tuán)頭團(tuán)腦的”，“殺頭癲皮狗吃糖拌飯”，“夾胳一嘴巴“，“三茶六禮”，“打順風(fēng)鑼”。肥皂里“眼睛生在額頭上”等等，這些都是方言，是從人民群眾口語(yǔ)中熔煉成的，不但讀起來(lái)生動(dòng)活潑，意味深長(zhǎng)，而且使人物的話語(yǔ)和姿態(tài)顯出地方色彩，增強(qiáng)作品的真實(shí)感和藝術(shù)感染力。在魯迅的小說(shuō)中，還有不少詞語(yǔ)是從文言文熔化出來(lái)的。值得一提的是，在魯迅的作品中，有時(shí)為了增強(qiáng)作品的諷刺效果，作者有意識(shí)的在白話文中摻雜了一些文言詞句。例如：“未莊老例，看見(jiàn)略有些醒目的人物，是與其慢慢也寧敬的，現(xiàn)在雖然明知道是阿Q，但因?yàn)楹推茒A襖的阿Q有些兩樣了。古人云：士別三日便當(dāng)刮目相看，所以堂信、掌柜、酒店、路人，便自然顯出一種敬的形態(tài)來(lái)。這里的“是與其慢慢也寧敬的”和“士別三日便當(dāng)刮目相看”是有意識(shí)插入的文言詞句，目的是諷刺諸如掌柜、酒客和一般市儈之流。因?yàn)橹挥兴麄儾畔矚g賣弄這些文言詞句，以顯示自己的高雅、有文化。在這里起到了強(qiáng)烈的諷刺效果。魯迅的小說(shuō)語(yǔ)言凝煉含蓄，言簡(jiǎn)意賅，描寫人物筆墨儉省，而內(nèi)涵豐富。描寫對(duì)話，總能抓住表現(xiàn)人物性格特征的語(yǔ)言來(lái)表述，簡(jiǎn)煉而傳神。而他創(chuàng)造