漫然畫家手,優(yōu)哉師者心-豐子愷漫畫欣賞.ppt

上世紀20年代 豐子愷 他從頭至踵 渾身都是藝術(shù)家 朱光潛 豐子愷漫畫欣賞 一樣的路線 一樣的白馬湖 一路的風(fēng)塵仆仆 走向春暉 有一條狹狹的煤屑路 那黑黑的細小的顆粒 腳踏上去 便發(fā)出一種摩擦的噪音 朱自清 水彩畫2004年董妍 紅樹青山白馬湖雨絲煙縷兩模糊 柳亞子 山在水的唇邊 水在山的趾邊 他倆這樣親密 朱自清 吞的是青的 吐的是綠的 那軟軟的綠呀 朱自清 四面環(huán)湖沒有圍墻的學(xué)校 春暉中學(xué) 這里的湖光山水就是我夢中的課堂 蔡元培 漫畫柳燕情暖人間 豐子愷 昔年我住在白馬湖上 看見人們在湖邊種柳 我向他們討了一小株 種在寓屋的墻角里 湖畔故居 水彩畫董妍 水彩畫 往事春暉 董妍 小楊柳屋 春暉中學(xué)首任校長經(jīng)亨頤 子愷漫畫開山之作 經(jīng)子淵先生的演講 開小差 1922年12月在春暉中學(xué)?？?春暉 第4期發(fā)表 小楊柳屋漫畫藝術(shù)的搖籃 讀子愷漫畫 豐子愷 漫畫二字 望文生義 漫 隨意也 凡隨意寫出的畫 都不妨稱為漫畫 隨意 寫 出的畫 豐子愷 我對于山水間的生活 覺得有意義 我覺得上海雖熱鬧 實在寂寞 山中雖冷清 實在熱鬧 有人說 山水間太寂寞 清靜的熱鬧 學(xué)生回憶 他教導(dǎo)我們不論畫什么都要抓住其特點 豐子愷秉承其師李叔同先生的精神 把圖畫課上得熱熱鬧鬧 仰山樓藝術(shù)教室 阿寶回憶 夏天的夜晚 好友三五人聚在一起 喝茶閑談 觀賞新月 直至深夜 用簡練的線條 寫 出人散后的清靜 豐子愷這樣畫 借用古詩詞的意境 山水間清靜的熱鬧 詩中有畫畫中有詩的抒情美 人散后一鉤新月天如水 雖然是疏朗的幾筆墨痕 畫著一道卷上的蘆簾 一個放在廊邊的小桌 桌上是一把壺 幾個杯 天上是一鉤新月 我的情思卻被他帶到一個仙境 我的心上感到一種說不出的美感 鄭振鐸 小客廳里 排滿了小眼睛似的漫畫稿 微風(fēng)穿過它們間時 幾乎可以聽出颯颯的聲音 朱自清 你看到了什么 紅了櫻桃綠了芭蕉 你品到了什么 你讀到了什么 我們都愛你的漫畫有詩意 一幅幅的漫畫就如一首首的小詩 帶核兒的小詩 我們就像吃橄欖似的老覺著那味兒 朱自清 意 動的心 豐子愷 漫畫是簡筆而注重意義的一種繪畫意義是漫畫的靈魂 品子愷漫畫 向大師學(xué)習(xí)試著畫你生活中熱鬧的清靜 不妨來一個點睛之筆 一句話或一句詩 幽默中的大智慧 兒童相 模特是誰 葉圣陶 兩條胳膊交叉護在胸前 只這么幾筆把小女孩的不必要的嬌羞表現(xiàn)出來了 啥特點 筆為意 奴 品子愷漫畫 不要臉 豐子愷 作畫意在筆先 神在言外 只要意到 筆不妨不到 有時筆到了反而累贅 一片片的落英都含蓄著人間的情味 俞伯平 人文情懷 學(xué)生相 鉆研 難關(guān) 最后的吻 酸甜苦辣 社會相 清幽玄妙 細膩深沉 富有哲學(xué)味 郁達夫 仰望緣緣堂 滿院子青草的氣息夾著花香飄散而來院落里種了櫻桃和芭蕉 現(xiàn)實與精神的家園 書齋里設(shè)了筆硯和風(fēng)琴后院葡萄架下 掛著一架秋千每一件陳設(shè)都會勾起對他的無限靈思 一扇燒成焦黑的木門立在眼前突然醒悟真實的緣緣堂早已泯滅于日本侵略的炮火中 戰(zhàn)爭中的洗禮 炮火中激起了畫家的愛國熱情 用漫畫記錄戰(zhàn)爭的罪惡 揭露人間血淋淋的一面 大樹被斬伐 生機并不絕春來怒抽條 生機何蓬勃 一個 怒 字成為中華民族抗爭史的一幀剪影 生命詩意 護生即護心 豐子愷 藝術(shù)畢竟是美的 人生畢竟是崇高的 自然畢竟是偉大的 悟子愷漫畫 他的畫就是