語S版四年級上冊第五單元測試卷.doc

四年級語文第五單元精編測試卷時間：90分鐘 分數(shù)：100分一、輕松寫字。（5分）寫字時，我能做到“三個一”，我的字寫得更美觀了。我給大家展示一下吧。我是一株小草，只要給我一點點陽光雨露，我就生活得幸福美好。二、開心積累。（38分）1. 我會給帶點的字選擇正確的讀音。（3分） 挨打（i i） 嫉(j j) 妒 撥(b b)開 承認（chng chn） 服侍(sh s) 鄭重(zhng chng)2. 我會讀拼音，寫詞語。（4分）h xi bi i fng xin hu hu 3. 我會換偏旁組成新字，再組詞。（4分）佳（ ）（ ） 海（ ）（ ）驕（ ）（ ） 俸（ ）（ ）4. 我會仿例寫詞語。（3分） （1）光亮亮光 名著（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （2）白雪皚皚皚皚白雪 生機（ ）（ ） （ ）海角（ ） 春光（ ）（ ）5. 我會把下列詞語補充完整。（6分） 不（ ）而（ ） 面容（ ）（ ） 全神（ ）（ ） （ ）不足（ ） （ ）心（ ）意 不（ ）不（ ）6 我會選擇關(guān)聯(lián)詞填空。（4分） 不是而是 只有才 雖然但是 既然就 （1）（ ）你錯了，（ ）應該第一個伸過收取請他原諒，更不應該向一個比你高尚的朋友舉起尺子。 （2）評委們一致認為（ ）具備這種素質(zhì)的人，（ ）是真正的世界一流的音樂指揮家。 （3）從克萊蒂的眼里表現(xiàn)出來的（ ）憤怒，（ ）悲哀。 （4）前面的參賽者（ ）也發(fā)現(xiàn)了問題，（ ）在國際音樂大師面前，都都放棄了自己的意見。 7我會按要求寫句子。（8分） （1）日本的小澤征爾是世界上著名的音樂指揮家。（縮句）_ （2）皮巧根造橋。（擴句） _ （3）誰也沒有想過，這座橋還可以叫另外的什么名字。（改成反問句） _ （4）爸爸剛說完話，我不禁忍不住笑出聲來。（修改病句） _8我會給句子加標點。（6分） （1）正好被老師看見了 克萊蒂急忙縮回手去 說 我在外邊等你 （2）不 安利柯 克萊蒂微笑著撥開尺子 溫和的對我說 讓我們像從前那樣做好朋友吧（3）我能逮住一條大狗魚 也挺好的 第二個孩子說 一下子我就成了打魚英雄 三、 快樂閱讀。（27分） 1. 精彩回放，我怕會根據(jù)課文內(nèi)容填空。（7分） （1）我是一株小草，我的地位_，可我_，并不_，做一絲奉獻只為_。 （2）只有小澤征爾不迷信_，相信自己，_地做出正確的判斷，因而獲得了這次大賽的_。 2. 課內(nèi)閱讀（7分） 演奏中，小澤征爾突然聽到樂曲中出現(xiàn)了一處不和諧的地方。他以為是樂隊演 奏錯了，就指揮樂隊停下來重奏一次。但是，他仍然覺得不自然。在場的作曲家和 和評委都鄭重聲明樂譜沒有問題?！安?！一定是樂譜錯了！”他的喊聲剛落，評判臺 上的評委們立即站起來報以熱烈的掌聲。（1） 聯(lián)系句子，解釋詞語。（2分）奪魁：_（2） 讀句子，回答問題。（2分）面對幾百名國際音樂大師，小澤征爾考慮再三，堅信自己的判斷是正確的。小澤征爾“自己的判斷”是什么？_（3） 你想對小澤征爾說什么？把想說的花寫下來。（3分）_3. 課外閱讀。（13分）衛(wèi)星比武 映廳內(nèi)，正在放映衛(wèi)星比武的影片，美妙的音樂、動人的畫面吸引著每個觀眾。 銀幕上首先登場的是偵探衛(wèi)星。只見它舉起照相機，從1000公里的軌道上俯沖，飛離地球一百多千米的高處，搜索軍事目標，查看潛艇、飛機，尋找隱藏在森林中的坦克。它得意地告訴觀眾：“我能偵察到地面上的一切，然后告訴指揮部。指揮部根據(jù)我偵查的情報，做好作戰(zhàn)部署。 一瞬間，地球上空云層起伏，氣象衛(wèi)星慢慢悠悠地飛起來，給地球拍了許多云圖，準確的預報了天氣情況。它莊重地宣布：“只要有我存在，地球上的人么每年就可避免或減少因風災、水災、而造成的重大損失。 導航衛(wèi)星像盞懸掛在高空的宮燈，有節(jié)奏的擺來擺去。它發(fā)出銀鈴般的叫聲：“我在這兒，我在這兒”正在茫茫大海中航行的船艦、水下潛艇和空中飛機，就能接它的指引，迅速準確的開往目的地。 營救衛(wèi)星不停地在空中盤旋，聽到船艦、飛機發(fā)出遇險呼救信號，迅速而精確的判明方向，向地面營救中心緊急報告。營救中心獲得信息后，馬上派直升飛機前往遇險地點，預先者得救了。 在地球軌道上飛行的形形色色的衛(wèi)星，爭相為人類做貢獻。真是衛(wèi)星比武，搞定安分，造福人類，各顯神通。（1）這篇短文主要介紹了_種衛(wèi)星，它們分別是_。（3分）（2）寫出下列詞語的同義詞和反義詞。（4分） 同義詞（ ） 同義詞（ ） 美妙 緊急 反義詞（ ） 反義詞（ ）（3） 做什么來寫，這樣寫有什么好處？（3分）_（