新人教初二數(shù)學第一講整式的乘法9-14.docx_第1頁
新人教初二數(shù)學第一講整式的乘法9-14.docx_第2頁
新人教初二數(shù)學第一講整式的乘法9-14.docx_第3頁
新人教初二數(shù)學第一講整式的乘法9-14.docx_第4頁
新人教初二數(shù)學第一講整式的乘法9-14.docx_第5頁
免費預覽已結(jié)束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第一講整式的乘法（1）知識點1 同底數(shù)冪的乘法法則： 同底數(shù)冪相乘，底數(shù)不變，指數(shù)相加. (m，n都是正整數(shù)). 一、典例分析例1計算：（1）； （2）； （3）例2計算題：（1） （2）； （3） 例3計算：（1）； （2）二、鞏固練習 1、計算所得的結(jié)果是（ ） A. B. C. D.2、下列計算正確的是（ ） A. B. C. D.3、計算：（1） （2） （3） 4、若，則= 5、若，求的值三、拓展提高1、下面計算正確的是（ ） A. B. C. D.2、 。3、 。 4、已知：，求的值5、若, ,求的值 6、 （1）已知，用含m的代數(shù)式表示 （2）已知，求之間的關(guān)系。知識點2 冪的乘方： 冪的乘方，底數(shù)不變，指數(shù)相乘. (m，n都是正整數(shù)).一、典例分析例1： 例2：若，求：的值。二、鞏固練習：1、；2、，；3、，；4、；5、若 ， 則.6、等于（ ）A、 B、 C、 D、7、等于（ ） A、 B、 C、 D、8、可寫成（ ） A、 B、 C、 D、9、不等于（ ）A、 B、 C、 D、10、已知求的值。 11、比較550與2425的大小。三、拓展提高1、若，求的值 2、若，求的值3、已知：，求的值 4、比較，的大小。知識點3 積的乘方：積的乘方，等于把積的每一個因式分別乘方，再把所得的冪相乘.(n為正整數(shù)). 【說明】 在運用積的乘方計算時，要注意靈活，如果底數(shù)互為倒數(shù)時，可適當變形.如：()10210=(2)10=110=1；一、典例分析(1)(-5)2 (2)-(3x2y)2 (3） (4）(0.2x4y3)2(5） (6） （7）二、鞏固練習1、下列計算正確的是（ ）A B C D 2、計算的結(jié)果是( ) . B. C. D. 3、下列計算中，正確的是（ ）A. B. C. D. 4、計算：（ ） A B C D5、求的值。 6、計算： 三、拓展提高1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論