




全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
司法所年工作計(jì)劃司法所年工作計(jì)劃司法所年工作計(jì)劃司法所二0xx年工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆四中全會(huì)精神,緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委、政府的中心工作,把準(zhǔn)工作的結(jié)合點(diǎn),緊扣工作突破點(diǎn),以維護(hù)全鎮(zhèn)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為重點(diǎn),以隊(duì)伍建設(shè)為根本,深化改革,開(kāi)拓進(jìn)取,開(kāi)創(chuàng)司法行政工作新局面,為實(shí)現(xiàn)“再干三五年、建設(shè)新大儀”宏偉目標(biāo)作文秘114版權(quán)所有!出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、目標(biāo)任務(wù)(一)加強(qiáng)法制宣傳教育,迎接“四五”普法驗(yàn)收20xx年是“四五”普法的最后一年,也是檢驗(yàn)我鎮(zhèn)“四五”普法成效的關(guān)鍵之年。各項(xiàng)迎檢工作進(jìn)入沖刺階段,要嚴(yán)格對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),精心組織各類軟件資料,拾遺補(bǔ)闕,力爭(zhēng)順利通過(guò)“四五”普法驗(yàn)收。1、繼續(xù)抓好領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的學(xué)法用法。按照公務(wù)員學(xué)法不少于40課時(shí)的要求,在督促領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員自學(xué)公務(wù)員依法行政讀本的基礎(chǔ)上選學(xué)有關(guān)法律。并堅(jiān)持對(duì)機(jī)關(guān)干部進(jìn)行年終學(xué)法考試。2、抓學(xué)法重點(diǎn),幫助青少年健康成長(zhǎng)。根據(jù)“四五”普法的總體規(guī)劃,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)青少年特別是在校學(xué)生的普法工作,發(fā)揮學(xué)校的主陣地作用。幫助教育部門制定專門的學(xué)法計(jì)劃,做到計(jì)劃、課時(shí)、教材和師資“四落實(shí)”,不斷加強(qiáng)對(duì)中、小學(xué)生的法制知識(shí)教育,預(yù)防未成年人犯罪教育,切實(shí)依法維護(hù)青少年的合法權(quán)益。文秘114版權(quán)所有!3、充分利用好一塊固定宣傳陣地。全年法制宣傳專欄每季度至少一期,并留好底稿備查。根據(jù)各個(gè)時(shí)期的工作重點(diǎn),有目的、有針對(duì)性地開(kāi)辟法律宣傳園地。(二)抓好基層民主法制建設(shè),促進(jìn)民主法制村的自我發(fā)展、自我管理1、在各村認(rèn)真推廣“依法建制、以制治村、民主管理”的經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)民主法制村建設(shè),進(jìn)一步深化完善村務(wù)公開(kāi),規(guī)范村務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容、形式、時(shí)間,逐步做到公開(kāi)財(cái)務(wù)管理、農(nóng)民負(fù)擔(dān)預(yù)決算方案以及社會(huì)公益事業(yè)等群眾需要了解的內(nèi)容。2、結(jié)合本地實(shí)際,著重抓好2-3項(xiàng)社會(huì)、群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題的專項(xiàng)治理工作,務(wù)實(shí)求效,使依法治理工作向縱深推進(jìn)。(三)進(jìn)一步完善、規(guī)范“大調(diào)解”機(jī)制,做好人民調(diào)解工作堅(jiān)持人民調(diào)解工作“調(diào)防結(jié)合,以防為主”的方針,從維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定的大局,進(jìn)一步明確民調(diào)工作在處理新時(shí)期人民內(nèi)部矛盾和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定中重要地位和作用,把為黨委、政府分憂,為人民群眾解難,化解影響社會(huì)的不安定因素作為當(dāng)前人民調(diào)解工作的重要政治任務(wù),并以此為出發(fā)點(diǎn),進(jìn)一步提高人民調(diào)解工作的水平。抓好以下幾項(xiàng)工作:加強(qiáng)“大調(diào)解”機(jī)制,強(qiáng)化部門間的聯(lián)動(dòng);加大村級(jí)調(diào)解組織建設(shè)力度,用好村調(diào)解室這塊固定陣地,通過(guò)各種方式,加強(qiáng)培訓(xùn)力度,不斷提高村調(diào)委會(huì)成員的業(yè)務(wù)水平;完善村級(jí)調(diào)解機(jī)制,規(guī)范調(diào)解卷宗;深入開(kāi)展民間糾紛排查專項(xiàng)治理活動(dòng),消除糾紛隱患,把糾紛解決在萌芽狀態(tài)。(四)強(qiáng)化安置幫教工作按照揚(yáng)州市鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)安置幫教工作規(guī)范化建設(shè)意見(jiàn)要求,規(guī)范鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)安置幫教站,做好刑事解教人員回歸社會(huì)后與安置幫教部門的銜接,建立人頭檔案,確立專門的幫教小組,跟蹤了解去向,減少脫管、失控現(xiàn)象,減少重新犯罪。確保幫教率要達(dá)95以上,重新犯罪率嚴(yán)格控制在6以下。(五)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆四中全會(huì)精神,實(shí)現(xiàn)法律服務(wù)工作的新拓展,促進(jìn)全鎮(zhèn)“三個(gè)文明”大發(fā)展當(dāng)前和今后一段時(shí)期,我們要把貫徹四中全會(huì)精神作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,增強(qiáng)為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供優(yōu)質(zhì)法律
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025設(shè)備采購(gòu)合同(制造業(yè))
- 2025物業(yè)員工服務(wù)合同協(xié)議
- 2025維修服務(wù)合同范文
- 2025年插片機(jī)項(xiàng)目建議書
- 2025餐飲服務(wù)承包經(jīng)營(yíng)合同范本
- 2025年工礦有軌專用車輛(窄軌機(jī)車車輛)項(xiàng)目建議書
- 2025年豬肉鋪?lái)?xiàng)目合作計(jì)劃書
- 2025年八氟戊醇合作協(xié)議書
- 隔離柵 施工方案
- 礦石挖掘施工方案
- 英語(yǔ)課件 外研版(2019)選擇性必修四 Unit6 Developing ideas
- 2024-2025年第二學(xué)期一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)度表
- 3.1《百合花》課件 統(tǒng)編版高一語(yǔ)文必修上冊(cè)
- 會(huì)展?fàn)I銷學(xué)知到智慧樹(shù)章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋上海旅游高等??茖W(xué)校
- 主動(dòng)脈球囊反搏術(shù)(IABP)護(hù)理
- 《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)地方課程和校本課程建設(shè)與管理的意見(jiàn)》專題培訓(xùn)
- 2025年中考物理押題猜想卷(蘇州卷)(全解全析)
- 《半導(dǎo)體行業(yè)發(fā)展歷程》課件
- 新能源開(kāi)發(fā)知識(shí)培訓(xùn)課件
- 精神科患者沖動(dòng)傷人應(yīng)急演練
- 《煤礦典型事故案例分析》培訓(xùn)課件2025
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論