2016四年級下冊信息技術(shù)教案.doc

武寧縣第六小學四年級信息技術(shù)下冊教學總計劃 一、學生基本情況 四年級共有 6個教學班，學生上信息技術(shù)課的興趣比較高，在三年級和四年級上學期的學習基礎(chǔ)上，學生已經(jīng)基本掌握了計算機的基礎(chǔ)性的操作技能，但是學生的接受能力有高有低，掌握水平參差不齊，這對統(tǒng)一教學不利，因此在教學中應遵循“因材施教”原則，設(shè)計與各種層次學生相適應的教學內(nèi)容、教學方法等。另外由于教學設(shè)備不足，學生上機操作的時間得不到充分保證，可能會影響學生對知識、技能的掌握。二、教材分析 由人民教育出版社信息技術(shù)編輯室編著的小學四年級下冊信息技術(shù)教材行文流暢、圖文并茂、富有趣味性和啟發(fā)性。教材有“任務引導”、“金鑰匙”、“小博士”、“知識窗”、“閱讀材料”等模塊構(gòu)成較完整的知識體系，由淺入深、循序漸進地介紹信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本概念和基本方法，引導同學們在一個個具體任務的過程中，領(lǐng)悟信息技術(shù)中蘊藏的科學思想和文化內(nèi)涵，培養(yǎng)自己的信息意識和信息素養(yǎng)。 本冊教材共有6個單元，它將引導你從體驗網(wǎng)絡的神奇作用開始、到你學會在網(wǎng)上自由“沖浪”。第1單元“了解計算機網(wǎng)絡”體驗計算機網(wǎng)絡，介紹計算機網(wǎng)絡的基礎(chǔ)知識，學習共享校園網(wǎng)資源的方法；第2單元“神奇的因特網(wǎng)世界”介紹使用IE瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁的基本方法；第3單元“網(wǎng)上沖浪有技巧”介紹使用IE瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁的技巧；第4單元“把網(wǎng)上的寶貝搬回家”學習保存網(wǎng)頁、圖片及文字的方法；第5單元“網(wǎng)上郵差E-mail”學習獲得免費電子郵箱的方法并利用免費電子郵箱收發(fā)電子郵件；第6單元“網(wǎng)絡安全與防范”介紹網(wǎng)絡中的安全隱患、網(wǎng)絡道德和法規(guī)，學習網(wǎng)絡安全防范措施。三、教學目標 1、初步了解網(wǎng)絡的基礎(chǔ)知識，學會使用網(wǎng)絡上的共享資源。 2、學會通過因特網(wǎng)瀏覽信息，獲得學習、生活中需要的信息資源。 3、營造主動參與、動手實踐的學習氛圍，讓學生在親身經(jīng)歷提出問題、分析問題、一步步解決問題的過程中，學習知識、習得技能，逐步形成運用信息技術(shù)解決實際問題的能力。 4、在計算機操作中注意正確方法的指導，養(yǎng)成正確使用計算機的良好習慣。 5、拓寬知識面，拓展視野，培養(yǎng)學生對計算機的濃厚興趣。 6、形成現(xiàn)階段學生應知的信息技術(shù)理念，樹立學好信息技術(shù)、用好信息技術(shù)的信心。 7、培養(yǎng)學生與人合作、自主探究思考、勇于動手、善于交流的能力。 8、進行愛護公共機房設(shè)備的品德教育。四、教學措施 1、任務驅(qū)動思想。中小學信息技術(shù)課程指導綱要（試行）中確立了“任務驅(qū)動”的教學原則，明確指出：知識及技能的傳授應以完成典型的“任務”為主。這個原則突出了“在做中學”的思想。任務驅(qū)動教學策略對主體性教學，發(fā)揮學生積極主動性，積極參與學習活動，培養(yǎng)創(chuàng)造性能力具有積極性作用。 2、課程整合思想。（1）與相鄰學科的課程整合（2）與德育整合。 3 、趣味性思想。（1）語言的趣味化（2）內(nèi)容趣味化。 4、培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)。（1）結(jié)合實例進行應用介紹（2）貫穿網(wǎng)絡知識。 5、教學面向全體學生，充分考慮到學生的個性差異，采用“因材施教”、“螺旋上升”的方式，設(shè)置了適合不同層次、不同水平學生的學習任務，教學時可根據(jù)實際情況進行取舍。 6、通過演示和教授相結(jié)合的方式，讓學生掌握本學期的教學內(nèi)容。 7、課堂中穿插游戲、競賽等方式，提高學生的學習興趣， 8、課堂的主體交給學生，計算機的操作性強，應該多給他們練習的時間，提高他們的實際操作能力。 9、采用分組合作的教學模式，培養(yǎng)他們互幫互助、相互合作的精神。 10、教學以活動為重心，通過活動，呈現(xiàn)基礎(chǔ)知識和基本操作，讓學生在活動中體驗信息技術(shù)應用的全過程.同時，在教學范例的選擇上，注意貼近生活，滲透人文精神，引導學生在信息技術(shù)的學習與應用過程中，提高思想道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的社會責任感，提高學生的人文素養(yǎng)。五、教學進度安排教 學 進 度 表周次教 學 內(nèi) 容備 注1第一課：簡簡單單看文件 2第二課：有條不紊管文件3第三課：輕輕松松管圖像4第四課：演示文稿巧妙播5第五課：隨心所欲展圖畫6第六課：演示文稿仔細做7第七課：圖片文字排美觀8第八課：放映效果我設(shè)置9第九課：演示文