Unit 6 Shopping.doc

四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit 6 Shopping第一課時(shí)黎展一、教學(xué)目標(biāo)：1.能聽說(shuō)，認(rèn)讀單詞：glasses,umbrella,gloves,scarf.2.能聽說(shuō)認(rèn)讀句子：Can I help you?The gloves are nice.Can I try them on？Sure.并能在情景中運(yùn)用。3、能夠跟錄音朗讀對(duì)話并進(jìn)行表演。二、教具準(zhǔn)備：教學(xué)光盤、單詞卡片、單詞圖片、實(shí)物、課件。3、 教學(xué)重點(diǎn)：能聽說(shuō)，認(rèn)讀單詞：glasses,umbrella,gloves,scarf.4、 教學(xué)難點(diǎn)：在情景交際中正確使用本課時(shí)的新句型。五、教學(xué)過(guò)程：Step1 Warm-up1、Free talkT：Hello，children！Whats your favourite colour？S1：Blue.S2：Yellow.Sn：.T:Do you know Whats my favourite colour？Its green. Look！I have a green dress.（教師穿綠裙子展示）Its nice!Oh!Our oldFriends are coming ！Who are they？（PPT出示熊大和熊二）熊大:世界那么大，我想去看看。咱們一起去旅游吧！熊二：好啊，我?guī)е悖銕еX。T:Where does Xiongda want to go ?（出示哈爾濱圖片）S:Harbin.T:Whats the weather like Harbin？S:Its cold.T:Where does Xionger want to go ?S:Hainan.T:Whats the weather like Hainan？S:Its hot.T：I made a shopping list. Lets help them what should they buy？（出示Shopping list第五單元單詞，全班齊讀）T:Now，lets go shopping?。ǔ鍪旧虉?chǎng)圖片）出示課題，Unit 6 Shopping，師范讀生跟讀。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，教師讀。Step 2 Presentation 來(lái)到商場(chǎng)營(yíng)業(yè)臺(tái)，1、 學(xué)習(xí)新詞gloves。（1）教師做手冷的動(dòng)作，學(xué)生猜需要什么，引出gloves師范讀，生跟讀，再選兩個(gè)小組one bye one 形式練讀。（2） 教師再拿起手套帶上，用贊美的語(yǔ)氣說(shuō)The gloves are nice.（主要理解nice意思，并注意要用are 復(fù)數(shù)形式）師范讀，生跟讀。Gloves，gloves，The gloves are nice.2、 學(xué)習(xí)新詞scarf（1） 教師做脖子冷的動(dòng)作，學(xué)生猜需要什么，引出scarf師范讀，生跟讀，跟錄音讀，以大小聲形式練讀。（2） 教師指著圍巾贊美道：“The scarf is nice!”學(xué)生理解句子意思。熊大：上次出去可玩好了，就是把人凍的！幸好我買了gloves and scarf！熊二：那這次去個(gè)暖暖的地方哇?。ǔ鍪撅w機(jī)圖片并播放飛機(jī)起飛聲音）3、 學(xué)習(xí)新詞sunglasses（1）出示海南圖片，教師被陽(yáng)光刺了眼手擋住陽(yáng)光的動(dòng)作，學(xué)生猜測(cè)教師需要太陽(yáng)眼鏡。由于單詞較長(zhǎng)，看單詞紅色字體部分sun，師導(dǎo)讀，生跟讀，再全拼。跟錄音讀，以高低聲形式練讀。（2） 出示句子The sunglasses is nice. 讓學(xué)生讀一遍，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。應(yīng)改為The sunglasses are nice.學(xué)習(xí)新詞umbrella（1） 出示下大雨圖片，教師用手遮雨，學(xué)生猜測(cè)需要雨傘。師范讀，生跟讀，跟錄音讀，以大小聲形式練讀。用手指教學(xué)模式練讀，小組讀，個(gè)別學(xué)生讀。（2） 出示句子he umbrella nice.學(xué)生思考，完成填空，師生評(píng)價(jià)，再齊讀。Step 3 Practice1、單詞氣球從熒幕上飄過(guò)，學(xué)生迅速大聲朗讀出來(lái)。2、Whats missing?學(xué)生先齊讀圖片對(duì)應(yīng)單詞，再猜測(cè)消失的圖片。3、 連一連。發(fā)下練習(xí)紙給學(xué)生，先小組合作，再一起對(duì)答案測(cè)評(píng)。Step 4 Consolidation出示商場(chǎng)營(yíng)業(yè)臺(tái)，熊大和售貨員的對(duì)話，請(qǐng)一個(gè)能力較好的學(xué)生上臺(tái)扮演售貨員，教師扮演熊大做示范。（1）售貨員：Can I help you?Do you like the red scarf？熊大：Eh,no. The pink scarf is nice. can I try it on？售貨員：Sure.（2） 播放part A Lets learn 動(dòng)畫，再學(xué)生跟讀。（3） GroupworkA: Can I help you?B: Yes. The _ is/are nice. Can I try it/them on?A: Sure. Here you are.B: Thank you.Step 5 Emotional education看圖片學(xué)生小組討論。（我們要樹立務(wù)實(shí)消費(fèi)觀，理性消費(fèi)，不攀比，勤儉節(jié)約。）Step 6 Sum up單詞：gloves 、scarf 、sunglasses 、umbrella句子：A: Can I help you?B: Yes. The _ is/are nice. Can I try it/them on?A: Sure. Here you are.B: Thank you.Step 7 Homework1、New words 4+12、Draw two pieces of clothes which you like.板書：A: Can I help you?B: