山楂樹教學(xué)設(shè)計(jì).doc

山楂樹教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析：教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞蘇聯(lián)民歌,練唱歌曲山楂樹,了解蘇聯(lián)民歌的特點(diǎn)。2、感受民歌的內(nèi)容及地方風(fēng)格,并試著用表演的形式來表現(xiàn)歌曲。了解蘇聯(lián)的音樂文化。3、過程與方法通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生會唱山楂樹這首歌曲。4、情感態(tài)度價(jià)值觀通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭時(shí)代歌曲的熱情。教學(xué)重點(diǎn)：教師教唱山楂樹這首歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：每位同學(xué)都會有感情的去演唱山楂樹這首歌曲。教學(xué)方法：口授法、分組練習(xí)和多媒體法教學(xué)過程：1、 引入1、 歌曲簡介歌曲山楂樹，原名烏拉爾的山楂樹。它誕生于1953年的蘇聯(lián)。這首蘇聯(lián)時(shí)期愛情歌曲，描寫工廠青年生產(chǎn)生活和愛情，曲調(diào)悠揚(yáng)潺潺，詞語意境深綿。這首歌徒為惟妙惟肖。韻律起起伏伏間，流轉(zhuǎn)著濃郁的烏拉爾風(fēng)情純真、優(yōu)美、浪漫。曾有不少人誤以為它是俄羅斯民歌，其實(shí)不是，它是當(dāng)時(shí)的詩人拉德金和作曲家皮里別科合作的。上世紀(jì)50年代，它隨著大量的俄羅斯歌曲傳入中國，立即被廣為傳唱。特別是當(dāng)時(shí)的年輕人，更是為它傾倒和癡迷，隔著一個(gè)國界，情是相通的，愛是相通的。他們唱著它，火熱的青春里，有著閃亮的幸福和甜蜜。純潔，質(zhì)樸，如一株株開滿白花的山楂樹。 歌詞有改動，變得更適合青少年演唱，讓他們?nèi)鞒薪?jīng)典。2、用錄音機(jī)或多媒體放原唱，讓學(xué)生對這首歌曲有個(gè)整體印象。3、教師教唱。（找出難唱的樂句，帶領(lǐng)學(xué)生打節(jié)奏，重點(diǎn)教唱。）三、練習(xí)1、學(xué)生集體唱一遍。2、分組比賽唱。（選擇比較難的段落作為比賽段落。）3、老師點(diǎn)評。這首歌曲大家學(xué)的非?？?，唱的很熟練，老師很滿意，讓我們用掌聲來鼓勵(lì)自己吧!(師生鼓掌)需要注意的是，個(gè)別字的時(shí)值一定要拖夠，有感情起伏的去演唱。（在教的過程中，老師已著重強(qiáng)調(diào)。）五、延伸 1、小游戲，比一比，看誰能列出關(guān)于戰(zhàn)爭時(shí)期的歌曲。2、聽一兩首歌戰(zhàn)爭時(shí)期的歌曲，并請學(xué)生課后收集相關(guān)歌曲。莫斯科郊外的晚上紅河谷六、小結(jié) 戰(zhàn)爭時(shí)期出現(xiàn)了很